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Editore: Cuadernos de Pedagogía, 1997
ISBN 10: 8471974193ISBN 13: 9788471974198
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: Editorial Gra?, 2009
ISBN 10: 8478277862ISBN 13: 9788478277865
Da: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Damaged cover. The cover of is slightly damaged for instance a torn or bent corner.
Editore: Editorial Octaedro, S.L., 2008
ISBN 10: 8480639253ISBN 13: 9788480639255
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Edicions Bromera, S.L., 2008
ISBN 10: 8498243300ISBN 13: 9788498243307
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: good. Santana Carbonell, Francesc (illustratore). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Editore: Editorial Graó, 2010
ISBN 10: 847827880XISBN 13: 9788478278800
Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar de imágenes y textos se explican los proyectos, las actividades, las formas de enseñar y de aprender, el cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de aprendizaje dentro y fuera de la escuela, las rutinas y los rituales, los valores educativos, la relación con las familias y las intervenciones y opiniones de todos los agentes de la comunidad educativa. Este libro explica la cantidad de cosas previsibles e imprevisibles que pasan durante un curso, así como la complejidad y la cantidad de funciones que debe asumir una escuela. Todo aquello que marca la vida de una institución educativa y que, en definitiva, construye la escuela. Presentación Primer acto. Planteamiento Reparto (individual y coral) Segundo acto. Nudos Escenografías Tercer acto. El desenlace y la fiesta Epílogo: La magia de la escritura. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Editore: HACER, 2023
ISBN 10: 8496913732ISBN 13: 9788496913738
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo.
Editore: MORATA, 2006
ISBN 10: 8471124637ISBN 13: 9788471124630
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo.
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Editore: MORATA, 2006
ISBN 10: 8471125110ISBN 13: 9788471125118
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo.
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Editore: Ediciones Morata, S.L., 2018
ISBN 10: 8471128632ISBN 13: 9788471128638
Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Español. Cambiar los contenidos, cambiar la educación es el resultado de una conjunción de textos, en el que cada autor y autora tienen la oportunidad de expresar lo que le sugería la interrelación entre la ya manida sociedad del conocimiento y la educación. Estamos educados en la perspectiva de poner a dicha sociedad como fuente de las consecuencias que se derivan para el discurso, las políticas y prácticas educativos. Después se haría el trabajo en dirección inversa: ¿qué pueda hacer la educación para hacer efectiva la sociedad haciéndola más transparente, más atractiva y más justa, Para ese cometido se requiere volver sobre los principios fundamentales, que si bien no han dejado de tener vigencia, si que se han desdibujado y debilitado para que recuperen su fuerza para tener voz en los ámbitos en los que se piensa, se hace y se valoran las prácticas dominantes. Esta obra recoge las conferencias más importantes impartidas en un curso de verano (el de 2016) de la universidad Meléndez Pelayo en Santander. Hacemos esta observación porque justifica el formato con el que se enfrentarán los hipotéticos lectores. Representan piezas de un complejo puzle que está por completar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Editore: Rúbrica Editorial, 2008
ISBN 10: 8496986004ISBN 13: 9788496986008
Da: AG Library, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. El llibre La Societat Coral Euterpe, del professor Jaume Carbonell i Guberna, autor també d'una magnífica biografia de Josep Anselm Clavé, és el colofó dels actes commemoratius dels 150 anys del naixement de la Coral Euterpe i dels Jardins del mateix nom, dos esdeveniments farcits de força i simbolisme com confirma en el pròleg Antoni Carné, president de Cors de Clavé per la contribució de Barcelona al que ha acabat sent el model de referència de l'associacionisme cultural català. Amb aquesta publicació estem recordant una època en la qual la ciutadania acollia a les seves cases els centenars de cantaires que es desplaçaven a la ciutat per a cantar amb la Societat Coral Euterpe, hereva de "La Fraternitat", la primera societat coral de l'estat. Ho feien als Jardins Euterpe, interpretant les cançons escrites per Josep Anselm Clavé i també les peces de la lírica europea del moment, tot compartint amb persones de totes les condicions socials concerts que, avui, sembla insòlit, es celebressin a les 5 de la matinada dels diumenges. Era el moment d'incorporació de la dona a la coral Euterpe i el moment d'una forta acció social i cívica, que obria a l'obrer un camí per la seva formació cultural, se li oferia una primera resposa a necessitats socials i trobava un lloc digne per ser considerat com a persona en un entorn que li era molt difícil, en un procés que donaria una empenta al moviment que impulsà Josep Anselm Clavé, qui adquirí una dimensió pública d'un líder que esdevingué Diputat a Corts, Governador Civil, President de la Diputació de Barcelona i, sobretot, el gran promotor de l'associacionisme català. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Editore: Octaedro, Barcelona, 1996
ISBN 10: 8480632208ISBN 13: 9788480632201
Da: La Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung, Bonn, NRW, Germania
Libro
Softcover. Condizione: New. 15x23 cm, 1996, 1a.ed., 248 p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. Rústica. Diez temas de Sociología de la Educación. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 13,05 (reduced from 14,50) **.
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ISBN 10: 8417219692ISBN 13: 9788417219697
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Editorial Octaedro, España, 2014
ISBN 10: 8499216218ISBN 13: 9788499216218
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. 296 pp. ¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro.
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Editore: Editorial Octaedro, 2007
ISBN 10: 848063913XISBN 13: 9788480639132
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. Articulada en torno a una experiencia de prácticas en Centroamérica, en comunidades de Guatemala, la obra reflexiona sobre la Formación Inicial analizando el valor pedagógico de la cooperación educativa en los planes de estudio. En un primer momento se expone el lugar que debe ocupar la cooperación y la educación para la solidaridad en la formación docente, entendiendo que éste debe ser un proceso donde la acción deviene formativa. En los siguientes capítulos se ahonda en la necesidad de aprendizaje de la cooperación en un mundo globalizado, dado que en sí misma la cooperación educativa puede ser una experiencia de valor transformadora. Se explicitan también los diferentes momentos de esta experiencia en prácticas, momentos de compromiso y responsabilidad ética, evidenciando todo lo que se aprende a través de las lecturas, las vivencias, el diario y la memoria en prácticas. Con todo ello la obra se adentra en las relaciones educativas y los procesos de enseñanza-aprendizaje para profundizar en nuevos elementos que permitan pensar la formación inicial del profesorado y de otras profesiones educativas. Una formación más vinculada con las realidades, y no sólo centrada en la adquisición de conocimientos y competencias, sino también de actitudes y valores. Un proyecto formativo, en definitiva, cuya utopía es la educación alternativa.
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Editore: OCTAEDRO, 2019
ISBN 10: 8417667032ISBN 13: 9788417667030
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. Los acontecimientos que estamos viviendo ponen de relieve las estrechas relaciones entre política y educación. La política se lleva a cabo en el Parlamento, en la plaza, en la calle y en cualquier escenario comunitario donde se proponen ideas, se confrontan opiniones, se defienden derechos y se toman decisiones para mejorar nuestras vidas individuales y colectivas. En este libro se reivindica la Política, con mayúscula: la que apuesta por el pensamiento crítico y transparente, la democracia participativa y la más amplia libertad de expresión, así como por la solidaridad y la justicia social. También la Política que promueve una educación democrática que no adoctrina, porque no impone qué pensar, sino que abre caminos al pensamiento y la reflexión, puesto que enseña cómo pensar, a partir del diálogo, las preguntas y la pluralidad de voces y miradas. La actualidad política se cuela continuamente en la escuela y no se puede rehuir si se quiere comprender una realidad cada vez más compleja, sea en nuestro alrededor o en todo el mundo. Invocar la neutralidad es una falacia que no se sostiene: esconde la realidad y no hace sino legitimar el orden establecido y los intereses de los sectores más poderosos. En la primera parte se habla de todo esto. La segunda lo ilustra con ejemplos del medioambiente y los conflictos bélicos, y, más extensamente, con el ejemplo de lo que ocurrió en las escuelas a propósito del Referéndum del 1-O y los atentados de Barcelona y Cambrils de agosto del 2017. Desde que se acabó de redactar este libro (el 31 de marzo del 2018) se habrán producido nuevos acontecimientos, porque hoy la política, más que nunca, se mueve en el terreno de la velocidad y lo imprevisto. Ahora bien, más allá de los hechos, el relato ofrece suficientes marcos conceptuales para entender el pasado, el presente y el futuro inmediato.
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Editore: OCTAEDRO EDICIONES, 2020
ISBN 10: 8418348151ISBN 13: 9788418348150
Da: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo.
Editore: ELIAS QUEREJETA EDICIONES 1ª EDIC, 1976
ISBN 10: 8485279050ISBN 13: 9788485279050
Da: TraperíaDeKlaus, Logroño, Spagna
Libro
Condizione: Bueno. 21x15 240 ELIAS QUEREJETA EDICIONES 1ª EDIC, 1976, 21x15, 240pp, Tapa blanda. Sello biblioteca.
Editore: Editorial Popular. A lo Claro., Madrid., 1992
ISBN 10: 8478840214ISBN 13: 9788478840212
Da: angeles sancha libros, Logroño, RIOJA, Spagna
Libro
16 x 24. Lig. mareado. 96 págs.
Da: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, Spagna
Tapa Dura. Condizione: Bien. false. Fundación La Caixa. Primera edición 1999. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Como nuevo. Ciencias Sociales. Sociología. Fenómenos Sociales. Inmigración. Educación de los Inmigrantes.
Editore: Museu de la Marina de Vilasar, Vilassar de Mar, 1999
Da: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, Spagna
Libro Prima edizione
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Cultura popular (illustratore). 1ª Edición. Col. Museu de la Marina de Vilassar Todos nuestros libros son de segunda mano.
Editore: Teide
Da: Gibbon Libreria, CANYAMARS DOSRIUS, BCN, Spagna
Codigo: 146226. Tema: Manuales Escolares. Editorial: Teide en 2001. Pags:454. Rustica Tapas blandas. (26x19). Estado:Muy Bien. Idioma:(Libros en Catalan).
Editore: Ocatedro Ediciones, 2005
ISBN 10: 8480637056ISBN 13: 9788480637053
Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Español. Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. Éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Editore: Profit, 2022
ISBN 10: 841846478XISBN 13: 9788418464782
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
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Editore: Editorial Teide, S.A., 2001
ISBN 10: 8430750037ISBN 13: 9788430750030
Da: Hamelyn, Madrid, Spagna
Libro
Condizione: Aceptable. EAN: 9788430750030 Tipo: Libros Categoría: Título: Llengua/literatura 1 Batx.Autor: Muñoz Morata, Anna Maria| Carbonell Ferrando, Antoni| Cassanyes Valles, Montserrat| Macià Guilà, Jaume Editorial: Editorial Teide, S.A. Idioma: ES.
Editore: Edicions 62, 2003
ISBN 10: 8429752811ISBN 13: 9788429752816
Da: Hamelyn, Madrid, Spagna
Libro
Condizione: Bueno. "El temps i la seva concepció podria ser el nódul que ens permetés arribar a saber com els humans coneixem i què és el que volem conèixer. El temps com a forma de coneixement per trobar les arrels dels nostres orígens, qui som i com els temps és ara un temps d'evolució gràcies a la nostra conciencia d'espai-temps, gràcies a la nostra singularitat. Com l'Homo habilis esdevé Homo Sapiens, com la intel·ligència operativa és una de les emergències més al·lucinants de la selecció natural. Com, en definitiva, el temps ens fa intel·ligents i podem arribar a preguntar-nos qui som i què fem. El món que s'acosta és un món complex on la integració del coneixement ha de tenir un paper bàsic si volem que les coses funcionin millor en el planeta. És possible que si fem junts un esforç per conèixer, això ens faci més competents i en aquest procés ens humanitzem més rápidament". (Del pròleg d'Eudald Carbonell) EAN: 9788429752816 Tipo: Libros Categoría: Título: El Temps I la HumanitatAutor: Terricabras, Josep Maria| Fericgla, Josep Maria| Bertranpetit Busquets, Jaume| Carbonell, Eudald Editorial: Edicions 62 Idioma: CA Páginas: 128 Peso: 247 Información adicional: (llibres a L'abast).
Editore: Madrid, Nuestra Cultura, 1981, 1981
Da: Librería Anticuaria - José Manuel Valdés, OVIEDO, AST, Spagna
4º. 265 pp. 3 hh. Pedagogía. 8-20.
Editore: Eumo, Vic, 2002
ISBN 10: 8497660064ISBN 13: 9788497660068
Da: Martina llibreter, Vic, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo.
Editore: Oikos-Tau, S.A. Ediciones, 1998
ISBN 10: 8428109427ISBN 13: 9788428109420
Da: AG Library, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Editore: Eumo
Da: Gibbon Libreria, CANYAMARS DOSRIUS, BCN, Spagna
Codigo: 147631. Tema: Literatura. Editorial: Eumo Interseccions, 51ª en 1987. Pags:420. Rustica Tapas blandas. (). Estado:Perfecto. Idioma:(Libros en Catalan).
Editore: DI 7, 2002
ISBN 10: 8489754829ISBN 13: 9788489754829
Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.