Carlos vidal prado (19 risultati)
Lingua: Spagnolo
Editore: MARCIAL PONS. EDICIONES JURIDICAS Y SOCIALES, S., MADRID, 2017
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Lingua: Spagnolo
Editore: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Madrid, 2001
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Revista de Occidente, Año 2020, nº 467, Derechos políticos y electorales en Iberoamérica. Presente y futuro:: Derechos políticos y electorales en Iberoamérica. Presentación; Desafección democrática e instituciones en América Latina; Prohibición de sondeos en periodo electoral: la excepcionalidad española y latinoamericana; La participación de las mujeres en la política brasileña; Extensión de la participación política en la República Argentina; Retos de la Administración Electoral en España; El principialismo jurídico. Interpretación de principios y exclusión social en México; El nuevo Estatuto de la Oposición en Colombia; Juan Eduardo Zúñiga: «Tengo una gran confianza en nuestra literatura»; Manuel Desantes: «Estamos en los albores de la quinta revolución industrial»; La historia visual d
Felipe Alfredo Fuentes Barrera; José Luis Vargas Valdez; Francisco Camas García, José Pablo Ferrándiz; Luciana Lóssio; Alberto R. Dalla Via; Carlos Vidal Prado; Felipe de la Mata Pizaña; Hernán Penagos Giraldo; Manuel Quiroga Clérigo; Fundación Ramón Areces; Ernesto Baltar; Nuria Ruiz de Viñaspre; Blas Matamoro; Iván Cerdán; Daniel Martín Mayorga; Miguel Escudero; Carsten Moser; María Fernández del Pino; María Dolores González-Ripoll Navarro
Editore: Revista de Occidente., 2020
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Da: Alcaná Libros, Madrid, M, SpagnaAlcaná Libros
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tapa blanda. Condizione: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Revista de Occidente. Madrid. 2020. 20 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3580191=) HH20.
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Da: Antártica, Madrid, M, SpagnaAntártica
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este volumen es uno de los resultados principales del proyecto de investigación EDUCAVAL, desarrollado a lo largo de los tres últimos años (PID2021-127680OB-I00). A lo largo del libro se recogen diversos trabajos que parten de las conclusiones y resulta…dos de un proyecto anterior (Enseñar la Constitución, educar en democraciaö). Se parte de la necesidad de tener una auténtica educación constitucional y en valores democráticos en la escuela. Una educación que contribuya a forjar ciudadanos responsables (expresión utilizada por Gregorio Luri en el texto que abre el libro) y que sepan hacer frentes a los retos del mundo actual. El libro trata también de analizar el problema de cómo hacer compatibles diversas identidades (local, nacional, supranacional) y diversas ciudadanías (una ciudadanía multinivel). La educación tiene como gran misión no solo la transmisión de un conocimiento técnico capaz de formar especialistas cada vez más tecnificados, sino el propósito de formar ciudadanos. Y para formar ciudadanos hay que enseñar los valores de la política e introducir en la acción pública, los valores cívicos y democráticos, los valores globales derivados de la conciencia de respetar el entorno social, medioambiental, buscando un desarrollo sostenible. Todo ello unido al sentimiento de pertenencia a una comunidad política que se identifica con esos valores -y seguramente ha contribuido a su propia gestación y desarrollo-; o quizá sea mejor decir a varias en distintos niveles, y de ahí que hablemos de construir ciudadaníasö. Estas son algunas de las cuestiones que se abordan en las páginas de este volumen. LIBRO.
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Da: AG Library, Malaga, MA, SpagnaAG Library
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Da: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, SpagnaLibrería Antonio Azorín
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Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado.
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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
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Condizione: Nuevo. COLECCIÓN: DYKINSON DYKINSON - EDUCACION PEDAGOGIA.
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Da: Midac, S.L., Sabadell, B, SpagnaMidac, S.L.
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Rústica. Condizione: New.
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Da: Siglo Actual Libros, Soria, SO, SpagnaSiglo Actual Libros
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RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. TER.
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Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, SpagnaImosver
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Condizione: Nuevo. Educar en valores, construir ciudadanías editado por Dykinson.
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Da: Vuestros Libros, Oviedo, O, SpagnaVuestros Libros
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Condizione: Nuevo. Este volumen es uno de los resultados principales del proyecto de investigación EDUCAVAL, desarrollado a lo largo de los tres últimos años (PID2021-127680OB-I00). A lo largo del libro se recogen diversos trabajos que parten de las conclusiones y resultados de un proyecto anterior (?Enseñar la Constitución, edu…car en democracia?). Se parte de la necesidad de tener una auténtica educación constitucional y en valores democráticos en la escuela. Una educación que contribuya a forjar ciudadanos responsables (expresión utilizada por Gregorio Luri en el texto que abre el libro) y que sepan hacer frentes a los retos del mundo actual. El libro trata también de analizar el problema de cómo hacer compatibles diversas identidades (local, nacional, supranacional) y diversas ciudadanías (una ciudadanía multinivel). La educación tiene como gran misión no solo la transmisión de un conocimiento técnico capaz de formar especialistas cada vez más tecnificados, sino el propósito de formar ciudadanos. Y para formar ciudadanos hay que enseñar los valores de la política e introducir en la acción pública, los valores cívicos y democráticos, los valores globales derivados de la conciencia de respetar el entorno social, medioambiental, buscando un desarrollo sostenible. Todo ello unido al sentimiento de pertenencia a una comunidad política que se identifica con esos valores -y seguramente ha contribuido a su propia gestación y desarrollo-; o quizá sea mejor decir a varias en distintos niveles, y de ahí que hablemos de ?construir ciudadanías? Estas son algunas de las cuestiones que se abordan en las páginas de este volumen.
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Da: Reciclibros, Madrid, M, SpagnaReciclibros
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Condizione: Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.
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Da: CENTRAL LIBRERA REAL FERROL, Ferrol. A Coruña, SpagnaCENTRAL LIBRERA REAL FERROL
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Rústica con solapas. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Con motivo de la reciente crisis económica, se han tomado una serie de medidas que tenían por objeto la contención del gasto público. Estas medidas han afectado a toda la Administración Pública, incluyendo las universidades. Sin embargo, estas gozan del der…echo fundamental (en palabras del Tribunal Constitucional) a la autonomía universitaria, que puede verse afectado por algunas de las decisiones aprobadas, especialmente en lo que se refiere a su financiación y a su política de personal. En este libro se analiza, primero, en qué se concreta la autonomía universitaria en Europa y en otros países (Alemania e Italia). . . A continuación, se aborda la situación en España, teniendo en cuenta la experiencia comparada. Así, se estudia la repercusión de elementos como la tasa de reposición de personal (docente o no docente), la elaboración de los presupuestos y su integración o no en los del Estado o de la Comunidad Autónoma respectiva, la suficiencia o no de la financiación de las universidades públicas, etc. Se acaba concluyendo que, si bien la autonomía financiera de las universidades está limitada en España, hay ciertos límites que no se deberían cruzar, porque se estaría vulnerando la autonomía universitaria en su configuración constitucional. LIBRO.
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Da: Librería PRAGA, Granada, GR, SpagnaLibrería PRAGA
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Condizione: Como nuevo. una propuesta de reforma Impredisur, 1997. 288pp. 0cm.
Lingua: Spagnolo
Editore: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Colombia, 2011
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Da: Gabo Books, COLUMBUS, OH, U.S.A.Gabo Books
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Soft cover. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: New. -La Sentencia del Tribunal Constitucional Federal Alemán sobre el Tratado de Lisboa ha generado una amplia polémica doctrinal, no solamente en Alemania, sino en el resto de Europa, por las indudables repercusiones que puede traer en el ámbito del proceso de integración…europea (.) La Sentencia alemana vino a sumarse a las aportaciones que, desde la entrada en vigor del Tratado, han ido sucediéndose en toda Europa. Las lecturas que se han hecho del Tratado van desde las más positivas, que consideran que recoge todos los contenidos del Tratado constitucional, a otras más pesimistas, que denuncian con acierto un retroceso en la integración europea-. Carlos Vidal Prado, Presentación.
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Da: World Wide Books, Sevilla, SE, SpagnaWorld Wide Books
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Condizione: Usado- bueno.
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Da: World Wide Books, Sevilla, SE, SpagnaWorld Wide Books
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Condizione: Usado- bueno.
La protección de las personas mayores
Lasarte Álvarez, Carlos (Dir.); Moretón Sanz, Mª Fernanda (Coord.); López Peláez, Patricia (Coord.); Lasarte Álvarez, Carlos; Moretón Sanz, Mª Fernanda; López Peláez, Patricia; Vidal Prado, Carlos; Stanzione, Pasquale; Zambrano, Virginia; Blanco Pérez-Rub
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Da: World Wide Books, Sevilla, SE, SpagnaWorld Wide Books
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Condizione: Usado - bueno.
Da: Vuestros Libros, Oviedo, O, SpagnaVuestros Libros
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EUR 75,00
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Condizione: Nuevo. Este libro pretende contribuir a dar respuesta a numerosas preguntas sobre la educación cívica y en valores democráticos. He aquí algunas de esas preguntas: ¿Debe introducirse en el curriculum educativo una materia específica de valores cívicos y constitucionales o debe tratarse más bien de contenidos transver…sales? ¿Cuál es el alcance de los contenidos? ¿Cuáles son los objetivos? ¿Qué metodologías pedagógicas son más apropiadas al desarrollo del compromiso cívico? ¿Cómo se ha abordado la educación en valores democráticos en otros países? ¿Existe en España un ?ideario educativo constitucional?? ¿Qué aporta la dimensión cultural del derecho a la educación a la transmisión de valores y el compromiso cívico? ¿Puede considerarse como objetivo de estas enseñanzas que se llegue a alcanzar la conciencia de una Identidad constitucional / Identidad nacional? ¿Qué relación existe entre la identidad personal / nacional y la transmisión de la tradición y la adquisición del concepto de pertenencia que se lleva a cabo en la educación? ¿Cómo interactúa pedagógica y jurídicamente la noción de ciudadanía europea y ciudadanía global? ¿Qué efectos tiene (ha tenido) la descentralización en este ámbito y, en el supuesto de que se detecte alguno negativo, mecanismos para corregirlos, en su caso.
