carrillo marisol (12 risultati)

Tapa blanda. Condizione: New. Programa dirigido al tratamiento de las dificultades de aprendizaje en los procesos básicos de lectura; vacilaciones, repeticiones, omisiones y sustituciones. Libro.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. El Socialismo Raizal Como Propuesta Educativa en Colombia | Aportes de José Carlos Mariátegui y Enrique Dussel | Deissy Marisol Carrillo Huertas | Taschenbuch | 96 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786202120234 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Si para el pensamiento crítico latinoamericano, la transformación de la realidad puede darse mediante el ejercicio de la educación y la pedagogía, el Socialismo Raizal de Orlando Fals Borda en términos de una Educación Humanista, plantea una propuesta educativa, en cuanto que pretende un programa de reivindicación que sirva de fundamento a la movilización. Es decir, a la lucha política contra la opresión, la desigualdad y sobre todo contra la colonización del pensamiento. De esta manera, la pregunta por la exclusión, la segregación, la marginación, la desigualdad y la represión social tiene lugar en formas precisas de educación mediante una acción pedagógica encaminada no solo a la transformación de las relaciones sociales educativas sino a la consolidación de movimientos de transformación de la realidad colombiana. En la misma línea, aparecen las obras de José Carlos Mariátegui y Enrique Dussel desde un análisis que cuestiona las distintas vertientes del pragmatismo y el reduccionismo idealista-neopositivista mediante la superación de los esquemas constitutivos del sistema educativo imperante, la racionalidad instrumental, el eurocentrismo y el colonialismo intelectual. 96 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Si para el pensamiento crítico latinoamericano, la transformación de la realidad puede darse mediante el ejercicio de la educación y la pedagogía, el Socialismo Raizal de Orlando Fals Borda en términos de una Educación Humanista, plantea una propuesta educativa, en cuanto que pretende un programa de reivindicación que sirva de fundamento a la movilización. Es decir, a la lucha política contra la opresión, la desigualdad y sobre todo contra la colonización del pensamiento. De esta manera, la pregunta por la exclusión, la segregación, la marginación, la desigualdad y la represión social tiene lugar en formas precisas de educación mediante una acción pedagógica encaminada no solo a la transformación de las relaciones sociales educativas sino a la consolidación de movimientos de transformación de la realidad colombiana. En la misma línea, aparecen las obras de José Carlos Mariátegui y Enrique Dussel desde un análisis que cuestiona las distintas vertientes del pragmatismo y el reduccionismo idealista-neopositivista mediante la superación de los esquemas constitutivos del sistema educativo imperante, la racionalidad instrumental, el eurocentrismo y el colonialismo intelectual.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 96 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Si para el pensamiento crítico latinoamericano, la transformación de la realidad puede darse mediante el ejercicio de la educación y la pedagogía, el Socialismo Raizal de Orlando Fals Borda en términos de una Educación Humanista, plantea una propuesta educativa, en cuanto que pretende un programa de reivindicación que sirva de fundamento a la movilización. Es decir, a la lucha política contra la opresión, la desigualdad y sobre todo contra la colonización del pensamiento. De esta manera, la pregunta por la exclusión, la segregación, la marginación, la desigualdad y la represión social tiene lugar en formas precisas de educación mediante una acción pedagógica encaminada no solo a la transformación de las relaciones sociales educativas sino a la consolidación de movimientos de transformación de la realidad colombiana. En la misma línea, aparecen las obras de José Carlos Mariátegui y Enrique Dussel desde un análisis que cuestiona las distintas vertientes del pragmatismo y el reduccionismo idealista-neopositivista mediante la superación de los esquemas constitutivos del sistema educativo imperante, la racionalidad instrumental, el eurocentrismo y el colonialismo intelectual.