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Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Bringing together the experiences of professionals from around the world, this essential text explores the intersections between pedagogy and leadership to consider how effective Pedagogical Leadership can be used to foster the collaborative engagement of children and their families, staff…and practitioners, and ensure high quality provision in early years settings and services.Pedagogies for Leading Practice showcases a vast range of experiences and ideas which are at the heart of professional practice. Written to provoke group discussion and extend thinking, opportunities for international comparison, points for reflection, and editorial provocations will help students, policy-makers and others engage critically with wide-ranging approaches to leadership in early years practice. Considering varied forms of collaborative working, the challenges involved in becoming a pedagogical leader, and the role of management in meeting insitutional demands and the needs of the wider community, chapters are divided into four key sections which reflect major influences on practice and pedagogy: Being alongside children Those who educate Embedding families and communities Working with systemsOffering insight, examples and challenges, this text will enhance understanding, support self-directed learning, and provoke and transform thinking at both graduate and postgraduate levels, particularly in the field of early childhood education and care. Bringing together the experiences of professionals from around the world, this text explores the intersections between pedagogy and leadership to consider how effective Pedagogical Leadership can be used to foster the collaborative engagement of children, families, staff and practitioners, and ensure high quality provision in early years services. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2018
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Editore: Taylor & Francis Group 2018
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Editore: Routledge 2018
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Editore: Taylor & Francis Ltd, London 2018
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. (Re)conceptualising Children's Rights in Infant-Toddler Care and Education | Transnational Conversations | Frances Press (u. a.) | Taschenbuch | Policy and Pedagogy with Under-three Year Olds: Cross-disciplinary Insights and Innovations | xvi | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031052200 | Verant…wortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2023
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book brings together researchers from a variety of national contexts to examine and explore the conceptualisation, reconceptualisation and translation of children's rights for infants and toddlers in early childhood education and care setting…s.It brings together authors from various national contexts to examine changing understandings and manifestations of infant and toddler rights in Early Childhood Education and Care.The book aims to engender trans-national dialogue through the contributions. Through such dialogue, both authors and readers are challenged to recognise the specificity of their own cultural contexts and thereby envision a more expansive view of infant and toddler rights. By drawing together reflections on infant-toddler rights from key early childhood researchers across the world, this book will extend readers understandings of rights - not only in terms of how rights are (re)conceptualised but also how to meaningfully translatethe rights afforded in policy to practice.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book brings together researchers from a variety of national contexts to examine and explore the conceptualisation, reconceptualisation and translation of children's rights for infants and toddlers in early childhood education and care settings.It br…ings together authors from various national contexts to examine changing understandings and manifestations of infant and toddler rights in Early Childhood Education and Care.The book aims to engender trans-national dialogue through the contributions. Through such dialogue, both authors and readers are challenged to recognise the specificity of their own cultural contexts and thereby envision a more expansive view of infant and toddler rights. By drawing together reflections on infant-toddler rights from key early childhood researchers across the world, this book will extend readers understandings of rights - not only in terms of how rights are (re)conceptualised but also how to meaningfully translatethe rights afforded in policy to practice.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Routledge 2018
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Editore: Routledge 2018
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Editore: Routledge 2018
Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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Serie: Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education, Libro 2 di 6. Libro 2 di 6 - Thinking About Pedagogy in Early Childhood Education
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