Chiosso giorgio (36 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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copertina morbida. Condizione: buone. Condizione sovraccoperta: buone.

Softcover. Condizione: Fair. Anmerkungen / beschriftet / Stempel; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Al momento dell'Unita gli Italiani che sapevano leggere e scrivere erano appena 6 milioni, un quarto della popolazione. E' legittimo sospettare che tra questi molti fossero alfabeti dalle incerte capacita. Gli italofoni erano inoltre una ridotta minoranza, in prevalenza concentrati in alcune regioni del Paese. Da quel momento venne ingaggiata una vera e propria guerra all'ignoranza, combattuta su piu fronti: la scuola innanzi tutto, ma anche mediante le tante iniziative promosse da benefattori e filantropi per adulti, soldati, giovani lavoratori, donne. Il volume lo documenta con ampiezza di dati e ricchezza di documentazione. Non mancarono aspetti contraddittori. Fu a lungo persistente il timore che un eccesso di istruzione potesse avere pericolose conseguenze sul piano degli equilibri sociali e non tutti fruirono allo stesso modo del diritto alla conoscenza. Ma bisogna riconoscere che, pur limiti e difficolta di ogni genere, la conquista dell'alfabeto rappresento un fenomeno davvero epocale. Lo dimostrano sia la varieta dei luoghi dell'alfabetizzazione sia quella dei protagonisti in campo: politici e intellettuali, pedagogisti e uomini di scuola, preti e massoni, socialisti e cattolici, ciascuno con la sua fede ideale, ma tutti convinti che l'Italia unita non potesse piu tollerare Italiani senza alfabeto.…

Condizione: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Buone Condizioni dell'interno: Buone.

copertina morbida. Condizione: buone. Condizione sovraccoperta: buone.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: NEW.

Condizione: NEW.

Condizione: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Discrete con difetti, segni d'uso Condizioni dell'interno: Discrete con Difetti, firma di appartenenza timbro di appartenenza.

Condizione: NEW.

copertina morbida. Condizione: buone. Condizione sovraccoperta: buone.

Brossura. Condizione: nuovo. prima edizione. 26 illustrazioni in bianco e nero fuori testo.

brossura Copertina flessibile. Condizione: Poor. Libro in condizioni mediocri, presenta pagine interne ingiallite e copertina leggermente usurata Copertina flessibile 368 9788835093039 Mediocre (Poor) . Book.

Paperback. Condizione: New. New.

Paperback. Condizione: Brand New. Italian language. 9.37x6.61x0.55 inches. In Stock.

brossura. Condizione: Molto buono (Very Good). 176 p. ; 22 cm, brossura 8820432099 Molto buono (Very Good) . Book.

Condizione: BUONO USATO. Paedagogica. Testi e studi storici ITALIANO Volume brossurato con copertina rilegata filo refe, usato in buonissime condizioni, rare le macchiette deboli da manipolazione. Conservazione interna buona malgrado le tonalità abbiano subito una naturale alterazione, cerniera perfettamente salda. N. pag. 244.…

copertina morbida. Condizione: nuovo. Condizione sovraccoperta: nuovo. IL VOLUME - INTERAMENTE RINNOVATO A QUINDICI ANNI DALLA PRIMA EDIZIONE - OFFRE UN GRANDE AFFRESCO SULLA PEDAGOGIA DEL SECOLO APPENA TRASCORSO NELLE SUE VARIE ARTICOLAZIONI. LA PROSPETTIVA INTERNAZIONALE CON CUI L'AUTORE GUARDA AGLI EVENTI EDUCATIVI CHE HANNO SEGNATO LA TRAVAGLIATA STORIA NOVECENTESCA S'INTRECCIA CON LA RICOSTRUZIONE DEI DIBATTITI ITALIANI E LE TESI DEI PRINCIPALI PROTAGONISTI CHE LI HANNO ANIMATI. CON PARTICOLARE ATTENZIONE VIENE SEGUITA LA TRANSIZIONE DI METÀ SECOLO CONTRADDISTINTA DAL GRADUALE ESAURIRSI DELLE SPINTE PUEROCENTRICHE E L'EMERGERE DI NUOVE IMPOSTAZIONI PSICO E SOCIO-PEDAGOGICHE FORTEMENTE DECLINATE IN SENSO FUNZIONALISTICO. UN'AMPIA APPENDICE SULLA CULTURA EDUCATIVA ITALIANA DEL SECONDO NOVECENTO ARRICCHISCE UN'OPERA CHE COSTITUISCE ORMAI UN VERO E PROPRIO "CLASSICO" DELLA STORIOGRAFIA PEDAGOGICA DEL NOSTRO PAESE.…

Condizione: new.

Paperback. Condizione: Brand New. Italian language. 8.43x5.67x0.94 inches. In Stock.

Condizione: NEW. Venezia: Marcianum press, 2025 9791256270774 Cultura, educazione, formazione 6 320 N vol.: 1, N pag.: 296, W: 14.7 Tra il XIX e la prima metà del XX secolo si compì anche in Italia la rivoluzione silenziosa della conquista dell'alfabeto e della diffusione della conoscenza presso fasce sempre più ampie della popolazione. Questo complesso fenomeno fu possibile grazie a un nutrito numero di protagonisti spesso in competizione ideale tra loro, ma uniti nella lotta contro l'ignoranza: uomini di governo, burocrati illuminati, filantropi, massoni, socialisti. In questo contesto operarono la Chiesa e la militanza cattolica impegnate sui due fronti della difesa della libertà scolastica e della diffusione dell'istruzione, in particolare quella popolare. La scuola, secondo questa visione, non poteva essere puramente "laica", rinunciando al cordone ombelicale che la legava non solo a secolari prassi comunitarie, ma anche al confronto con la verità espressa nella fede. Il volume presenta alcuni momenti di questa affascinante storia e documenta l'impegno di alcune personalità politiche e scolastiche protagoniste dei dibattiti educativi e scolastici del secondo Novecento. Tra il XIX e la prima metà del XX secolo si compì anche in Italia la rivoluzione silenziosa della conquista dell'alfabeto e della diffusione della conoscenza presso fasce sempre più ampie della popolazione. Questo complesso fenomeno fu possibile grazie a un nutrito numero di protagonisti spesso in competizione ideale tra loro, ma uniti nella lotta contro l'ignoranza: uomini di governo, burocrati illuminati, filantropi, massoni, socialisti. In questo contesto operarono la Chiesa e la militanza cattolica impegnate sui due fronti della difesa della libertà scolastica e della diffusione dell'istruzione, in particolare quella popolare. La scuola, secondo questa visione, non poteva essere puramente "laica", rinunciando al cordone ombelicale che la legava non solo a secolari prassi comunitarie, ma anche al confronto con la verità espressa nella fede. Il volume presenta alcuni momenti di questa affascinante storia e documenta l'impegno di alcune personalità politiche e scolastiche protagoniste dei dibattiti educativi e scolastici del secondo Novecento.…

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La Scuola (Pedagogia cristiana saggi e testi); 2001; 9788835099499 ; Copertina flessibile ; 21 x 14,5 cm; pp. 317; Prima edizione.; timbro alla porta, leggeri segni d'uso alla copertina, interno ottimo; Buono (come da foto). ; In che senso e con quali prospettive si può ancora parlare di pedagogia cristiana nella cultura della frammentazione e del soggettivismo? L'autore risponde a questa domanda ripercorrendo i passaggi più significativi dell'esperienza educativa e pedagogica cristiana dell'otto-Novecento ed individuandone le caratteristiche essenziali nella tenace difesa del primato dell'uomo, nella coerente proposta di una visione religiosa della vita e nel costante impegno al servizio dei ceti popolari ; Scheda a cura di Equilibri libreria. L'immagine corrisponde alla copia in vendita. 011.83.90.381 Italiano.…

brossura. Condizione: Fine. 244 p. ; 21 cm. 8835075424 Ottimo (Fine) .

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