Chnane davin fatima (21 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Condizione: very good. Ancien support de bibliothèque.Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné.

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Paperback. Condizione: Brand New. 230 pages. French language. 8.43x5.20x0.63 inches. In Stock.

Condizione: fine. très bon état. Optez pour nos livres d'occasion en très bon état, et soutenez l'insertion sociale et l'écologie en leur offrant une seconde vie. 354318-4 - Entrée en matière - Guide Pédagogique Entrée en matière - Guide Pédagogique, PINTO FERREIRA, Manuela, HACHETTE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE, 2006.…

Couverture souple. Condizione: Comme neuf. Edition originale. Format 23x14cm. 223 pages.

Condizione: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Condizione: Comme neuf. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Cet ouvrage s'adresse aux étudiants, doctorants, enseignants, formateurs, chercheurs et professionnels impliqués dans l'enseignement du français en tant que langue étrangère (FLE) et plus particulièrement en tant que langue seconde (FLS), en France et à l'étranger. Il vise à accompagner la formation initiale et continue, tout en offrant matière à réflexion aux passionnés de la langue française et de sa diffusion. Il s'organise en chapitres, composés par des spécialistes du champ qui abordent la francophonie dans ses dimensions politiques, éducatives, didactiques et psycholinguistiques, et ses interrelations avec la didactique. La première partie permet d'appréhender la francophonie dans ses débats houleux passés et actuels, linguistiquement, politiquement mais aussi de façon contextualisée (avec des exemples analysés pour l'Algérie, la France, le Maroc, la Tunisie, notamment). La seconde partie prend la forme d'un triptyque apprentissage, enseignement et formation. A travers son prisme personnel, chaque auteur a été invité à restituer un pan de ses axes de recherches, en se référant aux travaux de Jean-Pierre Cuq, qui a marqué la didactique du FLE/S par des ouvrages incontournables.…

Condizione: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 352 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 276 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

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