Christa markom (19 risultati)
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Hardback. Condizione: New. Presenting European Anthropology of Education through eleven studies of European schools, this volume explores the constructing and handling of difference and sameness in the central institutions of schools. Based on ethnographic studies of schools in Greece, England, Norway, Italy, Switzerland, the Czech Republic, Spain, Austria, Russia, Germany, the Netherlands and Denmark, it illustrates how anthropological studies of schools provide a window to larger society. It thus offers insights into cultural lessons taught to children through policies, institutional structures and everyday interactions, as well as into schools' entanglement in state projects, cultural processes, societal histories and conflicts, and hence into contemporary Europe. …
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 366 pages. 9.00x6.00x0.81 inches. In Stock.
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Lingua: Tedesco
Editore: Campus Verlag, 2010
Serie: Libro 21 di 51 - Politik der Geschlechterverhältnisse
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. In den letzten Jahren ist Multikulturalismus als Theorie und Politik der Anerkennung von Gruppenrechten unter Druck geraten. Verantwortlich dafuer ist auch eine zunehmende Wahrnehmung problematischer Praktiken ethnischer und religioeser Gruppen, wie etwa der .…
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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Buch. Condizione: Neu. Difference and Sameness in Schools | Perspectives from the European Anthropology of Education | Laura Gilliam (u. a.) | Buch | Englisch | 2024 | Berghahn Books | EAN 9781805394761 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Presenting European Anthropology of Education through eleven studies of European schools, this volume explores the constructing and handling of difference and sameness in the central institutions of schools. Based on ethnographic studies of schools in Greece, England, Norway, Switzerland, the Czech Republic, Spain, Austria, Russia, Germany, the Netherlands and Denmark, it illustrates how anthropological studies of schools provide a window to larger society. It thus offers insights into cultural lessons taught to children through policies, institutional structures and everyday interactions, as well as into schools' entanglement in state projects, cultural processes, societal histories and conflicts, and hence into contemporary Europe.…
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Da: Books Puddle, Woodside, NY, U.S.A.Books Puddle
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