Christiane torzewski (3 risultati)
Lingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag, Münster & New York 2021
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Da: Antiquariat D. Gorodin, Freiburg, GermaniaAntiquariat D. Gorodin
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Usato - Ottimo
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Aggiungi al carrelloKartoniert. Condizione: Sehr gut erhalten. 189 S.
Lingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag 2021
Serie: Münsteraner Schriften zur Volkskunde/Europäischen Ethnologie, Libro 6 di 6. Libro 6 di 6 - Münsteraner Schriften zur Volkskunde/Europäischen Ethnologie
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
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Condizione: New. Lehrerinnen und Lehrer spielten fuer die Begruendung der Volkskunde als akademische Wissenschaft eine grosse Rolle. Ihr Engagement fuer volkskundliche Sammlungsaktionen wird in dieser Studie genauer untersucht.Im 1951 gegruendeten Archiv fuer westfaelische Volksku.
Lingua: Tedesco
Editore: Waxmann Verlag Gmbh Jun 2021 2021
Serie: Münsteraner Schriften zur Volkskunde/Europäischen Ethnologie, Libro 6 di 6. Libro 6 di 6 - Münsteraner Schriften zur Volkskunde/Europäischen Ethnologie
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Lehrerinnen und Lehrer spielten in sämtlichen Institutionalisierungs- und Paradigmatisierungsphasen der Volkskunde als akademische Wissenschaft eine Rolle. Ihr Engagement für volkskundliche Sammlungsaktionen wird in dieser Studie genauer untersucht. Im 1951 gegründeten Archiv für westfälis…che Volkskunde, das heute von der Kommission Alltagskulturforschung für Westfalen des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe in Münster verwahrt wird, zählten Lehrerinnen und Lehrer zu den sammlungs- und forschungsfreudigsten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und trugen damit zur Formierung volkskundlichen Wissens bei.Anhand von Korrespondenzen dieser Berufsgruppe mit der Archivleiterin, Martha Bringemeier (1900-1991) aus den Gründungsjahren des Archivs, wird gezeigt, welche fachlichen Inhalte mit welchen sozialen Unterscheidungen korrespondierten, und wie dabei Laienaktivität und akademische Expertise immer wieder neu justiert wurden.
