chwalek doro thea (13 risultati)

Paperback. Condizione: new. Paperback. Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und maennlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)OEffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und oeffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenueber den Maedchen. In diesem Band werden solche Verkuerzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute paedagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwaertig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen. Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und maennlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)OEffentlichkeit entgegengebracht wird. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

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Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 8.26x5.82x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: new. Paperback. Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und maennlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)OEffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und oeffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenueber den Maedchen. In diesem Band werden solche Verkuerzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute paedagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwaertig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen. Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und maennlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)OEffentlichkeit entgegengebracht wird. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-) Öffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und öffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenüber den Mädchen. In diesem Band werden solche Verkürzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute pädagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwärtig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Jungen - Pädagogik | Praxis und Theorie von Genderpädagogik | Doro-Thea Chwalek (u. a.) | Taschenbuch | Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung | x | Deutsch | 2012 | Springer Vieweg | EAN 9783531184166 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Paperback. Condizione: Brand New. 200 pages. German language. 8.26x5.82x0.47 inches. In Stock. This item is printed on demand.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-) Öffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und öffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenüber den Mädchen. In diesem Band werden solche Verkürzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute pädagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwärtig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen 184 pp. Deutsch.

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Ulrike Graff ist Vertretungsprofessorin fuer Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universitaet Bielefeld.Miguel Diaz ist wissenschaftlicher Fachreferent der Bundesprojekte Neue Wege fuer Jungs und Boys Day - Jungen-Zukunftstag .Doro-Thea Chw.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)Öffentlichkeit entgegengebracht wird. In diesem Kontext hat ein Perspektivwechsel in der Auseinandersetzung um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit in Bildungsinstitutionen eingesetzt: Jungen werden in der medialen Berichterstattung und öffentlichen Debatte dargestellt als gesellschaftliche Verlierer und Benachteiligte gegenüber den Mädchen. In diesem Band werden solche Verkürzungen aufgegriffen und es wird gefragt, was gute pädagogische Arbeit mit Jungen ausmacht und was von den Krisenszenarien zu halten ist, die gegenwärtig den Diskurs um die Situation von Jungen bestimmen.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 184 pp. Deutsch.