Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften 4/20/2012, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
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Paperback or Softback. Condizione: New. Qualitatives Forschen in Der Erziehungswissenschaft. Book.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Juventa Verlag GmbH 2021-09-15, 2021
ISBN 10: 3779961911 ISBN 13: 9783779961918
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2014
ISBN 10: 3531193783 ISBN 13: 9783531193786
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Paperback. Condizione: new. Paperback. Der elementarpaedagogische Kontext hat bildungspolitisch gegenwaertig Hochkonjunktur. Ihm wird zugeschrieben, in besonderem Masse zum Abbau von Bildungsungleichheit in Deutschland beitragen zu koennen. Die vorliegende ethnografische Studie beansprucht, einen Beitrag zur empirischen Fundierung bislang eher programmatisch gefuehrter Debatten zu leisten. Sie fragt danach, welche Bedeutung macht- und ungleichheitsrelevante Unterscheidungen in der fruehen Kindheit haben. Mit einem poststrukturalistisch informierten praxis- und subjekttheoretischen Zugang werden interpersonale Praktiken von Kindern fokussiert. Als differenzrelevante Positionierungspraktiken werden sie dahingehend befragt, wie in ihnen Differenz (re-)produziert wird. Die vorliegende ethnografische Studie beansprucht, einen Beitrag zur empirischen Fundierung bislang eher programmatisch gefuehrter Debatten zu leisten. Mit einem poststrukturalistisch informierten praxis- und subjekttheoretischen Zugang werden interpersonale Praktiken von Kindern fokussiert. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Tedesco
Editore: Juventa Verlag Gmbh Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3779961911 ISBN 13: 9783779961918
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 29,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sehr ist Schulerfolg von Leistung bestimmt und welche Rolle spielt Herkunft Welche Unterscheidungen von Schulkindern werden auf ihren Bildungswegen als relevant hervorgebracht Diesen Fragen wird in der vorliegenden Langzeitethnographie mit einer praxistheoretischen Perspektive auf den Grundschulalltag nachgegangen: Es werden empirische Einblicke in die Herstellungsprozesse der schulischen Differenzordnung präsentiert, durch die sich die Konstruktion spezifischer 'Bildungsbiographien' von Schulkindern vollzieht. Sichtbar wird darin, wie die Beteiligten - die Lehrkräfte, Schulkinder und ihre Eltern - daran partizipieren, die schulische Differenzordnung als legitime Leistungsordnung hervorzubringen. Im Zusammenhang mit der Genese von Ungleichheit wird damit eine Analyseperspektive geboten, mit der gezeigt wird, wie alle Akteur\*innen an der Herstellung des Sinns dieser Ordnung mitwirken. 215 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Juventa Verlag Gmbh Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3779961911 ISBN 13: 9783779961918
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
EUR 29,95
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sehr ist Schulerfolg von Leistung bestimmt und welche Rolle spielt Herkunft Welche Unterscheidungen von Schulkindern werden auf ihren Bildungswegen als relevant hervorgebracht Diesen Fragen wird in der vorliegenden Langzeitethnographie mit einer praxistheoretischen Perspektive auf den Grundschulalltag nachgegangen: Es werden empirische Einblicke in die Herstellungsprozesse der schulischen Differenzordnung präsentiert, durch die sich die Konstruktion spezifischer 'Bildungsbiographien' von Schulkindern vollzieht. Sichtbar wird darin, wie die Beteiligten - die Lehrkräfte, Schulkinder und ihre Eltern - daran partizipieren, die schulische Differenzordnung als legitime Leistungsordnung hervorzubringen. Im Zusammenhang mit der Genese von Ungleichheit wird damit eine Analyseperspektive geboten, mit der gezeigt wird, wie alle Akteur\*innen an der Herstellung des Sinns dieser Ordnung mitwirken. 215 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 42,28
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2012-04-20, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Editore: Juventa Verlag Gmbh Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3779961911 ISBN 13: 9783779961918
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
EUR 29,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sehr ist Schulerfolg von Leistung bestimmt und welche Rolle spielt Herkunft Welche Unterscheidungen von Schulkindern werden auf ihren Bildungswegen als relevant hervorgebracht Diesen Fragen wird in der vorliegenden Langzeitethnographie mit einer praxistheoretischen Perspektive auf den Grundschulalltag nachgegangen: Es werden empirische Einblicke in die Herstellungsprozesse der schulischen Differenzordnung präsentiert, durch die sich die Konstruktion spezifischer >Bildungsbiographien.
Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 40,95
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Lingua: Tedesco
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 45,95
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Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 50,94
Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Editor(s): Ackermann, Friedhelm; Ley, Thomas; Machold, Claudia; Schrodter, Mark. Num Pages: 199 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 265. . 2012. 2012th Edition. paperback. . . . .
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 52,76
Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 48,12
Quantità: 10 disponibili
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Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 56,69
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 300 pages. German language. 8.26x5.82x0.47 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531177508 ISBN 13: 9783531177502
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Condizione: New. Editor(s): Ackermann, Friedhelm; Ley, Thomas; Machold, Claudia; Schrodter, Mark. Num Pages: 199 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 11. Weight in Grams: 265. . 2012. 2012th Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2016
ISBN 10: 3658105151 ISBN 13: 9783658105150
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Prima edizione
Paperback. Condizione: new. Paperback. Auch die Erziehungswissenschaft beschaeftigt sich anhaltend mit Differenz- und Ungleichheitsverhaeltnissen. Die Einsicht, dass paedagogische Institutionen und Organisationen an der Re-Produktion ungleichheitsrelevanter Differenz und mithin Ungleichheit beteiligt sind, hat empirische Evidenz. Welche Kennzeichen erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Differenz und Ungleichheit lassen sich spezifizieren? Welche methodologischen Herausforderungen gehen damit einher? Welche empirischen Befunde erbringen aktuelle vornehmlich qualitative erziehungswissenschaftliche Differenz- und Ungleichheitsanalysen? Diese Fragen liegen der Konzeption des Bandes zugrunde. Er will einen Beitrag zur Verhaeltnisbestimmung von Differenz, Ungleichheit und Erziehungswissenschaft leisten. Auch die Erziehungswissenschaft beschaeftigt sich anhaltend mit Differenz- und Ungleichheitsverhaeltnissen. Die Einsicht, dass paedagogische Institutionen und Organisationen an der Re-Produktion ungleichheitsrelevanter Differenz und mithin Ungleichheit beteiligt sind, hat empirische Evidenz. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Tedesco
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2014
ISBN 10: 3531193783 ISBN 13: 9783531193786
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 64,28
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 220 pages. German language. 8.27x5.83x0.70 inches. In Stock.
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 63,17
Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 113 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHB; JNA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 7. Weight in Grams: 168. . . Paperback / so. . . . .
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 66,72
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 29,95
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Wie sehr ist Schulerfolg von Leistung bestimmt und welche Rolle spielt Herkunft? Welche Unterscheidungen von Schulkindern werden auf ihren Bildungswegen als relevant hervorgebracht? Diesen Fragen wird in der vorliegenden Langzeitethnographie mit einer praxi.
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
EUR 63,14
Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.