Conle carola (29 risultati)
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ASSET OF CULTURAL PLURALISM : AN ACCOUNT OF CROSS-CULTURAL LEARNING IN PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION
CAROLA CONLE,DAN BLANCHARD,KAREN BURTON,ARLENE HIGGINS,MEI KELLY,LEOLA SULLIVAN,JENNIFER TAN
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Asset of Cultural Pluralism : An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-Service Teacher Education
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei
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Teacher's Stories, Teacher's Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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Teachers' Stories, Teachers Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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The Asset of Cultural Pluralism
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei; Sullivan, Leola; Tan, Jennifer
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Condizione: New. Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 264 x 185 x 20. Weight in Grams: 668. . 2007. Hardcover. . . . .
The Asset of Cultural Pluralism: An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-Service Teacher Education
Carola Conle/ Dan Blanchard/ Karen Burton/ Arlene Higgins/ Mei Kelly
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Asset of Cultural Pluralism : An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-Service Teacher Education
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei
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Teachers' Stories, Teachers Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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Teachers' Stories, Teachers' Lives
Conle, Carola, Hoffman, Robin, Pinet, Michele, Teoli, Loreen, Totaro, Joseph
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Condizione: New. Editor(s): Conle, Carola. Num Pages: 262 pages. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 238 x 165 x 23. Weight in Grams: 600. . 2006. Hardcover. . . . .
Teacher's Stories, Teacher's Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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Teacher's Stories, Teacher's Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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The Asset of Cultural Pluralism
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei; Sullivan, Leola; Tan, Jennifer
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Condizione: New. Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 264 x 185 x 20. Weight in Grams: 668. . 2007. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Teacher's Stories, Teacher's Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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Teachers' Stories, Teachers' Lives
Conle, Carola, Hoffman, Robin, Pinet, Michele, Teoli, Loreen, Totaro, Joseph
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Condizione: New. Editor(s): Conle, Carola. Num Pages: 262 pages. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 238 x 165 x 23. Weight in Grams: 600. . 2006. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Gebunden. Condizione: New. Times of transition can be viewed as times of crisis. They also can come to be seen as fortuitous junctures where the impossibility of preserving old patterns gives rise to a leap into new configurations. This work presents the teaching and learning situati.
Asset of Cultural Pluralism
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. Demonstrates a mode of teacher education that is practical in a non-technical sense and relies on Dewey s notion of curriculum as the reconstruction of experience. This book presents a curriculum that emerged through collaborative self-reflection and seeks .
Teachers' Stories, Teachers Lives
Conle, Carola; Hoffman, Robin; Pinet, Michele; Teoli, Loreen; Totaro, Joseph
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Da: Gazelle Books, Lancaster, LANCA, Regno UnitoGazelle Books
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Paperback. Condizione: New. New Book, Direct from Publisher.
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Asset of Cultural Pluralism : An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-service Teacher Education
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Times of transition can be viewed as times of crisis -- epistemologically, morally and socially. They also can come to be seen as fortuitous junctures where the impossibility of preserving old patterns gives rise to a leap into new, productive configurations. In the teaching and learning situatio…ns presented here, it is assumed that such a leap is possible among members of a pluralist society. Diversity must work as an asset rather than a liability for minority as well as mainstream candidates. The curriculum needs to be inquiry-based and should be engaging emotionally and imaginatively, as well as intellectually.
- Brossura
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - In this book we demonstrate a mode of teacher education that is practical in a non-technical sense and relies on Dewey's notion of curriculum as the reconstruction of experience. We present a curriculum that emerged through collaborative self-reflection and seeks to reconstruct person…al histories of schooling. As four former preservice teachers and their instructor, we engaged in jointly constructed autobiographical inquiry in order to generate data on our own past and on our current histories of teaching and learning. We wanted to illuminate parts of our lives in schools that until now belonged to our 'normal' and taken-for-granted past. We did this in order to enjoy certain degrees of awareness and choice as to which of our living stories to reinforce and which to 'let run out' in our classrooms today.
Asset of Cultural Pluralism : An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-Service Teacher Education
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei
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Asset of Cultural Pluralism : An Account of Cross-Cultural Learning in Pre-Service Teacher Education
Conle, Carola; Blanchard, Dan; Burton, Karen; Higgins, Arlene; Kelly, Mei
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The authors of this book - teachers of foundation courses to pre-service and in-service teachers in Canada, Israel, and the United States - use culturally heterogeneous settings as points of departure for i…nquiry and cross-cultural encounters of difference..
