cordero julia (10 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Español. "Adoptar una visión sociológica de la educación supone concebirla como un fenómeno social, lo que solo se entiende en relación con un contexto más amplio que implica a toda la sociedad. El libro aborda, a través de la integración de la teoría y el análisis empírico, el papel de la educación en la estructura social y en los procesos de cambio o movilidad sociales. Constata la importancia de la educación en las sociedades modernas, y cómo se han expandido y modernizado los sistemas de enseñanza. Incluso explora las consecuencias sociales de la irrupción de las nuevas tecnologías en la educación. Se centra en estudiar los procesos de desigualdad en la educación que resultan de características familiares, como el nivel socioeconómico y cultural o el estatus migratorio, así como de rasgos individuales tales como el género o la discapacidad. Además, ofrece herramientas de política educativa con las que afrontar el reto de la educación. María Fernández-Mellizo es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y directora del Grupo de Investigación en Sociología de la Educación (GRISE) de dicha universidad. Julia Cordero es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE. Marta Curran es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE. " *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Adoptar una visión sociológica de la educación supone concebirla como un fenómeno social, lo que solo se entiende en relación con un contexto más amplio que implica a toda la sociedad. El libro aborda, a través de la integración de la teoría y el análisis empírico, el papel de la educación en la estructura social y en los procesos de cambio o movilidad sociales. Constata la importancia de la educación en las sociedades modernas, y cómo se han expandido y modernizado los sistemas de enseñanza. Incluso explora las consecuencias sociales de la irrupción de las nuevas tecnologías en la educación. Se centra en estudiar los procesos de desigualdad en la educación que resultan de características familiares, como el nivel socioeconómico y cultural o el estatus migratorio, así como de rasgos individuales tales como el género o la discapacidad. Además, ofrece herramientas de política educativa con las que afrontar el reto de la educación. . María Fernández-Mellizo es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y directora del Grupo de Investigación en Sociología de la Educación (GRISE) de dicha universidad. Julia Cordero es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE. Marta Curran es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la. Facultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE. LIBRO.

Rústica. Condizione: New.

Condizione: New. Salinas Callealta, Alex (illustratore). Print on Demand.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - 'Adoptar una visión sociológica de la educación supone concebirla como un fenómeno social, lo que solo se entiende en relación con un contexto más amplio que implica a toda la sociedad. El libro aborda, a través de la integración de la teoría y el análisis empírico, el papel de la educación en la estructura social y en los procesos de cambio o movilidad sociales. Constata la importancia de la educación en las sociedades modernas, y cómo se han expandido y modernizado los sistemas de enseñanza. Incluso explora las consecuencias sociales de la irrupción de las nuevas tecnologías en la educación. Se centra en estudiar los procesos de desigualdad en la educación que resultan de características familiares, como el nivel socioeconómico y cultural o el estatus migratorio, así como de rasgos individuales tales como el género o la discapacidad. Además, ofrece herramientas de política educativa con las que afrontar el reto de la educación.María Fernández-Mellizo es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y directora del Grupo de Investigación en Sociología de la Educación (GRISE) de dicha universidad.Julia Cordero es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE.Marta Curran es profesora e investigadora en el Departamento de Sociología Aplicada de laFacultad de Educación de la UCM y miembro de GRISE.'.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El espacio aéreo es un sector de política pública donde interactúan distintas áreas gubernamentales en razón de sus competencias vinculadas con la regulación, control o fiscalización. Estas múltiples intervenciones requieren acciones coordinadas intersectorialmente en un área de jurisdicción única. En los últimos años, se han establecido en la República Argentina diversos mecanismos de coordinación, algunos formalizados y otros informales, aunque consolidados y cristalizados en la dinámica del sistema, que intentan superar la forma tradicional de intervención sectorial que tuvo como característica imperante el parcelamiento de funciones, la superposición de acciones y la duplicación de recursos. El trabajo propuesto analiza la coordinación de los organismos que interactúan en el espacio aéreo, a partir del estudio de dos casos: el Programa para la canalización de la información relativa a Tránsitos Aéreos Irregulares (TAIs) y la coordinación entre el Estado Mayor Conjunto/Fuerza Aérea y la Administración Nacional de Aviación Civil en calidad de Autoridad de Aviación Militar y Civil respectivamente y en la gestión del tránsito aéreo. 176 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El espacio aéreo es un sector de política pública donde interactúan distintas áreas gubernamentales en razón de sus competencias vinculadas con la regulación, control o fiscalización. Estas múltiples intervenciones requieren acciones coordinadas intersectorialmente en un área de jurisdicción única. En los últimos años, se han establecido en la República Argentina diversos mecanismos de coordinación, algunos formalizados y otros informales, aunque consolidados y cristalizados en la dinámica del sistema, que intentan superar la forma tradicional de intervención sectorial que tuvo como característica imperante el parcelamiento de funciones, la superposición de acciones y la duplicación de recursos. El trabajo propuesto analiza la coordinación de los organismos que interactúan en el espacio aéreo, a partir del estudio de dos casos: el Programa para la canalización de la información relativa a Tránsitos Aéreos Irregulares (TAIs) y la coordinación entre el Estado Mayor Conjunto/Fuerza Aérea y la Administración Nacional de Aviación Civil en calidad de Autoridad de Aviación Militar y Civil respectivamente y en la gestión del tránsito aéreo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 176 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El espacio aéreo es un sector de política pública donde interactúan distintas áreas gubernamentales en razón de sus competencias vinculadas con la regulación, control o fiscalización. Estas múltiples intervenciones requieren acciones coordinadas intersectorialmente en un área de jurisdicción única. En los últimos años, se han establecido en la República Argentina diversos mecanismos de coordinación, algunos formalizados y otros informales, aunque consolidados y cristalizados en la dinámica del sistema, que intentan superar la forma tradicional de intervención sectorial que tuvo como característica imperante el parcelamiento de funciones, la superposición de acciones y la duplicación de recursos. El trabajo propuesto analiza la coordinación de los organismos que interactúan en el espacio aéreo, a partir del estudio de dos casos: el Programa para la canalización de la información relativa a Tránsitos Aéreos Irregulares (TAIs) y la coordinación entre el Estado Mayor Conjunto/Fuerza Aérea y la Administración Nacional de Aviación Civil en calidad de Autoridad de Aviación Militar y Civil respectivamente y en la gestión del tránsito aéreo.