corena parra jaime (33 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Meaningful Learning in Science and Engineering | as a research activity for territorial human development | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | Englisch | 2021 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786204295961 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías | como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Editorial Académica Española | EAN 9783639627589 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Un apprentissage significatif en sciences et en ingénierie | comme activité de recherche pour le développement humain territorial | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786204295978 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Aprendizagem significativa em ciência e engenharia | como uma actividade de investigação para o desenvolvimento humano territorial | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204296067 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Apprendimento significativo nella scienza e nell'ingegneria | come attività di ricerca per lo sviluppo umano territoriale | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204295985 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Sinnvolles Lernen in Wissenschaft und Technik | als Forschungsaktivität für die territoriale menschliche Entwicklung | Jaime Corena Parra | Taschenbuch | 76 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204295954 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This longitudinal and non-linear study, entitled El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), had its beginnings in 1995. The main support for its final drafting were the seminar of the School of Sciences, 'Significant learning in university classrooms and its evaluation', the research groups INYUBA, CIPAZ and CIDICA, the periodic meeting of professors of Production Engineering, the suggestions of the Direction of the School of Sciences and the in-depth interviews to the teachers, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales and Torres Duarte of UNIPAZ. The work shows the results achieved by the innovation in teaching in favor of meaningful learning of students, as well as the limitations that still need to be overcome to make the ACIDETH proposal sustainable. 76 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este estudio longitudinal y no lineal, titulado El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), tuvo sus inicios en el año 1995. El apoyo principal para su redacción final fueron el seminario de la Escuela de Ciencias, ¿Aprendizaje significativo en las aulas universitarias y su evaluación¿, los grupos de investigación INYUBA, CIPAZ y CIDICA, la reunión periódica de profesores de Ingeniería de Producción, las sugerencias de la Dirección de la Escuela de Ciencias y las entrevistas en profundidad a los docentes, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales y Torres Duarte de UNIPAZ. En el trabajo se observan los resultados logrados por la innovación en la enseñanza a favor del aprendizaje significativo de los estudiantes, como también las limitaciones que aún hay por superar para hacer sostenible la propuesta ACIDETH. 76 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette étude longitudinale et non linéaire, intitulée El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), a vu le jour en 1995. Les principaux supports de sa rédaction finale ont été le séminaire de la Faculté des Sciences, ' L'apprentissage significatif dans les classes universitaires et son évaluation ', les groupes de recherche INYUBA, CIPAZ et CIDICA, la réunion périodique des professeurs d'ingénierie de production, les suggestions de la Direction de la Faculté des Sciences et les entretiens approfondis avec les professeurs Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales et Torres Duarte de l'UNIPAZ. Le travail montre les résultats obtenus par l'innovation dans l'enseignement en faveur d'un apprentissage significatif pour les étudiants, ainsi que les limites qui doivent encore être surmontées pour rendre la proposition ACIDETH durable. 76 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This longitudinal and non-linear study, entitled El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), had its beginnings in 1995. The main support for its final drafting were the seminar of the School of Sciences, 'Significant learning in university classrooms and its evaluation', the research groups INYUBA, CIPAZ and CIDICA, the periodic meeting of professors of Production Engineering, the suggestions of the Direction of the School of Sciences and the in-depth interviews to the teachers, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales and Torres Duarte of UNIPAZ. The work shows the results achieved by the innovation in teaching in favor of meaningful learning of students, as well as the limitations that still need to be overcome to make the ACIDETH proposal sustainable.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This longitudinal and non-linear study, entitled El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), had its beginnings in 1995. The main support for its final drafting were the seminar of the School of Sciences, 'Significant learning in university classrooms and its evaluation', the research groups INYUBA, CIPAZ and CIDICA, the periodic meeting of professors of Production Engineering, the suggestions of the Direction of the School of Sciences and the in-depth interviews to the teachers, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales and Torres Duarte of UNIPAZ. The work shows the results achieved by the innovation in teaching in favor of meaningful learning of students, as well as the limitations that still need to be overcome to make the ACIDETH proposal sustainable.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este estudio longitudinal y no lineal, titulado El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), tuvo sus inicios en el año 1995. El apoyo principal para su redacción final fueron el seminario de la Escuela de Ciencias, ¿Aprendizaje significativo en las aulas universitarias y su evaluación¿, los grupos de investigación INYUBA, CIPAZ y CIDICA, la reunión periódica de profesores de Ingeniería de Producción, las sugerencias de la Dirección de la Escuela de Ciencias y las entrevistas en profundidad a los docentes, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales y Torres Duarte de UNIPAZ. En el trabajo se observan los resultados logrados por la innovación en la enseñanza a favor del aprendizaje significativo de los estudiantes, como también las limitaciones que aún hay por superar para hacer sostenible la propuesta ACIDETH.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Spanisch.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este estudo longitudinal e não-linear, intitulado El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), teve o seu início em 1995. Os principais apoios para sua redação final foram o seminário da Escola de Ciências, 'Aprendizagem significativa em salas de aula universitárias e sua avaliação', os grupos de pesquisa INYUBA, CIPAZ e CIDICA, a reunião periódica de professores de Engenharia de Produção, as sugestões da Direção da Escola de Ciências e as entrevistas em profundidade aos professores, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales e Torres Duarte da UNIPAZ. O trabalho mostra os resultados alcançados pela inovação no ensino em favor de uma aprendizagem significativa para os alunos, bem como as limitações que ainda precisam ser superadas para tornar a proposta ACIDETH sustentável. 76 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo studio longitudinale e non lineare, intitolato El aprendizaje significant de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), ha avuto i suoi inizi nel 1995. I principali supporti per la sua stesura finale sono stati il seminario della Scuola di Scienze, 'L'apprendimento significativo nelle aule universitarie e la sua valutazione', i gruppi di ricerca INYUBA, CIPAZ e CIDICA, la riunione periodica dei professori di Ingegneria della Produzione, i suggerimenti della Direzione della Scuola di Scienze e le interviste in profondità ai docenti, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales e Torres Duarte di UNIPAZ. Il lavoro mostra i risultati raggiunti dall'innovazione nell'insegnamento a favore di un apprendimento significativo per gli studenti, così come i limiti che devono ancora essere superati per rendere sostenibile la proposta ACIDETH. 76 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese nicht-lineare Längsschnittstudie mit dem Titel El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT) wurde 1995 ins Leben gerufen. Die wichtigste Unterstützung für die endgültige Ausarbeitung waren das Seminar der Fakultät für Naturwissenschaften 'Signifikantes Lernen in Universitätsklassen und seine Bewertung', die Forschungsgruppen INYUBA, CIPAZ und CIDICA, das regelmäßige Treffen der Professoren für Produktionstechnik, die Vorschläge der Direktion der Fakultät für Naturwissenschaften und die ausführlichen Interviews mit den Lehrern Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales und Torres Duarte der UNIPAZ. Die Arbeit zeigt die Ergebnisse, die durch die Innovation in der Lehre zugunsten eines sinnvollen Lernens für die Studierenden erzielt wurden, sowie die Grenzen, die noch überwunden werden müssen, um den ACIDETH-Vorschlag nachhaltig zu machen. 76 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Diese nicht-lineare Längsschnittstudie mit dem Titel El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT) wurde 1995 ins Leben gerufen. Die wichtigste Unterstützung für die endgültige Ausarbeitung waren das Seminar der Fakultät für Naturwissenschaften 'Signifikantes Lernen in Universitätsklassen und seine Bewertung', die Forschungsgruppen INYUBA, CIPAZ und CIDICA, das regelmäßige Treffen der Professoren für Produktionstechnik, die Vorschläge der Direktion der Fakultät für Naturwissenschaften und die ausführlichen Interviews mit den Lehrern Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales und Torres Duarte der UNIPAZ. Die Arbeit zeigt die Ergebnisse, die durch die Innovation in der Lehre zugunsten eines sinnvollen Lernens für die Studierenden erzielt wurden, sowie die Grenzen, die noch überwunden werden müssen, um den ACIDETH-Vorschlag nachhaltig zu machen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo studio longitudinale e non lineare, intitolato El aprendizaje significant de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), ha avuto i suoi inizi nel 1995. I principali supporti per la sua stesura finale sono stati il seminario della Scuola di Scienze, 'L'apprendimento significativo nelle aule universitarie e la sua valutazione', i gruppi di ricerca INYUBA, CIPAZ e CIDICA, la riunione periodica dei professori di Ingegneria della Produzione, i suggerimenti della Direzione della Scuola di Scienze e le interviste in profondità ai docenti, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales e Torres Duarte di UNIPAZ. Il lavoro mostra i risultati raggiunti dall'innovazione nell'insegnamento a favore di un apprendimento significativo per gli studenti, così come i limiti che devono ancora essere superati per rendere sostenibile la proposta ACIDETH.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este estudo longitudinal e não-linear, intitulado El aprendizaje significativo de las ciencias y las ingenierías como actividad de investigación para el desarrollo humano territorial. (ACIDEHT), teve o seu início em 1995. Os principais apoios para sua redação final foram o seminário da Escola de Ciências, 'Aprendizagem significativa em salas de aula universitárias e sua avaliação', os grupos de pesquisa INYUBA, CIPAZ e CIDICA, a reunião periódica de professores de Engenharia de Produção, as sugestões da Direção da Escola de Ciências e as entrevistas em profundidade aos professores, Vásquez Rojas, Ríos Carrascal, Arrieta Vergara, Daza Rosales e Torres Duarte da UNIPAZ. O trabalho mostra os resultados alcançados pela inovação no ensino em favor de uma aprendizagem significativa para os alunos, bem como as limitações que ainda precisam ser superadas para tornar a proposta ACIDETH sustentável.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Portugiesisch.