Costa josemberto (31 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Undoubtedly, the great challenge facing contemporary maths teachers is to make their lessons attractive and maths teaching more meaningful. How can we attract students' attention while competing with a world outside the four walls of the school that apparently arouses their interest It is well known that a considerable proportion of our students, despite having learning difficulties in maths, especially spatial geometry, have extensive skills in technology. So why not combine what they have mastered with what they need to master It was with this in mind that this work was carried out. The aim was to develop a methodology that enables students to really learn Spatial Geometry, not just by acquiring knowledge in a purely mechanical way, but by starting from what we believe and believe to be fundamental on a daily basis in the classroom: the student's construction of mathematical knowledge in an exciting and meaningful way.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Sin duda, el gran reto al que se enfrentan los profesores de matemáticas contemporáneos es hacer sus clases atractivas y la enseñanza de las matemáticas más significativa. ¿Cómo atraer la atención de los alumnos compitiendo con un mundo fuera de las cuatro paredes de la escuela que aparentemente despierta su interés Es bien sabido que una parte considerable de nuestros alumnos, a pesar de tener dificultades de aprendizaje en matemáticas, sobre todo en geometría espacial, tienen amplias competencias en tecnología. Entonces, ¿por qué no combinar lo que dominan con lo que necesitan dominar Con esta idea se llevó a cabo este trabajo. El objetivo era desarrollar una metodología que permitiera a los alumnos aprender realmente Geometría Espacial, no sólo adquiriendo conocimientos de forma puramente mecánica, sino partiendo de lo que creemos y consideramos fundamental en el día a día en el aula: la construcción por parte del alumno del conocimiento matemático de forma emocionante y significativa.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il ne fait aucun doute que le grand défi auquel sont confrontés les professeurs de mathématiques d'aujourd'hui est de rendre leurs cours attrayants et l'enseignement des mathématiques plus significatif. Comment attirer l'attention des élèves tout en étant en concurrence avec un monde extérieur aux quatre murs de l'école qui suscite apparemment leur intérêt Il est bien connu qu'une proportion considérable de nos élèves, bien qu'ayant des difficultés d'apprentissage en mathématiques, notamment en géométrie dans l'espace, ont des compétences étendues en technologie. Alors pourquoi ne pas combiner ce qu'ils maîtrisent avec ce qu'ils doivent maîtriser C'est dans cette optique que ce travail a été réalisé. L'objectif était de développer une méthodologie qui permette aux élèves d'apprendre réellement la géométrie spatiale, non pas en acquérant des connaissances de manière purement mécanique, mais en partant de ce que nous croyons et estimons être fondamental au quotidien dans la classe : la construction par l'élève de connaissances mathématiques d'une manière passionnante et significative. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Niew¿tpliwie wielkim wyzwaniem stoj¿cym przed wspó¿czesnymi nauczycielami matematyki jest uczynienie ich lekcji atrakcyjnymi, a nauczania matematyki bardziej znacz¿cym. Jak przyci¿gn¿¿ uwag¿ uczniów, konkuruj¿c ze ¿wiatem poza czterema ¿cianami szko¿y, który najwyräniej wzbudza ich zainteresowanie Wiadomo, ¿e znaczna cz¿¿¿ naszych uczniów, pomimo trudno¿ci w uczeniu si¿ matematyki, zw¿aszcza geometrii przestrzennej, posiada szerokie umiej¿tno¿ci w zakresie technologii. Dlaczego wi¿c nie po¿¿czy¿ tego, co opanowali z tym, co musz¿ opanowä Maj¿c to na uwadze, przeprowadzono t¿ prac¿. Celem by¿o opracowanie metodologii, która pozwoli uczniom naprawd¿ nauczy¿ si¿ geometrii przestrzennej, nie tylko poprzez zdobywanie wiedzy w czysto mechaniczny sposób, ale zaczynaj¿c od tego, co uwäamy i uwäamy za fundamentalne na co dzie¿ w klasie: konstruowanie przez uczniów wiedzy matematycznej w ekscytuj¿cy i znacz¿cy sposób. …