Daniel naveiras (7 risultati)

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  • Libri (7)

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Fascia di prezzo personalizzata (EUR)

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  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Wanceulen Editorial S.L., 2013

    8498231264 / 9788498231267

    • Brossura

    Da: Hamelyn, Madrid, M, SpagnaHamelyn

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    Condizione: Usato - Buono

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    Condizione: Good. : Este libro, 'La Educación Física Cooperativa: Aprendizaje y Juegos Cooperativos - Enfoque Teórico-Práctico', es una valiosa herramienta para mejorar los procesos formativos en la Educación Primaria. Explora cómo la educación física puede fomentar la comunicación, los valores sociales, la resolución de conflictos y la cooperación. Los autores, Pedro Gil Madrona y Daniel Naveiras, presentan un modelo innovador que promueve el ajuste social y personal, la autoestima y la competencia social en los estudiantes. El libro ofrece un bloque teórico que respalda el aprendizaje cooperativo en las instituciones educativas, destacando la importancia del juego motor cooperativo. Este enfoque busca coordinar aspectos cognitivos, sociales y afectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo de la actividad física una experiencia enriquecedora y transformadora para los jóvenes. EAN: 9788498231267 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La Educación Física Cooperativa Autor: Pedro Gil Madrona| Daniel Naveiras Editorial: Wanceulen Editorial S.L. Idioma: es-ES Páginas: 150 Formato: tapa blanda.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Wanceulen, 2007

    8498231264 / 9788498231267

    • Brossura

    Da: Agapea Libros, Malaga, MA, SpagnaAgapea Libros

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    Condizione: Nuovo

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    Condizione: New. Idioma/Language: Español. La educación física puede jugar un papel importante como medio para trabajar los contenidos de comunicación, los valores sociales, la resolución de conflictos, la cooperación y un nuevo estilo de disfrute vital. Los estudiantes que hacen deportes de cooperación presentan un mejor ajuste social y personal, un mayor nivel de autoestima y son socialmente más competentes, menos tímidos e introvertidos, e incluso son menos agresivos. Estas afirmaciones, sin duda son sumamente esperanzadoras en el momento actual. La obra La educación Física cooperativa. Aprendizaje y juego cooperativo: enfoque teórico-práctico realizada por los profesores Pedro Gil Madrona y Daniel Navieras es una singular aportación al desarrollo de un modelo innovador para mejorar los procesos formativos de los protagonistas de la Educación Primaria. El libro está formado por un bloque teórico que avala la potencialidad transformadora del aprendizaje cooperativo en las instituciones educativas y se encarna en una síntesis clarificadora de las aportaciones más relevantes del campo. El marco lúdico es la base de la obra y ofrece al profesorado un escenario de transformación de la práctica educativa en general y del ámbito de la Educación Física en particular. Los principios que aborda la obra se centran en la protección al jugador, la participación cooperativa, la implicación en el rendimiento cooperativo y la reciprocidad entre iguales, que supone un enfoque indagador y reflexivo de la práctica escolar. El capítulo dedicado al juego motor cooperativo es una reflexión rigurosa que parte de la motricidad en su doble acepción que los autores llaman sustentadora cuando se refiere a la forma de moverse que produce desplazamientos u otras acciones motrices del individuo en el medio en donde la respuesta motriz del sujeto no depende de lo que hace el otro durante el juego y la visión gobernante cuando el desenvolvimiento motor de cada uno tiene una razón colectiva, pues progresa y termina como una dinámica conjunta todo el grupo en acción. Sin duda la respuesta motriz depende de las acciones individuales, sin embargo, cuando el desenvolvimiento motor de cada uno tiene una razón colectiva se progresa y termina como una dinámica conjunta: todo el grupo en acción. Las acciones individuales se autoincluyen para accionar como un feeck-back que le devuelven a cada uno como rendimiento final. La propuesta es de sumo valor para el profesorado, en especial de educación física, ya que al jugar cooperativamente se pone en acción la plena coordinación entre los aspectos cognitivos, sociales y afectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones educativas actuales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Wanceulen, 2013

    8498231264 / 9788498231267

    • Brossura

    Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books

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    Condizione: Nuovo

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    Paperback. Condizione: Brand New. 150 pages. Spanish language. 9.21x6.69x0.39 inches. In Stock.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Wanceulen Editorial S.L., 2007

    8498231264 / 9788498231267

    • Brossura

    Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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    Condizione: New.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Wanceulen, 2013

    8498231264 / 9788498231267

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    Da: El Club de los Raros, Sevilla, SE, SpagnaEl Club de los Raros

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    Membro dell’associazione: SEVILLA

    Condizione: Usato - Buono

    EUR 4,98

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    Condizione: Aceptable. Libro de 2ª mano en estado BUENO según directrices web de venta. Puede presentar algunas marcas de desgaste por el uso en cubierta o interior. Vendido por el emprendimiento social El Club de los Raros. Con cada compra contribuyes a plantar árboles y financiar proyectos de ONGs y de lectura que transforman vidas.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Editorial Académica Española, 2018

    6202161914 / 9786202161916

    • Brossura

    Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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    Condizione: Nuovo

    EUR 58,12

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    Condizione: New.

  • Lingua: Spagnolo

    Editore: Editorial Académica Española, 2018

    6202161914 / 9786202161916

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    Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books

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    Paperback. Condizione: Brand New. 164 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.37 inches. In Stock.