Dayton amy (49 risultati)
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Hardcover. Condizione: Very Good. HARDCOVER Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
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Paperback. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Paperback or Softback. Condizione: New. Assessing the Teaching of Writing: Twenty-First Century Trends and Technologies. Book.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Although fraught with politics and other perils, teacher evaluation can contribute in important, positive ways to faculty development at both the individual and the departmental levels. Yet the logistics of creating a valid assessment are complicated. Inconsistent methods, rater bias, and o…verreliance on student evaluation forms have proven problematic. The essays in Assessing the Teaching of Writing demonstrate constructive ways of evaluating teacher performance, taking into consideration the immense number of variables involved. Contributors to the volume examine a range of fundamental issues, including the political context of declining state funds in education; growing public critique of the professoriate and demands for accountability resulting from federal policy initiatives like No Child Left Behind; the increasing sophistication of assessment methods and technologies; and the continuing interest in the scholarship of teaching. The first section addresses concerns and advances in assessment methodologies, and the second takes a closer look at unique individual sites and models of assessment. Chapters collectively argue for viewing teacher assessment as a rhetorical practice.Fostering new ways of thinking about teacher evaluation, Assessing the Teaching of Writing will be of great interest not only to writing program administrators but also to those concerned with faculty development and teacher assessment outside the writing program. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Hardcover. Condizione: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, Pittsburgh PA, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. The historiography of feminist rhetorical research raises ethical questions about whose stories are told and how. Women and other marginalized people have been excluded historically from many formal institutions, and researchers in this field often turn to alternative archives to explore ho…w women have used writing and rhetoric to participate in civic life, share their lived experiences, and effect change. Such methods may lead to innovation in documenting practices that took place in local, grass-roots settings. The chapters in this volume present a frank conversation about the ways in which feminist scholars engage in the work of recovering hidden rhetorics, and grapple with the ethical challenges raised by this recovery work. The historiography of feminist rhetorical research raises ethical questions about whose stories are told and how. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: Univ of Pittsburgh Pr, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Hardcover. Condizione: Brand New. 224 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 10,50 spedizioneSpedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: New.
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Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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EUR 55,76
EUR 32,41 spedizioneSpedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Paperback. Condizione: new. Paperback. Although fraught with politics and other perils, teacher evaluation can contribute in important, positive ways to faculty development at both the individual and the departmental levels. Yet the logistics of creating a valid assessment are complicated. Inconsistent methods, rater bias, and o…verreliance on student evaluation forms have proven problematic. The essays in Assessing the Teaching of Writing demonstrate constructive ways of evaluating teacher performance, taking into consideration the immense number of variables involved. Contributors to the volume examine a range of fundamental issues, including the political context of declining state funds in education; growing public critique of the professoriate and demands for accountability resulting from federal policy initiatives like No Child Left Behind; the increasing sophistication of assessment methods and technologies; and the continuing interest in the scholarship of teaching. The first section addresses concerns and advances in assessment methodologies, and the second takes a closer look at unique individual sites and models of assessment. Chapters collectively argue for viewing teacher assessment as a rhetorical practice.Fostering new ways of thinking about teacher evaluation, Assessing the Teaching of Writing will be of great interest not only to writing program administrators but also to those concerned with faculty development and teacher assessment outside the writing program. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Lingua: Inglese
Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 72,63
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Variorum Edition of the Poetry of John Donne : The Songs and Sonets: General and Topical Commentary
Donne, John; Stringer, Gary A. (EDT); Parrish, Paul A. (EDT); Johnson, Jeffrey S. (EDT); McLawhorn, Tracy E. (EDT)
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Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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EUR 73,26
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Condizione: New.
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Editore: University of Pittsburgh Press, 2021
Serie: Composition, Literacy, and Culture, Libro 64 di 87. Libro 64 di 87 - Composition, Literacy, and Culture
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Variorum Edition of the Poetry of John Donne : The Songs and Sonets: General and Topical Commentary
Donne, John; Stringer, Gary A. (EDT); Parrish, Paul A. (EDT); Johnson, Jeffrey S. (EDT); McLawhorn, Tracy E. (EDT)
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