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dina okamoto (26 risultati)
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. SPINE AREA IS SUN-FADED. BOOK HAS SOME HIGHLIGHTING OF TEXT. PREVIOUS OWNER'S NAME WRITTEN IN BOOK. paperback 100% of proceeds go to charity! Good condition with all pages in tact. Item shows signs of use and may have cosmetic defects.
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Constructing School Success : The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Constructing School Success : The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Redefining Race: Asian American Panethnicity and Shifting Ethnic Boundaries
Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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Constructing School Success : The Consequences of Untracking Low Achieving.
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Poverty Hill Books, Mt. Prospect, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New. BRAND NEW COPY, Perfect Shape,Fast Shipping With Online Tracking, International Orders shipped Global Priority Air Mail, All orders handled with care and shipped promptly in secure packaging, we ship Mon-Sat and send shipment confirmation emails. Our customer service is friendly, we answer emails fast, accept returns and work hard to deliver 100% Customer Satisfaction!
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 17,86
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 256 12 Illus.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 256.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 18,20
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 256.
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Constructing School Success: The Consequences Of Untracking Low Achieving Students (Pb 1999)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Constructing School Success: The Consequences Of Untracking Low Achieving Students (Pb 1999)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Condizione: New. Brand New Original US Edition. Customer service! Satisfaction Guaranteed.
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Constructing School Success: The Consequences Of Untracking Low Achieving Students (Pb 1999)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Condizione: New. Brand New Original US Edition. Customer service! Satisfaction Guaranteed.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students (Volume 0)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 45,58
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students (Volume 0)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,27
Spedizione EUR 13,87
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Paperback. Condizione: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 83,79
Spedizione EUR 13,87
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Redefining Race: Asian American Panethnicity and Shifting Ethnic Boundaries
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 85,12
Spedizione EUR 14,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 245 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Constructing School Success : The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
EUR 54,44
Spedizione EUR 62,11
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - How can we bolster the academic success of low achieving students and provide a more egalitarian classroom setting This book describes the process of 'untracking', an educational reform effort that has prepared students from low income, linguistic, and ethnic minority backgrounds for college. Untracking offers all students the same academically-demanding curriculum while varying the amount of institutional support they receive. Helpful institutional 'scaffolds' teach the hidden curriculum of the school, allowing students to develop an academic identity and build bridges between high school and college. There have been many plans and attempts to reform schools, but few detailed investigations of such efforts. This book is a highly readable account of a successful school reform effort. It provides systematic research results concerning the educational and social consequences of untracking previously low achieving students.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 256.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,62
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 255 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Constructing School Success: The Consequences of Untracking Low Achieving Students
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 84,29
Spedizione EUR 14,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 247 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521568269 ISBN 13: 9780521568265
EUR 50,14
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book describes untracking , a successful educational reform effort that offers all students the same academically-demanding curriculum, while varying the amount of support they receive. This account provides the results of systematic research concerni.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 119,50
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 256 12 Illus.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 120,45
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 256.
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Constructing School Success
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521560764 ISBN 13: 9780521560764
EUR 87,30
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Inhaltsverzeichnis1. Does untracking work? 2. The influence of background characteristics on college enrollment 3. The social scaffolding supporting academic placement 4. Organizational processes influencing untracking 5. Peer group .
