Ebby caroline b (129 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge (edition 2) 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2015
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 35 di 46. Libro 35 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge, Taylor & Francis Group 2023
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 46 di 46. Libro 46 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2023
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 46 di 46. Libro 46 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2022
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 45 di 46. Libro 45 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2022
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Editore: Routledge 2023
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 46 di 46. Libro 46 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Paperback or Softback. Condizione: New. Becoming a Responsive Mathematics Teacher: Centering Student Thinking in K-8 Classrooms. Book.
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Editore: Routledge 2023
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 46 di 46. Libro 46 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2020
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 43 di 46. Libro 43 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Paperback. Condizione: New. This resource presents and describes a model for teaching and learning mathematics responsively in the elementary and middle grades. Developed through the Responsive Math Teaching (RMT) project-a seven-year collaboration between teachers, teacher leaders, school and district administrators, and resear…chers from a network of K-8 urban schools-this book equips any mathematics educator with the tools to enhance instruction and increase equitable outcomes for students and communities historically underrepresented in mathematics. Chapters pair research-based instructional practices with real examples to show how this model has been successfully implemented in actual schools, often under challenging conditions. Each chapter includes classroom vignettes and then breaks down the topic into jobs or responsibilities for teachers, indicating their specific role in supporting their students. The authors provide tools to assist teachers in the decision-making needed to carry out these responsibilities in the classroom. Topics include the components of a responsive mathematics lesson, comprehensive lesson planning guidance, building a responsive classroom community, and supporting responsive teaching as an instructional leader. Whether you are a classroom teacher, teacher educator, or leader, this book can guide you in understanding and reframing your responsibilities, challenge existing norms around mathematics, empower your students as problem-solvers, and ultimately cultivate joy in mathematics teaching and learning.
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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EUR 47,89
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Paperback. Condizione: New. This resource presents and describes a model for teaching and learning mathematics responsively in the elementary and middle grades. Developed through the Responsive Math Teaching (RMT) project-a seven-year collaboration between teachers, teacher leaders, school and district administrators, and resear…chers from a network of K-8 urban schools-this book equips any mathematics educator with the tools to enhance instruction and increase equitable outcomes for students and communities historically underrepresented in mathematics. Chapters pair research-based instructional practices with real examples to show how this model has been successfully implemented in actual schools, often under challenging conditions. Each chapter includes classroom vignettes and then breaks down the topic into jobs or responsibilities for teachers, indicating their specific role in supporting their students. The authors provide tools to assist teachers in the decision-making needed to carry out these responsibilities in the classroom. Topics include the components of a responsive mathematics lesson, comprehensive lesson planning guidance, building a responsive classroom community, and supporting responsive teaching as an instructional leader. Whether you are a classroom teacher, teacher educator, or leader, this book can guide you in understanding and reframing your responsibilities, challenge existing norms around mathematics, empower your students as problem-solvers, and ultimately cultivate joy in mathematics teaching and learning.
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Editore: Routledge 2022
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 45 di 46. Libro 45 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Routledge 2020
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