Enrique galindo (268 risultati)

Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

Paperback. Condizione: Brand New. 106 pages. Spanish language. 8.50x5.50x0.27 inches. In Stock. Galindo, Fátima (illustratore).

Hardcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Couverture différente. Edition 1994. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Different cover. Edition 1994. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. …

Condizione: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.

dvd. Condizione: Used - Good.

paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.

Softcover staple bound, 16 pages, in Spanish; good condition, moderate wear to covers; 3-inch crease to center of all pages; no internal marks.

Condizione: acceptable. Used - Acceptable: All pages and the cover are intact, but shrink wrap, dust covers, or boxed set case may be missing. Pages may include limited notes, highlighting, or minor water damage but the text is readable. Item may be missing bundled media.

Paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.

Condizione: New.

Condizione: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy Bien. Primera Edición. 47 p. 22.5x16.5 cm. Cubiertas originales en buen estado con marca de doblés en punta inferior. Fotografías en blanco y negro.

Condizione: New.

Paperback. Ref. B104625. 22x15. 147 pág. Colección Novísima Biblioteca. Novela. 4-F Novísima Biblioteca 147 pág. Literatura|Novela.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Condizione: As New. : En 'Escuela o barbarie', Carlos Fernández Liria, Olga García Fernández y Enrique Galindo Ferrández ofrecen una crítica mordaz del sistema educativo actual, explorando la influencia del neoliberalismo y las pedagogías dominantes. Este libro analiza cómo las reformas educativas, a menudo presentadas como progresistas, pueden llevar a resultados reaccionarios, afectando la autonomía del conocimiento y la calidad de la enseñanza pública. Una lectura esencial para entender los desafíos contemporáneos en la educación y la necesidad de una filosofía educativa renovada. EAN: 9788446044017 Tipo: Libros Categoría: Filosofía|Educación Título: Escuela o barbarie Autor: Carlos Fernández Liria| Olga García Fernández| Enrique Galindo Ferrández Editorial: Ediciones Akal Idioma: es-ES Páginas: 432 Formato: tapa blanda. …

Tapa Blanda. Condizione: New. El objetivo de este documento es analizar cualitativamente y cuantitativamente el impacto microeconómico de la Inversión Extranjera Directa (IED) en México. Se destaca el debate ylos principales estudios empíricos sobre la IED en general,así como en México, enfatizando los aspectos microeconómicos. Se elabora brevemente con respecto a la nueva estrategia de crecimiento implementada en México desde finales de los 80, la funcionalidad de la IED, así como cambios en la legislación y en el desempeño de la IED hasta marzo de 2002. Se examinan los efectos de la IED en la manufactura a nivel de clases económicas y empresas. 64 Páginas. 80 gr. Libro.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien. 1ª Edición.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La enésima revolución educativa tiene como fin la producción del ciudadano emprendedor que, voluntariamente, se someta a las exigencias del mercado neoliberal; ese hombre del siglo XXI que entiende su vida como un proyecto de inversión que reformula y precariza a demanda de la economía. Aniquilada la ciudadanía en favor del emprendimiento, la escuela ha de ser reconvertida en un mero mecanismo de inserción laboral donde el «saber» como fin en sí mismo carece de sentido. Pero la reconversión de la institución escolar en una fábrica de formación basura no puede realizarse a la luz del día. Semejante destrucción cultural requiere la introducción de discursos y metodologías que, con un lenguaje biensonante, se presentan como necesarios y urgentes. Este es el motivo de la implantación masiva del Aprendizaje Basado en Proyectos y su promoción como la panacea definitiva para los males ancestrales de la escuela. Es el caballo de Troya que posibilita la rendición definitiva de la escuela al capital bajo el camuflaje de una práctica democrática y modernizadora. Es la gran mentira de nuestra realidad educativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Hardback or Cased Book. Condizione: New. Nankijukima: Religi�n, Usos Y Costumbres De Los Salvajes Del Oriente Del Ecuador. Book.

Condizione: New.

Condizione: New.

Tapa blanda. Condizione: mínimas rozaduras. Buen estado. Segunda edición. 14x20 24 pp. 14x20 24 pp. 24 pp 14x20. ilustraciones en el texto (illustratore).

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La escuela vaciada no es un diario de la emergencia sanitaria que ha cerrado las puertas de colegios y universidades, sino una reflexión sobre cuál será el futuro de la enseñanza como actividad pedagógica y de la escuela como institución y espacio de aprendizaje. La pandemia ha marcado un punto de inflexión que entraña evidentes oportunidades de cambios y de innovación, pero también riesgos de gran calado tanto en el sector educativo como, en un sentido más amplio, en el ámbito social. ¿Son, por ejemplo, los recursos digitales una herramienta al servicio de alumnos y docentes, o son en cambio un agente encubierto que amenaza el concepto de igualdad sobre el que se tiene que regir la educación? ¿Qué espacio ocupan las humanidades en esta sociedad tecnocrática? ¿Y cuál es el papel profesional y humano que debe desempeñar el profesor? A todas estas preguntas tratan de dar una respuesta los cuatro ensayos recogidos en este volumen, que reflexionan, con diferentes enfoques, sobre el pasado reciente de la enseñanza, y plantean escenarios y líneas de trabajo para un futuro que se revela extremadamente incierto. Lejos de ser una lectura para especialistas, estos textos incumben al conjunto de la sociedad, cuyo porvenir depende en gran medida de la orientación y de las prioridades de su sistema educativo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New.

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