Enrique sanchez rivas (62 risultati)

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Paperback or Softback. Condizione: New. Hoy jugamos en clase: Recursos para ense�ar a trav�s de juegos. Book.

Condizione: As New. : Este libro explora el papel del profesor como creador y usuario de contenidos multimedia en el ámbito educativo. Analiza cómo los docentes pueden aprovechar las herramientas multimedia para enriquecer sus clases y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se examinan las competencias necesarias para producir materiales didácticos efectivos y cómo evaluar su impacto en el aula. Además, se aborda el consumo crítico de contenidos multimedia por parte de los profesores, fomentando la selección y adaptación de recursos relevantes para sus necesidades pedagógicas. EAN: 9788467646597 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: El profesor como productor y consumidor de contenidos multimedia Autor: Juan Manuel Trujillo Torres| Enrique Sanchez Rivas| Juan Jose Leiva Olivencia| Jose Sanchez Rodriguez| Julio Ruiz Palmero| Julio Cabero Almenara Idioma: es-ES Páginas: 156 Formato: tapa blanda.…

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Condizione: As New. : El Fungible 2000 es una colección de relatos cortos de varios autores, publicada en 1999. Esta edición, perteneciente a la Colección Narradores del XXI, presenta una variedad de historias que exploran diferentes temas y estilos literarios. Ideal para los amantes de la literatura breve y las antologías de cuentos contemporáneos. EAN: 9788486575779 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: El Fungible 2000 Autor: Juan Manuel Martínez Hernández| José Miguel Peinado Martín| Maricel Díez Regidor| Miguel Angel Cuerdo Rivas| Videns Espí Barranco| Francisco Fábrega Sánchez| Enrique Fernández Pastor| Antonio Girón Serrano| Daniel Gobet Herrera| María Noemí Gómez Garrido| Pablo Moíño Sánchez| Moisés Pérez Marcos| Beatriz Vinuesa del Amo Idioma: es-ES Páginas: 126 Formato: tapa blanda.…

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PF. Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Un libro inspirado en la filosofía de Twitter que incorpora una serie de capítulos breves con historias pedagógicas dirigidas a todos los públicos *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Un profesor le preguntó a un niño de siete años qué tenía que saber para educar. El pequeño respondió: "Más que yo". Para educar tenemos que saber más, pero ¿lengua o matemáticas? Este tipo de conocimiento lo necesitas para formar. Para educar tienes que saber más pedagogía, y no es algo que se enseñe habitualmente. El libro muestra las teorías más relevantes de esta ciencia a través de anécdotas, ejemplos y reflexiones fruto del trabajo diario en la escuela. Así que si tienes hijos, nietos, sobrinos o alumnos. . . aquí encontrarás un buen aliado. Cada experiencia relatada conduce a un conocimiento práctico (alejado de la abstracción teórica propia de los manuales tradicionales de pedagogía) y propone estrategias diferentes a las habituales para usar en casa o en clase: ideas creativas, generadas y contrastadas en situaciones reales; pensadas para una educación activa, para ser utilizadas (no solo para ser leídas). De ahí el juego de palabras que sirve de título: creActivas. Este texto se complementa con un blog, que es toda una invitación a que pases, veas y participes: *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La actividad lúdico-motriz hace referencia a la unión natural que existe entre juego y movimiento. Pese a que su principal manifestación es el juego, en una acepción amplia también abarca al deporte, que no deja de ser un tipo de juego. A lo largo de la historia, todas las culturas han desarrollado la actividad lúdico-motriz a través de diferentes manifestaciones. Por ello, desde la antropología se apunta la inherente necesidad humana de jugar. Necesidad que se torna más acuciante en edades tempranas. La sociedad utiliza el juego como un medio para transmitir pautas de comportamiento, reglas, estrategias de colaboración, o de competición. La escuela, como instrumento social para la enculturación, no debe ser ajena a la importancia del juego. Y no lo es, las nuevas corrientes de la Educación Física lo contemplan en dos vertientes: como un contenido de la materia y como un medio para enseñanza de otros contenidos. Este libro constituye una propuesta de profundización en la implementación didáctica del juego. Toda la asignatura podría impartirse a través de actividades lúdico-motrices, sin perder un ápice de su esencia e incrementando sustancialmente el factor motivacional, tan importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro se estructura en dos partes. En primer lugar se abordan cuestiones didácticas (el juego como método de enseñanza), que permitirán al lector conocer cómo programar las actividades, cómo llevarlas a clase o cómo evaluarlas. Cuestiones que se abordan de una forma amena, sin profundizar más de lo que es preciso para llevar a la práctica la propuesta pedagógica. En segundo lugar, se enfoca el tratamiento de la actividad lúdico-motriz como contenido que permite desarrollar diferentes competencias y capacidades en el alumnado. Todo ello, desde una perspectiva coherente con las disposiciones del actual sistema educativo y las más recientes teorías pedagógicas. La presentación de la información responde a un planteamiento eminentemente práctico, basado en la experiencia. Esto exige presentar recursos concretos para aplicar los juegos. Recursos que no siempre pueden disponerse en el soporte del un libro. Por ello, se complementa la información con un blog, en el que tienen cabida: animaciones, vídeos, secuencias de audio, fichas didácticas, programaciones, enlaces, etc. hoyjugamosenclase. blogspot. com Es un libro híbrido (papel-blog), dirigido a personas que desarrollan su labor profesional en el ámbito educativo o que, simplemente, están interesadas en integrar las actividades lúdico-motrices en la educación de sus hijos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Actualidad, inmediatez y, sobre todo, mucho contenido en muy pocos caracteres. Esta es la filosofía de Twitter que Enrique Sánchez utiliza en este libro de forma genial para compartir con nosotros las nuevas tendencias educativas. . Un contenido refrescante y ameno para aprender y reflexionar sobre la educación actual escrito con el lenguaje más actual, repleto de interesantes anécdotas, historias y metáforas que te engancharán desde la primera línea. LIBRO.…

Condizione: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy Bien. 1� Edición.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Condizione: New. Un profesor le preguntó a un niño de siete años qué tenía que saber para educar. El pequeño respondió: "Más que yo". Para educar tenemos que saber más, pero ¿lengua o matemáticas? Este tipo de conocimiento lo necesitas para formar. Para educar tienes que saber más pedagogía, y no es algo que se enseñe habitualmente. El libro muestra las teorías más relevantes de esta ciencia a través de anécdotas, ejemplos y reflexiones fruto del trabajo diario en la escuela. Así que si tienes hijos, nietos, sobrinos o alumnos. aquí encontrarás un buen aliado. Libro.…

Condizione: New.

Condizione: Nuevo. Pedagogía.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. En la sociedad digital actual, caracterizada por los cambios continuos y la inmediatez, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se convierten en un elemento fundamental para la transformación pedagógica y metodológica en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su presencia se manifiesta en todos los ámbitos de la vida, de los ciudadanos en general yen los contextos educativos en particular, y es imprescindible en la docencia en todos los niveles, por lo que su dominio por parte del alumnado, las familias y el profesorado es esencial. Este libro analiza las aportaciones de las TIC en los métodos y estrategias educativos, el papel que desempeñan tanto los docentes como el alumnado en esta transformación y cómo adaptarse a las necesidades de esta nueva realidad, incorporando las TIC como un medio para el proceso formativo y no como un fin. Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña y Julio Ruiz Palmero (coords. ) son profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Condizione: New. Idioma/Language: Español. El arquitecto francés Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc ha pasado a la historia como uno de los primeros y más importantes restauradores de monumentos. Tendría oportunidad de intervenir en grandes conjuntos religiosos y civiles pero, de entre todos sus trabajos como arquitecto y como restaurador de monumentos, habría que destacar aquellos relacionados con el mundo de los castillos y con la arquitectura militar, campo que Viollet-le-Duc cultivó durante toda su vida con una especial pasión. Entre sus obras de arquitectura en este ámbito podemos destacar la construcción del Château d?Abbadia en Hendaya (1860-1870), el de Tertre d?Ambrières (Mayenne), el de Pupetières (1861) y el de La Flachère (1863), en del departamento de Rhône-Alpes. Sin embargo, serían sus investigaciones y sus intervenciones en los castillos de Coucy (1856-66), Pierrefonds (1858-1879), Montdardier (1860) y Roquetaillade (1864) y, sobre todo, sus importantes trabajos en el conjunto de Carcasona (1855-1879), los que convirtieron a Viollet-le-Duc en una de las autoridades más importantes de su tiempo y en una fuente inagotable de material para la investigación en este campo del conocimiento. El libro Histoire d?une forteresse, aparecido en París en 1874, forma parte de una interesantísima colección que publica Pierre-Jules Hetzel (1814-1886) ?el editor de Víctor Hugo, Jules Verne o Émile Zola? y en la que encontramos algunas de las obras más didácticas y divulgativas de Viollet-le-Duc, como la Histoire de l?habitation humaine (1875), la Histoire d?un hotel de ville et d?une cathédrale o la Histoire d?un dessinateur (1878). A pesar de que han transcurrido ciento cuarenta años desde su primera edición francesa, la Historia de una fortaleza nunca había sido publicada en español. Ahora, para conmemorar el segundo centenario del nacimiento de su autor, Ediciones La Ergástula pone por primera vez a disposición del público en español este excelente ensayo sobre la arquitectura militar a través de la historia. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Nuevo. Actualidad, inmediatez y, sobre todo, mucho contenido en muy pocos caracteres. Esta es la filosofía de Twitter que Enrique Sánchez utiliza en este libro de forma genial para compartir con nosotros las nuevas tendencias educativas. Un contenido refrescante y ameno para aprender y reflexionar sobre la educación actual escrito con el lenguaje más actual, repleto de interesantes anécdotas, historias y metáforas que te engancharán desde la primera línea.…