F debray (43 risultati)
Jackson Pollock : The Early Years: 1912-1956
Snrech, Joanne; Stalpers, Orane (EDT); Debray, Cécile (FRW); Gallo, Ruben (CON); Harrison, Helen
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Jackson Pollock : The Early Years: 1912-1956
Snrech, Joanne; Stalpers, Orane (EDT); Debray, Cécile (FRW); Gallo, Ruben (CON); Harrison, Helen
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Paperback. Condizione: New. To Educate a Nation brings together the work of some of the most notable young scholars in the field of national education policy studies, focusing on the growing federal role in reform efforts; programs to provide equal educational opportunity; the changing relationships among federal, state, and loc…al agencies; and the shifting boundaries between public and private sectors. Collectively, these essays provide a new and penetrating look at how education policymaking has changed over the past fifty years. Individually, they address such issues as desegregation, education choice, Title I, the National Defense Education Act, the politics of pre-K education, and Supreme Court decisions on equal opportunity - as well as how No Child Left Behind fits into the larger framework of debates over the standards-based reform movement. Developed over three years of seminars at Brown University, ""To Educate a Nation"" brings thematic and analytical coherence to the subject. Bridging historical and social science analyses, the contributors examine the interactions of federal initiatives with state and local practices as they highlight the complications inherent in American education today and provide a framework for grappling with its problems. Their insights expand our understanding of federal policy, national reform movements, and the changing nature of the polity in education - the institutions, traditions, and power relationships that define who has a voice in education policymaking and how they participate in it. For citizens and scholars alike, ""To Educate a Nation"" provides new ways to think about educational decision making in a federal system of governance, about unintended consequences of top-down policies, and about the continued resilience of state and local variation, clarifying how education policy is made in our unusual American system of shared governance and supplying an effective framework for understanding today's complex policymaking context.
Jackson Pollock : The Early Years: 1912-1956
Snrech, Joanne; Stalpers, Orane (EDT); Debray, Cécile (FRW); Gallo, Ruben (CON); Harrison, Helen
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Jackson Pollock : The Early Years: 1912-1956
Snrech, Joanne; Stalpers, Orane (EDT); Debray, Cécile (FRW); Gallo, Ruben (CON); Harrison, Helen
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Altre immaginiEditore: Collection: Collection regards d'aujourd'hui, 1996
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Altre immaginiLingua: Spagnolo
Editore: Imp. De J. M. Lara, 1865
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Da: Librería Urbe, Ciudad de México, DIF, MessicoLibrería Urbe
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Aggiungi al carrelloEncuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª Edición. 16 pgs, 22cmms x 15.5cms. Cubiertas originales con manchas de oxido. Texto en muy buen estado. Con un retrato de la litografia de Decaen y Debray. Folleto. Decaen y Debray (illustratore).
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Lingua: Francese
Editore: Nathan, Paris, 1979
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Paperback. Condizione: New. To Educate a Nation brings together the work of some of the most notable young scholars in the field of national education policy studies, focusing on the growing federal role in reform efforts; programs to provide equal educational opportunity; the changing relationships among federal, state, and loc…al agencies; and the shifting boundaries between public and private sectors. Collectively, these essays provide a new and penetrating look at how education policymaking has changed over the past fifty years. Individually, they address such issues as desegregation, education choice, Title I, the National Defense Education Act, the politics of pre-K education, and Supreme Court decisions on equal opportunity - as well as how No Child Left Behind fits into the larger framework of debates over the standards-based reform movement. Developed over three years of seminars at Brown University, ""To Educate a Nation"" brings thematic and analytical coherence to the subject. Bridging historical and social science analyses, the contributors examine the interactions of federal initiatives with state and local practices as they highlight the complications inherent in American education today and provide a framework for grappling with its problems. Their insights expand our understanding of federal policy, national reform movements, and the changing nature of the polity in education - the institutions, traditions, and power relationships that define who has a voice in education policymaking and how they participate in it. For citizens and scholars alike, ""To Educate a Nation"" provides new ways to think about educational decision making in a federal system of governance, about unintended consequences of top-down policies, and about the continued resilience of state and local variation, clarifying how education policy is made in our unusual American system of shared governance and supplying an effective framework for understanding today's complex policymaking context.
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Lingua: Francese
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Aggiungi al carrelloOtros Colaboradores: Observaciones: Tapa Blanda. (Petite Collection Maspero ; 38) (French Edition). . 219 p.
Editore: CAHIERS DE LA COMPAGNIE RENAUD-BARRAULT, N° 24, Julliard, novembre 1958. In-12, broché., 1958
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Da: Librairie Dhouailly, Paris, FranciaLibrairie Dhouailly
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Couverture souple. Condizione: bon. RO40129435: 1975. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos frotté, Intérieur frais. 184 pages. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant.
Editore: Paris, Bureaux de la Publication, s.d. (1886),, 1886
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Da: Librairie ancienne du Vivarais, Saint Etienne de Boulogne, FranciaLibrairie ancienne du Vivarais
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Editore: Privat, Toulouse, 1975
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Da: LibrairieLaLettre2, Villefranche de Lauragais, FranciaLibrairieLaLettre2
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Aggiungi al carrelloBroché. Condizione: Bon état. in-8 Description :Collection "Educateurs". 184 pp. Marges jaunies. Couverture défraîchie. Langue : Français Nb de volumes : 1.
Editore: REVUE DE VITICULTURE, 1895
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Aggiungi al carrelloCouverture souple. Condizione: bon. R320107944: 1895. In-4. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 31 pages - Traces de mouillure en gouttiere , sans conséquence réelle sur la lecture - Palts tachés et pliés (niveau de la reliure). . . . Classification Dewey : 634.8-Viticulture, vin.
Editore: Masson et Cie, Paris, 1954
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Da: LibrairieLaLettre2, Villefranche de Lauragais, FranciaLibrairieLaLettre2
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Aggiungi al carrelloBroché. Condizione: Etat satisfaisant. in-8 Description :328 pp. Tampons et cotes de bibliothèque. Couverture insolée et légèrement salie avec de petites déchirures. Langue : Français Nb de volumes : 1.
Editore: Paris Doin, 1886
Da: Zentralantiquariat Leipzig GmbH, Leipzig, GermaniaZentralantiquariat Leipzig GmbH
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Aggiungi al carrelloM. 16 Taf. 107 S. Hlwd. Kanten minimal berieben. M. Widm. a. Schmutztit. Sprache: Französisch.
Editore: München Trikont, 1968
Da: Zentralantiquariat Leipzig GmbH, Leipzig, GermaniaZentralantiquariat Leipzig GmbH
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EUR 48,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello275 S. OKart. Sprache: Deutsch.
Editore: Privat, 1975
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Da: Le-Livre, SABLONS, FranciaLe-Livre
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Aggiungi al carrelloCouverture souple. Condizione: bon. RO30357957: 1975. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos fané, Papier jauni. 184 pages. Nombreuses rousseurs. Coins frottés. Accrocs au dos. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant.
Editore: Lambert S., 1879
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Da: Abraxas-libris, Bécherel, FranciaAbraxas-libris
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Aggiungi al carrelloRelié. In-4, (29x19.5 cm), relié demi-basane à coins, dos à 4 nerfs titré, 808 pages, contrairement à ce qui annocé dans le titre, le texte-comme souvent- n'est pas suivi de L'Histoire des maladies vénériennes, illustrations en noir et blanc ; rousseurs et traces dans le texte, traces sur le cuir, coins frottés, état très correc…t. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
