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Valutazione venditore
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Becoming Scientists: Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: Greenworld Books, Arlington, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Becoming Scientists: Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Cover is shelf worn and front of cover is creased. Paperback 100% of proceeds go to charity! Good condition with all pages in tact. Item shows signs of use and may have cosmetic defects.
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Becoming Scientists: Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Becoming Scientists: Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Condizione: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Becoming Scientists: Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Paperback Book.
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Becoming Scientists : Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Becoming Scientists : Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Becoming Scientists
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 39,80
Spedizione EUR 7,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 192.
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Condizione: New. pp. 192 Index.
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Becoming Scientists : Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,94
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Becoming Scientists : Inquiry-Based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,71
Spedizione EUR 17,20
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Becoming Scientists: Inquiry-based Teaching in Diverse Classrooms, Grades 3-5
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,06
Spedizione EUR 11,46
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 192 pages. 9.20x7.30x0.70 inches. In Stock.
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EUR 40,90
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Rusty Bresser is a lecturer and supervisor of teacher education in the Education Studies Department at the University of California, San Diego. He has been an educator for 40 years, and is interested in issues of equity and access for underserved students i.
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Becoming Scientists
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 40,36
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 192.
