Farideh salili (324 risultati)
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Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2003. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2003. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. …
Lingua: Inglese
Editore: Kluwer Academic, 2001
Serie: Libro 10 di 16 - The Springer Series on Human Exceptionality
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Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2007
Serie: Libro 3 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Da: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, U.S.A.-OnTimeBooks-
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 2 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Editore: Information Age Publishing 1/1/2001, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Paperback or Softback. Condizione: New. Multicultural Education: Issues, Policies, and Practices. Book.
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Multiple Competencies and Self-Regulated Learning : Implications for Multicultural Education
Chiu, Chi-Yue (EDT); Salili, Farideh (EDT); Hong, Ying-Yi (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 2 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Multiple Competencies and Self-Regulated Learning : Implications for Multicultural Education
Chiu, Chi-Yue (EDT); Salili, Farideh (EDT); Hong, Ying-Yi (EDT)
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 2 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2001
Serie: Libro 2 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Condizione: New. pp. 304 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Da: Books Puddle, Woodside, NY, U.S.A.Books Puddle
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Editore: Information Age Publishing, 2007
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. The National Association for Multicultural Education in Washington, D.C., listed a number of issues that the school curriculum should address with reference to multicultural education, including racism, sexism, classism, linguicism, ablism, ageism, heterosexism, and religious intolerance. It is noteworthy that of all these issues, religion is about the only one that throughout history people are willing to die for, although whether what is at issue is really religion or other things such as territory is another matter. It is also interesting that all the others have isms in their names but religious issues are characterized by intolerance. Perhaps we should try to understand this intolerance and look at what steps might help to alleviate it. However, while intolerance might seem a simple thing, understanding what is behind it and how it plays such a crucial role in religion requires what we refer to in the Introduction chapter as a multifaceted approach at multiple levels. It is not enough just to try to dispel stereotypes of followers of other religions, or to point out commonalities in world religions. We should, for example, try to understand and appreciate how adherents of other religions try to answer questions regarding their adaptation to the contemporary environment. It is through understanding how different religions coexist side by side at various levels that we truly come to learn about religion in multicultural education.…
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Editore: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 di 5 - Research in Multicultural Education and International Perspectives
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2001
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editore: Information Age Publishing, 2001
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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