Fatiu arilesere (29 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Kodu Game Lab - A Tool for Ensuring Quality Teaching-Learning | for Pupils in Primary Schools: Case Study (School in Northern Finland) | Fatiu Arilesere | Taschenbuch | 52 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659912535 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Kodu Game Lab - Un outil pour garantir un enseignement et un apprentissage de qualité | pour les élèves des écoles primaires : Étude de cas école du nord de la Finlande | Fatiu Arilesere | Taschenbuch | Französisch | 2022 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205178874 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Kodu Game Lab - Uno strumento per garantire un apprendimento didattico di qualità | per gli alunni delle scuole primarie: Studio di caso scuola della Finlandia settentrionale | Fatiu Arilesere | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786205178881 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Kodu Game Lab - Uma ferramenta para assegurar a qualidade do ensino da aprendizagem | para Alunos em Escolas Primárias: Estudo de caso Escola no Norte da Finlândia | Fatiu Arilesere | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786205178898 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Kodu Game Lab - ein Werkzeug zur Sicherung der Qualität des Lehrens und Lernens | für Schülerinnen und Schüler in Grundschulen: Fallstudie Schule in Nordfinnland | Fatiu Arilesere | Taschenbuch | 52 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205178850 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The depth to which sophisticated technologies are entering into every facet of the society is caus-ing a significant shift in where, when, and how as individuals and as a collective body work togeth-er, and how the educational systems should be structured to prepare students for a massive effec-tive life of the 21st century. This shift, is the drive towards the use of educational games as a learn-ing tool in schools and has led to diverse benefits and opportunities of computer game play. The study examine in detail how Kodu Game Lab is used to foster quality teaching-learning pro-cess for pupils' in primary schools. The aim was to understand collaborative learning interaction among pupils' using Kodu Game Lab. The participant of this study were seven 9 year old pupils' (5 males and 2 females) from which five pupils' were selected for intensive observation. Content analysis (CA) was used in analyzing the process by coding raw visual images and categorizing the frames into three levels of interaction. 52 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 52 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The depth to which sophisticated technologies are entering into every facet of the society is caus-ing a significant shift in where, when, and how as individuals and as a collective body work togeth-er, and how the educational systems should be structured to prepare students for a massive effec-tive life of the 21st century. This shift, is the drive towards the use of educational games as a learn-ing tool in schools and has led to diverse benefits and opportunities of computer game play. The study examine in detail how Kodu Game Lab is used to foster quality teaching-learning pro-cess for pupils' in primary schools. The aim was to understand collaborative learning interaction among pupils' using Kodu Game Lab. The participant of this study were seven 9 year old pupils' (5 males and 2 females) from which five pupils' were selected for intensive observation. Content analysis (CA) was used in analyzing the process by coding raw visual images and categorizing the frames into three levels of interaction.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La profondeur avec laquelle les technologies sophistiquées pénètrent dans toutes les facettes de la société entraîne un changement significatif de l'endroit, du moment et de la manière dont les individus et la collectivité travaillent ensemble, ainsi que de la manière dont les systèmes éducatifs devraient être structurés pour préparer les étudiants à une vie massivement efficace au XXIe siècle. Ce changement est le moteur de l'utilisation des jeux éducatifs comme outil d'apprentissage dans les écoles et a conduit à divers avantages et opportunités de jeu informatique. L'étude examine en détail comment le Kodu Game Lab est utilisé pour favoriser un processus d'enseignement et d'apprentissage de qualité pour les élèves des écoles primaires. L'objectif était de comprendre les interactions d'apprentissage collaboratif entre les élèves utilisant Kodu Game Lab. Les participants à cette étude étaient sept élèves de 9 ans (5 garçons et 2 filles), dont cinq ont été sélectionnés pour une observation intensive. L'analyse de contenu (AC) a été utilisée pour analyser le processus en codant les images visuelles brutes et en classant les images en trois niveaux d'interaction. 52 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The depth to which sophisticated technologies are entering into every facet of the society is caus-ing a significant shift in where, when, and how as individuals and as a collective body work togeth-er, and how the educational systems should be structured to prepare students for a massive effec-tive life of the 21st century. This shift, is the drive towards the use of educational games as a learn-ing tool in schools and has led to diverse benefits and opportunities of computer game play. The study examine in detail how Kodu Game Lab is used to foster quality teaching-learning pro-cess for pupils' in primary schools. The aim was to understand collaborative learning interaction among pupils' using Kodu Game Lab. The participant of this study were seven 9 year old pupils' (5 males and 2 females) from which five pupils' were selected for intensive observation. Content analysis (CA) was used in analyzing the process by coding raw visual images and categorizing the frames into three levels of interaction.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Englisch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La profundidad con la que las tecnologías sofisticadas están entrando en todas las facetas de la sociedad está causando un cambio significativo en dónde, cuándo y cómo como individuos y como cuerpo colectivo trabajan juntos, y cómo los sistemas educativos deben ser estructurados para preparar a los estudiantes para una vida masivamente efectiva del siglo XXI. Este cambio, es el impulso hacia el uso de los juegos educativos como herramienta de aprendizaje en las escuelas y ha llevado a diversos beneficios y oportunidades de juego de ordenador. El estudio examina en detalle cómo se utiliza Kodu Game Lab para fomentar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad para los alumnos de las escuelas primarias. El objetivo era comprender la interacción de aprendizaje colaborativo entre los alumnos utilizando Kodu Game Lab. Los participantes en este estudio fueron siete alumnos de 9 años (5 hombres y 2 mujeres), de los cuales se seleccionaron cinco alumnos para una observación intensiva. Se utilizó el análisis de contenido (AC) para analizar el proceso mediante la codificación de imágenes visuales en bruto y la categorización de los fotogramas en tres niveles de interacción.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La profundidad con la que las tecnologías sofisticadas están entrando en todas las facetas de la sociedad está causando un cambio significativo en dónde, cuándo y cómo como individuos y como cuerpo colectivo trabajan juntos, y cómo los sistemas educativos deben ser estructurados para preparar a los estudiantes para una vida masivamente efectiva del siglo XXI. Este cambio, es el impulso hacia el uso de los juegos educativos como herramienta de aprendizaje en las escuelas y ha llevado a diversos beneficios y oportunidades de juego de ordenador. El estudio examina en detalle cómo se utiliza Kodu Game Lab para fomentar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad para los alumnos de las escuelas primarias. El objetivo era comprender la interacción de aprendizaje colaborativo entre los alumnos utilizando Kodu Game Lab. Los participantes en este estudio fueron siete alumnos de 9 años (5 hombres y 2 mujeres), de los cuales se seleccionaron cinco alumnos para una observación intensiva. Se utilizó el análisis de contenido (AC) para analizar el proceso mediante la codificación de imágenes visuales en bruto y la categorización de los fotogramas en tres niveles de interacción.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La profondeur avec laquelle les technologies sophistiquées pénètrent dans toutes les facettes de la société entraîne un changement significatif de l'endroit, du moment et de la manière dont les individus et la collectivité travaillent ensemble, ainsi que de la manière dont les systèmes éducatifs devraient être structurés pour préparer les étudiants à une vie massivement efficace au XXIe siècle. Ce changement est le moteur de l'utilisation des jeux éducatifs comme outil d'apprentissage dans les écoles et a conduit à divers avantages et opportunités de jeu informatique. L'étude examine en détail comment le Kodu Game Lab est utilisé pour favoriser un processus d'enseignement et d'apprentissage de qualité pour les élèves des écoles primaires. L'objectif était de comprendre les interactions d'apprentissage collaboratif entre les élèves utilisant Kodu Game Lab. Les participants à cette étude étaient sept élèves de 9 ans (5 garçons et 2 filles), dont cinq ont été sélectionnés pour une observation intensive. L'analyse de contenu (AC) a été utilisée pour analyser le processus en codant les images visuelles brutes et en classant les images en trois niveaux d'interaction.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 52 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Ausmaß, in dem hochentwickelte Technologien in alle Bereiche der Gesellschaft eindringen, führt zu einer bedeutenden Verschiebung in Bezug darauf, wo, wann und wie wir als Individuen und als Kollektiv zusammenarbeiten und wie die Bildungssysteme strukturiert sein sollten, um die Schüler auf ein enorm effizientes Leben im 21. Jahrhunderts vorzubereiten. Dieser Wandel, der den Einsatz von Lernspielen als Lernmittel in Schulen vorantreibt, hat zu vielfältigen Vorteilen und Möglichkeiten des Computerspiels geführt. Die Studie untersuchte im Detail, wie Kodu Game Lab eingesetzt wird, um einen qualitativ hochwertigen Lehr- und Lernprozess für Schüler in Grundschulen zu fördern. Das Ziel war es, die kollaborative Lerninteraktion zwischen den SchülerInnen zu verstehen, die Kodu Game Lab benutzen. Die Teilnehmer dieser Studie waren sieben 9-jährige Schüler (5 männliche und 2 weibliche), von denen fünf für eine intensive Beobachtung ausgewählt wurden. Für die Analyse des Prozesses wurde die Inhaltsanalyse (CA) verwendet, indem die visuellen Rohbilder kodiert und die Frames in drei Interaktionsebenen kategorisiert wurden. 52 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 52 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La profondeur avec laquelle les technologies sophistiquées pénètrent dans toutes les facettes de la société entraîne un changement significatif de l'endroit, du moment et de la manière dont les individus et la collectivité travaillent ensemble, ainsi que de la manière dont les systèmes éducatifs devraient être structurés pour préparer les étudiants à une vie massivement efficace au XXIe siècle. Ce changement est le moteur de l'utilisation des jeux éducatifs comme outil d'apprentissage dans les écoles et a conduit à divers avantages et opportunités de jeu informatique. L'étude examine en détail comment le Kodu Game Lab est utilisé pour favoriser un processus d'enseignement et d'apprentissage de qualité pour les élèves des écoles primaires. L'objectif était de comprendre les interactions d'apprentissage collaboratif entre les élèves utilisant Kodu Game Lab. Les participants à cette étude étaient sept élèves de 9 ans (5 garçons et 2 filles), dont cinq ont été sélectionnés pour une observation intensive. L'analyse de contenu (AC) a été utilisée pour analyser le processus en codant les images visuelles brutes et en classant les images en trois niveaux d'interaction.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das Ausmaß, in dem hochentwickelte Technologien in alle Bereiche der Gesellschaft eindringen, führt zu einer bedeutenden Verschiebung in Bezug darauf, wo, wann und wie wir als Individuen und als Kollektiv zusammenarbeiten und wie die Bildungssysteme strukturiert sein sollten, um die Schüler auf ein enorm effizientes Leben im 21. Jahrhunderts vorzubereiten. Dieser Wandel, der den Einsatz von Lernspielen als Lernmittel in Schulen vorantreibt, hat zu vielfältigen Vorteilen und Möglichkeiten des Computerspiels geführt. Die Studie untersuchte im Detail, wie Kodu Game Lab eingesetzt wird, um einen qualitativ hochwertigen Lehr- und Lernprozess für Schüler in Grundschulen zu fördern. Das Ziel war es, die kollaborative Lerninteraktion zwischen den SchülerInnen zu verstehen, die Kodu Game Lab benutzen. Die Teilnehmer dieser Studie waren sieben 9-jährige Schüler (5 männliche und 2 weibliche), von denen fünf für eine intensive Beobachtung ausgewählt wurden. Für die Analyse des Prozesses wurde die Inhaltsanalyse (CA) verwendet, indem die visuellen Rohbilder kodiert und die Frames in drei Interaktionsebenen kategorisiert wurden.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A profundidade a que as tecnologias sofisticadas estão a entrar em todas as facetas da sociedade está a causar uma mudança significativa no local, no momento e na forma como os indivíduos e um corpo colectivo trabalham em conjunto, e como os sistemas educacionais devem ser estruturados para preparar os estudantes para uma vida eficaz em massa do século XXI. Esta mudança, é o impulso para a utilização de jogos educativos como ferramenta de aprendizagem nas escolas e conduziu a diversos benefícios e oportunidades de jogo de computador. O estudo examina em pormenor como o Kodu Game Lab é utilizado para promover o ensino-aprendizagem de qualidade para os alunos nas escolas primárias. O objectivo era compreender a interacção de aprendizagem colaborativa entre os alunos que utilizam o Laboratório de Jogos Kodu. Os participantes deste estudo foram sete alunos de 9 anos (5 machos e 2 fêmeas), dos quais cinco alunos foram seleccionados para observação intensiva. A análise do conteúdo (AC) foi utilizada na análise do processo através da codificação de imagens visuais em bruto e da categorização dos quadros em três níveis de interacção.…

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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Arilesere FatiuFatiu Arilesere - Masterstudiengang in Lernen, Bildung und Technologie, Universitaet Oulu.Das Ausmass, in dem hochentwickelte Technologien in alle Bereiche der Gesellschaft eindringen, fuehrt zu einer bedeutenden Vers.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A profundidade a que as tecnologias sofisticadas estão a entrar em todas as facetas da sociedade está a causar uma mudança significativa no local, no momento e na forma como os indivíduos e um corpo colectivo trabalham em conjunto, e como os sistemas educacionais devem ser estruturados para preparar os estudantes para uma vida eficaz em massa do século XXI. Esta mudança, é o impulso para a utilização de jogos educativos como ferramenta de aprendizagem nas escolas e conduziu a diversos benefícios e oportunidades de jogo de computador. O estudo examina em pormenor como o Kodu Game Lab é utilizado para promover o ensino-aprendizagem de qualidade para os alunos nas escolas primárias. O objectivo era compreender a interacção de aprendizagem colaborativa entre os alunos que utilizam o Laboratório de Jogos Kodu. Os participantes deste estudo foram sete alunos de 9 anos (5 machos e 2 fêmeas), dos quais cinco alunos foram seleccionados para observação intensiva. A análise do conteúdo (AC) foi utilizada na análise do processo através da codificação de imagens visuais em bruto e da categorização dos quadros em três níveis de interacção.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Das Ausmaß, in dem hochentwickelte Technologien in alle Bereiche der Gesellschaft eindringen, führt zu einer bedeutenden Verschiebung in Bezug darauf, wo, wann und wie wir als Individuen und als Kollektiv zusammenarbeiten und wie die Bildungssysteme strukturiert sein sollten, um die Schüler auf ein enorm effizientes Leben im 21. Jahrhunderts vorzubereiten. Dieser Wandel, der den Einsatz von Lernspielen als Lernmittel in Schulen vorantreibt, hat zu vielfältigen Vorteilen und Möglichkeiten des Computerspiels geführt. Die Studie untersuchte im Detail, wie Kodu Game Lab eingesetzt wird, um einen qualitativ hochwertigen Lehr- und Lernprozess für Schüler in Grundschulen zu fördern. Das Ziel war es, die kollaborative Lerninteraktion zwischen den SchülerInnen zu verstehen, die Kodu Game Lab benutzen. Die Teilnehmer dieser Studie waren sieben 9-jährige Schüler (5 männliche und 2 weibliche), von denen fünf für eine intensive Beobachtung ausgewählt wurden. Für die Analyse des Prozesses wurde die Inhaltsanalyse (CA) verwendet, indem die visuellen Rohbilder kodiert und die Frames in drei Interaktionsebenen kategorisiert wurden.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Deutsch.…