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Theory and Practice in Vocabulary Research in Digital Environments
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Libro 15 di 22: Trends in Applied LinguisticsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,36
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Libro 15 di 22: Trends in Applied LinguisticsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 16,41
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition
Libro 15 di 22: Trends in Applied LinguisticsEUR 20,46
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development.
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,80
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers (Trends in Applied Linguistics [TAL], 32)
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 22,66
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,37
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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EUR 23,77
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Informed by theory, research, and classroom practice, the volume provides a systematic overview of critical L2 writing issues. Additionally, with the aim to support instruction across all levels of education for Chinese speakers, this book introduces pre-service and in-service teachers to new teaching ideas, techniques, and practice.
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Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition
Libro 15 di 22: Trends in Applied LinguisticsDa: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,37
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development.
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Identity, Motivation, and Multilingual Education in Asian Contexts
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2021
ISBN 10: 1350192503 ISBN 13: 9781350192508
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,21
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. This book investigates how learners' motivations and identities are constructed in the process of learning and using multiple languages in Asian contexts. It presents examples of multilingual contexts in different parts of Asia and illustrates various achievements and challenges associated with multilingual education. Drawing on recent theoretical developments regarding learners' motivations and identities in language learning-related research, this book uncovers learners' motivations that underlie their decisions of learning multiple languages in Asian contexts. Through empirical studies, the authors offer conceptual interpretations on emerging concepts such as dual-motivation system, motivation dynamics, motivational transformation episodes, and hierarchies of identities. In addition to being highly relevant to researchers of applied linguistics, this book is a valuable reference for every university and college library that serves a faculty or school of education.
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Metacognition in Language Teaching
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,08
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Metacognition in Language Teaching (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 3/6/2025, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Metacognition in Language Teaching. Book.
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Metacognition in Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 28,10
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Metacognition in Language Teaching
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, GB, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,38
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Metacognition, the awareness and regulation of one's own learning process, is a cornerstone of effective language learning. This element is a ground-breaking text that offers a comprehensive guide to incorporating metacognitive strategies into the teaching of reading, writing, vocabulary, and listening. This element stands as a bridge between theoretical frameworks and actionable teaching practices, enabling educators to enhance their students' language proficiency in a holistic manner. This element is replete with case studies, examples from diverse learning contexts, and evidence-based practices. It is an invaluable resource for language educators who aspire to cultivate independent learners capable of self-assessment and strategy adjustment. By fostering metacognitive awareness across all facets of language learning, this element empowers students to take charge of their own learning journey, leading to more profound and lasting language mastery.
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: Walter de Gruyter 12/5/2022, 2022
ISBN 10: 1501521039 ISBN 13: 9781501521034
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers. Book.
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Metacognition in Language Teaching
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,67
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Identity, Motivation, and Multilingual Education in Asian Contexts
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,65
Spedizione EUR 14,62
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 3 working days.
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Identity, Motivation, and Multilingual Education in Asian Contexts
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Academic 2021-07-29, 2021
ISBN 10: 1350192503 ISBN 13: 9781350192508
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,69
Spedizione EUR 17,98
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Identity, Motivation, and Multilingual Education in Asian Contexts
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 17,13
Spedizione EUR 13,91
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Metacognition in Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Metacognition in Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 24,99
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,45
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Theory and Practice in Vocabulary Research in Digital Environments
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 17,13
Spedizione EUR 17,41
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,18
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Metacognition in Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009581309 ISBN 13: 9781009581301
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 25,18
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
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![Immagine dell'editore per Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19) venduto da Majestic Books](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781501523663-it-300.jpg)
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)
Libro 15 di 22: Trends in Applied LinguisticsDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 28,52
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Language Learning Through Captioned Videos : Incidental Vocabulary Acquisition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,48
Spedizione EUR 2,32
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition (Paperback or Softback)
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition. Book.
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Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers: 32 (Issn, 32)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 29,23
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Language Learning Through Captioned Videos
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 37,17
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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