Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: medimops, Berlin, Germania
EUR 3,37
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Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
EUR 15,95
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Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 131 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
EUR 38,70
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 132 pages. German language. 8.35x5.75x0.31 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 32,09
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 34,63
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Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 39,28
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Lingua: Tedesco
Editore: Ernst Klett Schulbuchverlag GmbH Stuttgart, 1992
Da: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Germania
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Aggiungi al carrellocards. Condizione: Gut. Seiten; Klett - 1. Auf. 1992 : Renate Fery - Komplett Karten - im Box Set. K. - B1-86 Y5-3FJE-6EMT Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 45,05
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Der 3. Band der Reihe enthaelt eine Podiumsdiskussion und 11 Vortraege, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universitaet Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema Lehrwerke und ihre Alternati.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Germania
EUR 11,71
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Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel oder Markierungen enthalten. -Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 45,05
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten.
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Lehrwerke und ihre Alternativen | Renate Fery (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2000 | Peter Lang | EAN 9783631360224 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
EUR 33,03
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Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 2000, 2000
ISBN 10: 3631360223 ISBN 13: 9783631360224
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 45,05
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten. 132 pp. Deutsch.