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-
Being Public: How Art Creates the Public (Making Public)
Lingua: Inglese
Editore: Valiz/Making Public Series, 2017
ISBN 10: 9492095289 ISBN 13: 9789492095282
Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Acceptable. Acceptable - This is a significantly damaged book. It should be considered a reading copy only. Please order this book only if you are interested in the content and not the condition. May be ex-library. PAPERBACK Standard-sized.
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Being Public: How Art Creates the Public (Making Public)
Lingua: Inglese
Editore: Valiz/Making Public Series, 2017
ISBN 10: 9492095289 ISBN 13: 9789492095282
Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD PAPERBACK Standard-sized.
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Being Public: How Art Creates the Public (Making Public)
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,85
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 19 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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115 jaar Nederland hockeyland de cultuur van het Nederlandse hockey en hoogte- en dieptepunten van beide nationale teams
Da: Mooney's bookstore, Den Helder, Paesi Bassi
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 34,08
Spedizione EUR 14,95
Spedito da Paesi Bassi a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very good.
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CHOIX DE FABLES
Editore: Belin
Da: Le-Livre, SABLONS, Francia
Membro dell'associazione: ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,90
Spedizione EUR 42,00
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCouverture rigide. Condizione: bon. RO60049836: Non daté. In-18. Relié. Etat passable, Plats abîmés, Dos abîmé, Mouillures. 196 pages. Ouvrage très abîmé. Plats fortement tachés. Page de titre tachée. Quelques taches d'encre et annotations dans le texte, altérant parfois la lecture. . . . Classification Dewey : 840.05-XVIII ème siècle.
