Franziska locher (27 risultati)

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Condizione: New.

Softcover/Paperback. 72 S., zahlr. Abb. ISSN 0945-0327 - Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.

Paperback. Condizione: Brand New. 300 pages. German language. 8.46x5.91x0.67 inches. In Stock.

Gr.-8°, Brosch. Condizione: Wie neu. 264 S.; mit 18 s/w-Abb. u. 12 Tab. Neuwertiges Ex. // Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I). Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen. ISBN: 9783825264932 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I).Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen. 264 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I).Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen. 264 pp. Deutsch.…

Softcover/Paperback. 106 S., zahlr. Abb. ISSN 0945-0327 - Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.

Hardcover. Condizione: Brand New. uk ed. edition. 224 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I).Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

13 unpag. Bl. Mit 12 ganzs. Farbbildern. Illustr. Vorsätze. Illustr. Hln. Blätter teils lose, ein Blatt geklebt, sonst guter Zustand. 4. Auflage. Franziska Schenkel, deutsche Kinderbuch-Illustratorin, 1880-1945. - Emilie Locher-Wehrling. Zürcher Mundartautorin. 1870-1963.

paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

4°. Mit 12 ganzseitigen farbigen Bildern. Illustrierter Orig.-Halbleinen. 4. Auflage. - Die gereimte Geschichte wurde in Schweizer Dialekt verfasst. Ecken bestossen.

Hardcover. Condizione: Gut. 1. Auflage. Zürich Waldmann ca. 1930, 28 x 20 cm, 25 unpaginierte S. Mit 12 farbigen, ganzseitigen Bildern von Franziska Schenkel. Illustrierte Vorsätze (Sonne, Regen, Wind, Wolke). Original Halbleinen, farbiges Deckelbild. Gutes Exemplar.

Condizione: Gut. Unpag., 4°, OHLwd., mit bedrucktem Vorsatz, mit 12 ganzseitigen farbigen Bildern mit je 1 gereimten Text zum Bild. Sprache(n)/language(s): deEinband leicht bestossen, hinten lichtrandig, Bindung gelockert, Buchblock altersgemäss gebräunt, minim stockfleckig.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Die Auseinandersetzung mit empirischer Bildungsforschung ist integraler Bestandteil pädagogisch ausgerichteter Studiengänge. Das Studienbuch bietet einen verständlichen und praxisbezogenen Zugang zur empirischen Bildungsforschung. Es widmet sich den Grundlagen und zeigt, was unter evidenzorientiertem Denken und Handeln zu verstehen ist und welchen Beitrag die empirische Bildungsforschung zur professionellen Weiterentwicklung im Feld leisten kann (Teil I).Zudem liefert es Hinweise zum Umgang mit empirischen Studien und stellt Projekte aus Deutschland, der Schweiz und Österreich vor, die zeigen, wie empirische Bildungsforschung bereits heute relevante Impulse für Schule und Unterricht liefert (Teil II). Das Studienbuch richtet sich an (angehende) Lehrpersonen.UTB GmbH, Industriestraße 2, 70565 Stuttgart 264 pp. Deutsch.…

Condizione: Gut. Unpag., 4°, OHLwd., mit bedrucktem Vorsatz, mit ganzseitigen farbigen Abb. Sprache(n)/language(s): deEinband bestossenmit kleinen Fehlstellen an Ecken, Bindung angplatzt, einige Seiten lose, Seiten leicht gebräunt, aber sonst sauber und intakt.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Studienbuch Empirische Bildungsforschung | Grundlagen und Relevanz für Ausbildung und Schule | Franziska Locher (u. a.) | Taschenbuch | 264 S. | Deutsch | 2025 | UTB GmbH | EAN 9783825264932 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, info[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

Gr.-8°. 13 Bll. Farbig illustr. Orig.-Halbleinwand (Ecken leicht bestoßen). Reizend illustriertes Kinderbuch, Text in Schwyzerdeutsch. Schr-R-1-24 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.

Halbleinen. 32 S. Einband bestaubt, etw. vergilbt u. berieben, Ecken bestoßen, Bindung loose L02 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 540.

Quer-8°, 13 Bl., 12 ganzs. Abb., HLwd., Tadellos. 4. Auflage. Text in züridütsch. 1100 gr. Schlagworte: Kinderliteratur.