Fredrik jeppsson (34 risultati)
Conceptual Metaphor and Embodied Cognition in Science Learning
Amin, Tamer G. (EDT); Jeppsson, Fredrik (EDT); Haglund, Jesper (EDT)
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Tamer Amin is Associate Professor and Director of the Science and Mathematics Education Center in the Department of Education at the American University of Beirut, Lebanon. His research focuses on the development of scientific understand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -This book presents a collection of educational research and developmental efforts on the rapidly emerging use of infrared cameras and thermal imaging in science education. It provides an overview of infrared cameras in science education to date, and of the physics and technology of infrared… imaging and thermography. It discusses different areas of application of infrared cameras in physics, chemistry and biology education, as well as empirical research on students' interaction with the technology. It ends with conclusions drawn from the contributions as a whole and a formulation of forward-looking comments. 224 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Thermal Cameras in Science Education | Jesper Haglund (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030852900 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a collection of educational research and developmental efforts on the rapidly emerging use of infrared cameras and thermal imaging in science education. It provides an overview of infrared cameras in science education to date, a…nd of the physics and technology of infrared imaging and thermography. It discusses different areas of application of infrared cameras in physics, chemistry and biology education, as well as empirical research on students' interaction with the technology. It ends with conclusions drawn from the contributions as a whole and a formulation of forward-looking comments.
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