Freeman moir (44 risultati)
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Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.Midtown Scholar Bookstore
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paperback. Condizione: Very Good. volume 12 Very Good paperback with light shelfwear - NICE! Standard-sized.
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Altre immaginiLingua: Inglese
Editore: Apex Publishing Corporation January 1982, Norwood, New Jersey, 1982
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Da: Reclaimed Bookstore, Richmond, VA, U.S.A.Reclaimed Bookstore
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Hardcover. Condizione: Used. First Edition in Very Good Condition. Pages are crisp, clean, and bright. Spine is straight and tight. Overall a very good first edition.
Editore: South walk, 2003
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Da: Book Express (NZ), Shannon, Nuova ZelandaBook Express (NZ)
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Paperback. Condizione: Very Good. 72 pages.
Editore: Canterbury University Press, 2010
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Da: Book Haven, Wellington, WLG, Nuova ZelandaBook Haven
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Paperback. Condizione: Good.
Lingua: Inglese
Editore: Sense Publishers, 2006
Serie: Bold Visions in Educational Research, Libro 7 di 83. Libro 7 di 83 - Bold Visions in Educational Research
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Da: The Bookseller, Edmonton, AB, CanadaThe Bookseller
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Soft cover. Condizione: Very Good. Minor shelf wear. Otherwise a square, tight, unmarked book. xii, 281 pp.
Editore: Ablex NJ 1982, 1982
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Da: Antiquariat Thomas & Reinhard, Recklinghausen, NRW, GermaniaAntiquariat Thomas & Reinhard
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Kartoniert, 460 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch ist in einem sehr guten Zustand --- Hardcover, Lib. Ex., 460 pages, no marks, the book is in. Shipping to abroad insured with tracking number.
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Paperback. Condizione: New. Better Worlds: Education, Art, and Utopia provides a fresh examination of utopia and education. Adopting an interdisciplinary approach and drawing on literature and the visual arts as well as traditional non-fiction sources, the authors explore utopia not as a model of social perfection but as the act…ive, imaginative building of better worlds. Utopian questions, they argue, lie at the heart of education, and addressing such questions demands attention not just to matters of theoretical principle but to the particulars of everyday life and experience. Taking utopia seriously in educational thought also involves a consideration of that which is dystopian. Utopia, this book suggests, is not something that is fixed, final, or ever fully realized; instead, it must be constantly recreated, and education, as an ongoing process of reflection, action, and transformation, has a central role to play in this process.
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Editore: South Walk, 2003
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- Prima edizione
Da: Vintage Books of Dunedin, Dunedin, Nuova ZelandaVintage Books of Dunedin
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Soft cover. Condizione: Near Fine. First Edition. 74p Soft card covers with flaps Near Fine With plans and illustrations, the making and installation of artist Graham Bennett's entrance sculpture at Christchurch Art Gallery in 2003.
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Da: 4NiceDesign, EVANSTON, IL, U.S.A.4NiceDesign
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Hardcover. Condizione: Near Fine. Pages clean and binding tight, very light shelfwear to cover. Inquire if you would like to make an offer.
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Paperback. Condizione: Brand New. 196 pages. 9.30x6.27x0.72 inches. In Stock.
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Condizione: New. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 30. Weight in Grams: 874. . 1982. Illustrated. hardcover. . . . .
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Hardback. Condizione: New. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. It is prepared by ten psychologists, philosophers, and educators--including Piaget, Kholberg, and Campbell--from in-depth conceptual and empirical perspectives. This volume prov…ides a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. Moreover, it provides the first bibliography and commentary of his work to appear in print.
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Paperback. Condizione: New. Better Worlds: Education, Art, and Utopia provides a fresh examination of utopia and education. Adopting an interdisciplinary approach and drawing on literature and the visual arts as well as traditional non-fiction sources, the authors explore utopia not as a model of social perfection but as the act…ive, imaginative building of better worlds. Utopian questions, they argue, lie at the heart of education, and addressing such questions demands attention not just to matters of theoretical principle but to the particulars of everyday life and experience. Taking utopia seriously in educational thought also involves a consideration of that which is dystopian. Utopia, this book suggests, is not something that is fixed, final, or ever fully realized; instead, it must be constantly recreated, and education, as an ongoing process of reflection, action, and transformation, has a central role to play in this process.
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Condizione: New. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 30. Weight in Grams: 874. . 1982. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Condizione: Brand New. 482 pages. 9.10x6.20x1.70 inches. In Stock.
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Hardcover. Condizione: Very Good. Very Good. book.
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Hardback. Condizione: New. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. It is prepared by ten psychologists, philosophers, and educators--including Piaget, Kholberg, and Campbell--from in-depth conceptual and empirical perspectives. This volume prov…ides a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. Moreover, it provides the first bibliography and commentary of his work to appear in print.
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Editore: Brill - Sense, 2006
Serie: Bold Visions in Educational Research, Libro 7 di 83. Libro 7 di 83 - Bold Visions in Educational Research
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Editore: Sense Publishers, 2006
Serie: Bold Visions in Educational Research, Libro 7 di 83. Libro 7 di 83 - Bold Visions in Educational Research
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. It is prepared by ten psychologists, philosophers, and educators--including Piaget, Kholberg, and Campbell--from in-depth conceptual and empirical perspectives. This… volume provides a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. Moreover, it provides the first bibliography and commentary of his work to appear in print. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. This volume provides a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
