Fuensanta hernandez (44 risultati)

127 pp 16x23 láminas fuera de texto. Rústica.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Col. Aula Abierta. La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano. Educación (illustratore).

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes impli *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La nueva regulación del sistema educativo ha conllevado un cambio conceptual y metodológico al que el profesorado de los centros educativos ha tenido que adaptarse desde la puesta en práctica de la LOGSE. Este cambio, en una búsqueda incesante de la calid *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Normal. La Muralla. Madrid 2001 21 x 15 cm., 179 pag. Rustica; magnifico estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Paperback. Condizione: New.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.

Condizione: New.

Condizione: New. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA.

Paperback. Condizione: New. 1st.

Condizione: As New. : Este libro, escrito por Fuensanta Hernández Pina, ofrece una guía práctica para el análisis de datos utilizando el paquete estadístico Mystat. Es una obra fundamental para estudiantes y profesionales que buscan comprender y aplicar herramientas estadísticas en el procesamiento de información de manera eficiente.Publicado en 1997, el texto se centra en facilitar el aprendizaje del software Mystat, proporcionando las bases necesarias para realizar análisis estadísticos precisos. Con 121 páginas, es un recurso técnico conciso y directo, ideal para quienes se inician en el manejo de datos mediante este programa. EAN: 9788492251605 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Análisis de datos con el paquete estadístico Mystat Autor: Fuensanta Hernández Pina Idioma: es-ES Páginas: 121.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. De las investigaciones que las autoras han llevado a cabo se desprende que, en las clases de matemáticas de educación primaria, los maestros siguen reproduciendo aquello que han vivido y trabajan esta materia usando como material exclusivo el libro, el cuaderno y el lápiz; dan poca importancia a la discusión de ideas, a los conocimientos geométricos y estadísticos, aunque sí favorecen la práctica de algoritmos de forma mecánica. La evaluación se sigue centrando en el uso de pruebas de rendimiento, que bien elaboran los maestros o bien son facilitadas en los manuales del profesor, para determinar qué conceptos matemáticos "aprenden" los alumnos. Los resultados y las conclusiones de sus trabajos de investigación en diseño y evaluación de programas de matemáticas para la educación primaria, recomiendan que la educación matemática debe consistir primordialmente en desarrollar en los niños un pensamiento y una actitud activa y creativa. El maestro tiene que ayudar a los alumnos a que encuentren sentido a lo que ocurre en la clase de matemáticas; han de suministrar experiencias que promuevan las manipulaciones mentales y los procesos cognitivos y han de posibilitar que los alumnos desarrollen y usen sus propias ideas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Nuevo. La nueva regulación del sistema educativo ha conllevado un cambio conceptual y metodológico al que el profesorado de los centros educativos ha tenido que adaptarse desde la puesta en práctica de la LOGSE. Este cambio, en una búsqueda incesante de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, presenta una especial relevancia cuando se trata de temas relacionados con la evaluación. En este sentido, los profesores han de considerar como objeto de evaluación aspectos que, al menos formalmente, nunca lo habían sido. Tal es el caso de la calidad y adecuación del Proyecto Curricular de Etapa, en donde los profesores se encuentran con una falta de formación específica para afrontar este reto. Este libro constituye una propuesta abierta y flexible para, una vez descrito ampliamente el Proyecto Curricular de Educación Secundaria Obligatoria, evaluar el mencionado Proyecto, partiendo de la situación contextual de cada centro educativo. El modelo de evaluación que presentamos está basado en cinco parámetros o decisiones importantes que consideramos que hay que tomar para llevar a cabo la evaluación del Proyecto Curricular. Para ilustrar nuestra propuesta de evaluación incluimos en la obra un estudio empírico en el que se puso en práctica el modelo y donde se puede apreciar la viabilidad del mismo, aunque no sin el esfuerzo de todo el equipo docente de la Etapa.…

Condizione: Nuevo. La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes implicados, la construcción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas de aprender. La creación de este Espacio, en el que se pretende que converjan todos los países europeos, va a permitir formar ciudadanos capaces de vivir, adaptarse a nuevas situaciones y contribuir a crear una sociedad con nuevos retos. Esto supone que la institución universitaria enseñe a su alumnado la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida y facilite una formación profesional basada en competencias. El contenido de este libro cubre algunos de los aspectos relevantes para conocer cuál ha sido el marco teórico que ha precedido a la nueva perspectiva en el estudio y la comprensión del aprendizaje y la enseñanza en el contexto de la educación superior. Aborda, igualmente, el desarrollo de las competencias que posibilitan una mayor calidad en este nivel educativo. Se incluye, igualmente, resultados de investigaciones que avalan esta nueva perspectiva de los enfoques de aprendizaje y enseñanza, las competencias y la calidad de los resultados del aprendizaje, vistos desde la aplicación de la taxonomía SOLO propuesta por Biggs y Collins.…

Condizione: New.

Condizione: New. 2005. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condizione: New.

blanda. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1a. La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes implicados, la construcción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas de aprender. La creación de este Espacio, en el que se pretende que converjan todos los países 180 gr. Libro.…

Condizione: Nuevo. De las investigaciones que las autoras han llevado a cabo se desprende que, en las clases de matemáticas de educación primaria, los maestros siguen reproduciendo aquello que han vivido y trabajan esta materia usando como material exclusivo el libro, el.

Rústica. Condizione: Muy bien. Condizione sovraccoperta: Muy bien. 1ra edición. La variedad de perspectivas metodológicas que en este libro se incluyen, ofrece una oportunidad al lector para responder a cualquier problema que desde la teoría o la práctica se presente.La larga experiencia de las autoras en metodología de la investigación se ha plasmado en una obra rigurosa para los conocedores del tema y de fácil acceso para los que se acercan a ella con fines formativos o de iniciación en la tarea investigadora. Libro de ocasión editado en castellano en Madrid el año 1998 con 211 páginas. 23x16x2. Peso. No. Libro.…

Condizione: New. 1999. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Tapa blanda. Condizione: New. La nueva regulación del sistema educativo ha conllevado un cambio conceptual y metodológico al que el profesorado de los centros educativos ha tenido que adaptarse desde la puesta en práctica de la LOGSE. Este cambio, en una búsqueda incesante de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, presenta una especial relevancia cuando se trata de temas relacionados con la evaluación. En este sentido, los profesores han de considerar como objeto de evaluación aspectos que, al menos formalmente, nunca lo habían sido. Tal es el caso de la calidad y adecuación del Proyecto Curricular de Etapa, en donde los profesores se encuentran con una falta de formación específica para afrontar este reto. Este libro constituye una propuesta abierta y flexible para, una vez descrito ampliamente el Proyecto Curricular de Educación Secundaria Obligatoria, evaluar el mencionado Proyecto, partiendo de la situación contextual de cada centro educativo. El modelo de evaluación que presentamos está basado en cinco parámetros o decisiones importantes que consideramos que hay que tomar para llevar a cabo la evaluación del Proyecto Curricular. Para ilustrar nuestra propuesta de evaluación incluimos en la obra un estudio empírico en el que se puso en práctica el modelo y donde se puede apreciar la viabilidad del mismo, aunque no sin el esfuerzo de todo el equipo docente de la Etapa.…

TAPA BLANDA. Condizione: BUEN ESTADO. CASTELLANO LA MURALLA: AULA ABIERTA.

tapa blanda. Condizione: 2ª Mano. 2ª Mano. Hernández Pina, Fuensanta. 1990. Métodos y técnicas de estudio para los alumnos de. EGB y enseñanzas Medias. ilustrado, buen estado general. Libro.

Tapa blanda. Condizione: New. La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos de las apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de la Educación Superior. La comunidad universitaria es consciente de la gran innovación que supone, para todos los agentes implicados, la construcción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas de aprender. La creación de este Espacio, en el que se pretende que converjan todos los países europeos, va a permitir formar ciudadanos capaces de vivir, adaptarse a nuevas situaciones y contribuir a crear una sociedad con nuevos retos. Esto supone que la institución universitaria enseñe a su alumnado la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida y facilite una formación profesional basada en competencias. El contenido de este libro cubre algunos de los aspectos relevantes para conocer cuál ha sido el marco teórico que ha precedido a la nueva perspectiva en el estudio y la comprensión del aprendizaje y la enseñanza en el contexto de la educación superior. Aborda, igualmente, el desarrollo de las competencias que posibilitan una mayor calidad en este nivel educativo. Se incluye, igualmente, resultados de investigaciones que avalan esta nueva perspectiva de los enfoques de aprendizaje y enseñanza, las competencias y la calidad de los resultados del aprendizaje, vistos desde la aplicación de la taxonomía SÓLO propuesta por Biggs y Collins.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Tapa blanda. Condizione: New. De las investigaciones que las autoras han llevado a cabo se desprende que, en las clases de matemáticas de educación primaria, los maestros siguen reproduciendo aquello que han vivido y trabajan esta materia usando como material exclusivo el libro, el.

Condizione: New.

.- Separata de Revista Mvrgetana. Murcia. 1978. Academia Alfonso X el Sabio. 4º menor. 46 pgs. Rústica editorial . Muy buen estado. . . Murcia.