Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Zu den Skulptur Projekten 2017 in Muenster malte Claudia Seibert jeden Tag ein Aquarell. Als Painter in Residence verlegte sie ihr Atelier vom 10. Juni bis 1. Oktober 2017 ins Cinema neben*an, einen Raum fuer alle Faelle im Mauritzviertel. Hier entstand, dem.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Condizione: New. pp. 291.
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Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 312 pages. German language. 8.26x5.82x0.87 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
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Aggiungi al carrelloCondizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen | Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts | Claudia M. Funk | Taschenbuch | xxi | Deutsch | 2016 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658130619 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Da: online-buch-de, Dozwil, Svizzera
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Aggiungi al carrelloPamphlet Jul 12, 2011. Condizione: gebraucht; sehr gut. gebundenes Buch, Hardcover, minimale Lagerspuren, textsauber und gepflegt.
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung. 316 pp. Deutsch.
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieClaudia M. Funk promovierte im Fach Wirtschaftspaedagogik ander Universitaet Mannheim. Sie ist seit 2010 am Lehrstuhl fuerWirtschaftspaedagogik I als akademische Mitarbeiterin taetig. Zu ihren Arbeitsschwerpunktenzaehlen organ.
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 316 pp. Deutsch.