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-
Lehrplan im Wandel : Veränderungen in d. Auffassungen u. Begründungen von Schulwissen. Studien zur Bildungsreform ; Bd. 12
Lingua: Tedesco
Editore: Frankfurt am Main ; Bern ; New York : Lang, 1985
ISBN 10: 3820455868 ISBN 13: 9783820455861
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 24,95
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 270 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Starke Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370.
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Einführung in die Erziehungswissenschaft.
Lingua: Tedesco
Editore: Kiepenheuer & Witsch, Köln,, 1976
ISBN 10: 3462011340 ISBN 13: 9783462011340
Da: Antiquariat Christoph Wilde, Düsseldorf, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 5,50
Spedizione EUR 45,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello146, (2) S. Orig.-Broschur. - Papier altersbedingt gebräunt. Namenszug auf Schmutztitel; ansonsten innen sauber. Gut erhaltenes Exemplar.
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EUR 7,69
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Lehrplan im Wandel : Veränderungen in d. Auffassungen u. Begründungen von Schulwissen.
Da: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,42
Spedizione EUR 95,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrellokart. Condizione: Gut. Gebraucht - Gut ausgesondertes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Signaturen -Über Bildungseinrichtungen wird gesellschaftliches Wissen verteilt und legitimiert. Welchen Einfluss haben pädagogisch-didaktische Theorien auf Bestimmung, Verteilung und Rechtfertigung von Schulwissen Die historisch-systematische Untersuchung dokumentiert Veränderungen von Schulwissen auf der Programmebene aus Lehrplänen der Nachkriegszeit, rekonstruiert didaktische Argumentationen zu ihrer Begründung und fragt nach deren bildungspolitischer Wirksamkeit.
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EUR 74,09
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 270 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
