Galas nancy (17 risultati)
Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5â"12 (Language and Literacy Series)
Greska, Mary,Galas, Nancy,D'Angelo, Rebecca,McCann, Thomas M.
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Literacy and History in Action : Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12
McCann, Thomas M.; D'angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary; Smagorinsky, Peter (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Literacy and History in Action : Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12
McCann, Thomas M.; D'angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary; Smagorinsky, Peter (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, US, 2015
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Paperback. Condizione: New. This book offers a solid research and theoretical foundation for combining social studies and literacy instruction. A collaboration between a literacy scholar, two classroom teachers, and a school librarian, this volume also shows teachers how to engage middle and high school students in historical in…quiry that incorporates literacy skills like reading complex texts and writing elaborated arguments. The authors present extended simulation activities that immerse students in three eras of U.S. history: European incursions into North America, pre-Revolutionary War colonialism, and the Civil War and Reconstruction. These simulations allow learners to experience these major periods of U.S. history while they discuss, read, and write in ways that align closely with the Common Core State Standards. The final chapter guides teachers in constructing their own classroom simulations and identifies useful resources.
Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5â"12 (Language and Literacy Series)
McCann, Thomas M.,D'Angelo, Rebecca,Galas, Nancy,Greska, Mary
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Literacy and History in Action Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 512
McCann, Thomas M./ D'angelo, Rebecca/ Galas, Nancy/ Greska, Mary
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Pr, 2015
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Paperback. Condizione: Brand New. 160 pages. 9.00x6.50x0.50 inches. In Stock.
Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 512 (Language and Literacy)
McCann, Thomas M.; D'Angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. 160.
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, 2015
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Condizione: New. Series: Language & Literacy. Num Pages: 160 pages. BIC Classification: JNFD; JNU; YQC; YQH. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 10. Weight in Grams: 249. . 2015. Paperback. . . . .
Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12 (Language and Literacy Series)
McCann, Thomas M.; D'Angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Literacy and History in Action : Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12
McCann, Thomas M.; D'angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary; Smagorinsky, Peter (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 512 (Language and Literacy)
McCann, Thomas M.; D'Angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 160.
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, 2015
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. Series: Language & Literacy. Num Pages: 160 pages. BIC Classification: JNFD; JNU; YQC; YQH. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 10. Weight in Grams: 249. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Literacy and History in Action : Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12
McCann, Thomas M.; D'angelo, Rebecca; Galas, Nancy; Greska, Mary; Smagorinsky, Peter (FRW)
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press, 2015
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12 (Language and Literacy Series)
McCann, Thomas M., D'Angelo, Rebecca, Galas, Nancy, Greska, Mary
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Editore: Teachers College Press, 2015
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Da: PAPER CAVALIER UK, London, Regno UnitoPAPER CAVALIER UK
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Literacy and History in Action: Immersive Approaches to Disciplinary Thinking, Grades 5-12
Thomas M. Mccann|Rebecca D`angelo|Nancy Galas|Mary Greska|Peter Smagorinsky|Peter Smagorinsky
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Editore: TEACHERS COLLEGE PR, 2015
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Condizione: New. Offers a solid research and theoretical foundation for combining social studies and literacy instruction. A collaboration between a literacy scholar, two classroom teachers, and a school librarian, this volume also shows teachers how to engage middle and hi.
Lingua: Inglese
Editore: Teachers' College Press, US, 2015
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Paperback. Condizione: New. This book offers a solid research and theoretical foundation for combining social studies and literacy instruction. A collaboration between a literacy scholar, two classroom teachers, and a school librarian, this volume also shows teachers how to engage middle and high school students in historical in…quiry that incorporates literacy skills like reading complex texts and writing elaborated arguments. The authors present extended simulation activities that immerse students in three eras of U.S. history: European incursions into North America, pre-Revolutionary War colonialism, and the Civil War and Reconstruction. These simulations allow learners to experience these major periods of U.S. history while they discuss, read, and write in ways that align closely with the Common Core State Standards. The final chapter guides teachers in constructing their own classroom simulations and identifies useful resources.
