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Valutazione venditore
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Literacy, Education and Society in New Mexico, 1693-1821
Lingua: Inglese
Editore: University of New Mexico Press, 1992
ISBN 10: 0826313493 ISBN 13: 9780826313492
Da: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,49
Spedizione EUR 12,35
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Book has been well cared for. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Literacy, Education and Society in New Mexico, 1693-1821
Lingua: Inglese
Editore: University of New Mexico Press, 1992
ISBN 10: 0826313493 ISBN 13: 9780826313492
Condizione: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Performance Theories in Education
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 95,92
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presenting a range of approaches to understanding the role, function, impact, and presence of performance in education, this volume is a definitive contribution to a beginning dialogue on how performance, as a theoretical and pragmatic lens, can be used to view the processes, procedures, and politics of education. Editor(s): Alexander, Bryant Keith; Anderson, Gary L.; Gallegos, Bernado. Num Pages: 456 pages. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 406. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .
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Performance Theories in Education
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 120,07
Spedizione EUR 9,19
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presenting a range of approaches to understanding the role, function, impact, and presence of performance in education, this volume is a definitive contribution to a beginning dialogue on how performance, as a theoretical and pragmatic lens, can be used to view the processes, procedures, and politics of education. Editor(s): Alexander, Bryant Keith; Anderson, Gary L.; Gallegos, Bernado. Num Pages: 456 pages. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 406. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
