gallin peter (58 risultati)

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condizione: New. In.

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Softcover. Condizione: Fine. Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke.

Condizione: New. In.

Condizione: as new. Wie neu/Like new.

21 x 21, 120 pp., nombreuses illustrations en couleurs, plusieurs figures, cartonnage d'édition imprimé, très bon état.

Softcover. 320 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D03297 9783780020062 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.

Condizione: Very Good. Ältere Ausgabe. Anderes Cover.

Hardcover. Condizione: gut. 1995. Chapeau! Ich kann mich meinen beiden Vorschreibern nur anschließen. Das Buch der Bücher für die Grundschule. Verknüpfung Deutsch und Mathematik vollendet in einem Reisetagebuch. Der Vorläufer a la neuen Mathematikbücher nach dem Ich Du Wir Prinzip. Ein Meisterwerk. Stellen Sie sich vor, der Leher oder die Lehrerin machen nicht mehr alles vor und die Schüler machen auch nicht mehr alles nach. Stellen Sie sich vor, die Kinder finden selber einen Weg um zu Lösungen zu gelangen. Stellen Sie sich vor, die Kinder tauschen ihre Erkenntnisse darüber gegenseitig in der Schule aus. Stellen Sie sich vor, das Lernen geschieht gemeinsam auf einer langen Reise. Die Schüler führen darüber ein Reisetagebuch und keinen Ordner mit tausend Arbeitsblätter. Gefällt Ihnen diese Vorstellung, und doch fragen Sie sich, wie dies möglich sein soll? Wollten Sie Ihren Unterricht schon immer kindzentrierter gestalten? Wollen Sie echter Schule geben? Dann schauen Sie in dieses Lehrbuch! Ein unglaubliches Buch! Der eher unattraktive Einband täuscht: Hier handelt es sich um eine wahre Fachbuch-Perle! Der Inhalt ist 1:1 in Volksschulklassen umsetzbar! Praxis statt seitenlanger theoretischer Abhandlungen! Ein echter Schatz für VolksschullehrerInnen, die den Kindern ihrer Klasse Raum geben möchten, Sprache und Mathematik SELBST zu entdecken und "neu zu erfinden". Selbst "Mathe-Muffel" (wie ich) entdecken eine bisher noch nie verspürte Faszination für die Welt der Zahlen! Ein Tipp von einer Volksschullehrerin an alle LehrerInnen (und Eltern): KAUFEN - LESEN - FORSCHEN - ENTDECKEN - STAUNEN.! Maße 170 x 235 mm Einbandart gebunden Schulbuch Wörterbuch Schulbuch Allgemeinbildende Schulen ISBN-10 3-906718-02-6 / 3906718026 ISBN-13 978-3-906718-02-6 / 9783906718026 Ich mache das so! Sprache und Mathematik. 1.-3. Schuljahr. Schweiz: Wie machst du es? Das machen wir ab [Gebundene Ausgabe] Urs Ruf (Autor), Peter Gallin (Autor) In deutscher Sprache. 223 pages. 23,4 x 17,4 x 2 cm.

Condizione: gut. Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland pages.

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Paperback. Condizione: new. Paperback. Social Media in Unternehmen - Eine umfassende BetrachtungSocial Media hat sich in den letzten Jahren zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Geschaeftslebens entwickelt. Was einst als Plattform fuer den persoenlichen Austausch begann, ist heute ein leistungsstarkes Tool, das Unternehmen jeder Groesse nutzen, um ihre Marken zu foerdern, mit Kunden zu interagieren und Geschaeftserfolge zu erzielen. In einer digitalen Welt, in der Milliarden von Menschen taeglich soziale Netzwerke nutzen, kann sich kein Unternehmen leisten, dieses Potenzial zu ignorieren. Doch die Nutzung von Social Media geht weit ueber das Posten von Inhalten oder das Sammeln von Likes hinaus. Sie ist eine Disziplin, die sorgfaeltige Planung, strategische Ausrichtung und fundiertes Wissen erfordert. Dieses Buch wurde geschrieben, um all diese Aspekte zu beleuchten und Unternehmen dabei zu unterstuetzen, Social Media umfassend und nachhaltig in ihre Geschaeftsstrategie zu integrieren.Dieses Buch gibt einen detaillierten Einblick in die verschiedenen Einsatzmoeglichkeiten von Social Media im Unternehmensumfeld, von der Steigerung der Markenbekanntheit bis hin zur direkten Interaktion mit Kunden. Dabei werden praxisnahe Tipps und Strategien vermittelt, die sowohl fuer kleine als auch fuer grosse Unternehmen von Nutzen sind.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Mitarbeitenden als Markenbotschafter. Ihre Rolle im Social-Media-Management ist entscheidend, da sie oft das Gesicht der Marke nach aussen sind und durch ihre eigenen Netzwerke einen wichtigen Beitrag zur Reichweite und Glaubwuerdigkeit des Unternehmens leisten. Dieses Buch erklaert, wie Unternehmen ihre Mitarbeitenden motivieren koennen, aktiv an der Social-Media-Strategie mitzuwirken, und welche internen Richtlinien dabei hilfreich sind.Ein weiteres zentrales Thema, das in diesem Buch ausfuehrlich behandelt wird, ist das Krisenmanagement. Im Zeitalter von Social Media kann eine negative Nachricht, ein unzufriedener Kunde oder ein Missverstaendnis innerhalb kuerzester Zeit viral gehen und das Image eines Unternehmens erheblich schaedigen. Deshalb ist es fuer Unternehmen von entscheidender Bedeutung, auf solche Situationen vorbereitet zu sein und angemessen zu reagieren. Dieses Buch gibt praxisorientierte Anleitungen, wie Sie auf negative Kritik reagieren, Krisen bewaeltigen und langfristig eine positive Markenwahrnehmung aufrechterhalten.Neben den Strategien und Trends stellt das Buch auch erfolgreiche Social-Media-Kampagnen von Unternehmen vor, die als Inspiration dienen koennen. Diese Fallstudien zeigen, wie kreative und gut durchdachte Ansaetze auf Social Media zu beeindruckenden Ergebnissen fuehren koennen. Sie verdeutlichen, dass eine gut geplante Kampagne nicht nur kurzfristig Erfolge bringt, sondern auch langfristig zur Staerkung der Marke und zur Kundenbindung beitraegt. Gleichzeitig werden aber auch typische Fehler und Fallstricke aufgezeigt, die Unternehmen bei der Nutzung von Social Media vermeiden sollten.Fuer alle, die sich einen umfassenden und tiefen Einblick in die vielfaeltigen Aspekte von Social Media wuenschen, bietet dieses Buch eine fundierte Grundlage. Es richtet sich an alle, die sich intensiv mit Social Media auseinandersetzen und es strategisch in ihrem Unternehmen einsetzen moechten. Egal, ob Sie in der Marketingabteilung arbeiten, Geschaeftsfuehrer eines Start-ups sind oder in einem groesseren Unternehmen die Verantwortung fuer die digitalen Kanaele tragen - dieses Buch wird Ihnen wertvolle Einblicke und praxisnahe Ratschlaege bieten, die Sie unmittelbar in Ihrer taeglichen Arbeit umsetzen koennen.Lassen Sie sich inspirieren, lernen Sie von den Besten und vermeiden Sie die haeufigsten Fehler, die Unternehmen beim Einsatz von Social Media machen. Wir wuenschen Ihnen viel Erfolg auf Ihrer Reise durch Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

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Condizione: Sehr gut. 2. Auflage. 267 S. Buchdeckel wie Innenteil tadellos u n g e l e s e n - keine Risse, Knicke, Anmerkungen. ! Altersbedingt leicht nachgedunkelt! KEIN Mängelexemplar! Versand aus München als Päckchen - Extra-Versandkosten ins Ausland beachten/erfragen FF01067 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1277.

Hardcover. Condizione: Gut. Zürich, Verlag Lehrerinnen und Lehrer (1990). 4°. Zahlr. Abb. 287 S. OPp. Gut erhalten.

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Softcover. Condizione: gut. 1998. In der Denkweise und dem Verständnis nach liegen die beiden Fächer Mathematik und Deutsch weit auseinander. Die Autoren zeigen allerdings Ähnlichkeiten der vorgenannten Wissenschaften auf und verdeutlichen dies an sechzehn Szenarien, die den Biographien von Lernenden entnommen sind und diese auch aus deren Sicht schildern. Das Buch richtet sich demnach nicht nur an Mathematiker sondern ist gerade auch wegen des Bezugs zu den Naturwissenschaften den Sprachwissenschaftlern angetragen und umgekehrt. Insgesamt ist die Lektüre unterhaltsam geschrieben und an alle Lehrenden gerichtet. Auf eigenen Wegen zur Fachkompetenz Woran liegt es, wenn Schüler wenig Interesse an den Fächern Deutsch und Mathematik entwickeln? Wenn der Stoff kein konstantes und dauerhaftes Interesse wecken kann? Die Autoren zeigen, dass es häufig am Unterricht liegt, nicht am Stoff selbst. Meist mangelt es daran, dass die Schüler keine Beziehung zu dem Stoff aufbauen können, sich selbst und ihre Ansprüche nicht wiederfinden. Im Zentrum dieses Buches stehen Szenen aus dem Unterricht. Im ersten Teil des Buches stellen sich Fragen unter dem Gesichtspunkt der Didaktik Was kann und weiß ein Schüler schon, bevor der Unterricht beginnt? Was für Begriffe, Strukturen und Mechanismen sind wirksam, wenn er lernt? Wie muß der Stoff an die Schüler heran getragen werden? Vorhandenes darf dabei nicht entwertet, individuelle Lernprozesse müssen gefördert werden. Im zweiten Teil zeigen die Autoren am Beispiel von sechzehn Szenen, wie sich eine Didaktik der Kernideen in der Praxis auswirkt. Die Beispiele sprechen für sich und können als unabhängige Einheiten gelesen und verstanden werden. Im dritten Teil dann geht es um Zusammenhänge zwischen Sprache und Lernen und im vierten Teil schließlich kann der Leser die didaktischen Vorschläge am eigenen Leib testenAm Beispiel der speziellen Relativitätstheorie kann er sich nicht nur in das noch weitgehend unbekannte Weltbild der modernen Naturwissenschaften einleben, er gewinnt auch eine neue Sicht auf die pädagogische Haltung, um die es in diesem Buch geht. Zusatzinfo zahlr. Abb. Sprache deutsch Maße 200 x 270 mm Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Pädagogik Schulpädagogik Didaktik Methodik Pädagoge Schulpädage Lernen Mathematik Sprache ISBN-10 3-7800-2014-9 / 3780020149 ISBN-13 978-3-7800-2014-7 / 9783780020147 In deutscher Sprache. 226 pages. 27,3 x 20 x 1,4 cm.