Gergana gerova (29 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Bulgarian University Students' Metacognitive Strategy Awareness | Foreign Language Learning and Reading | Gergana Gerova | Taschenbuch | 52 S. | Englisch | 2019 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786200439772 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Conscience des stratégies métacognitives des étudiants universitaires bulgares | Apprentissage et lecture des langues étrangères | Gergana Gerova | Taschenbuch | Französisch | 2022 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205077764 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. La consapevolezza delle strategie metacognitive degli studenti universitari bulgari | Apprendimento e lettura delle lingue straniere | Gergana Gerova | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786205077788 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Sensibilização dos estudantes universitários búlgaros para a Estratégia Metacognitiva | Aprendizagem e Leitura de Línguas Estrangeiras | Gergana Gerova | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786205077795 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Metakognitives Strategiebewusstsein bulgarischer Universitätsstudenten | Fremdsprachenlernen und Lesen | Gergana Gerova | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205077757 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The work examines Bulgarian university students' metacognitive strategy awareness in foreign language learning with a particular accent on reading. A theoretical framework of research on reading and metacognition in reading in first and foreign languages is offered in the study. Scientific research on metacognition in foreign language learning and instruction puts emphasis on metacognitive strategies and their role in the process. Classifications of strategies for foreign language learning and some reading strategies and techniques are presented, as well as internet reading. The work also includes a brief analysis of an empirical study aiming to find out whether university students are familiar with cognitive and metacognitive strategies, and to what extent they use them in foreign language learning. The other main goal of the empirical research is to study students' approach to reading texts in first and foreign languages according to various criteria. 52 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El trabajo examina la conciencia de las estrategias metacognitivas de los estudiantes universitarios búlgaros en el aprendizaje de lenguas extranjeras, haciendo especial hincapié en la lectura. En el estudio se ofrece un marco teórico de la investigación sobre la lectura y la metacognición en la lectura en lenguas primeras y extranjeras.La investigación científica sobre la metacognición en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras hace hincapié en las estrategias metacognitivas y su papel en el proceso. Se presentan clasificaciones de estrategias para el aprendizaje de lenguas extranjeras y algunas estrategias y técnicas de lectura, así como la lectura en Internet.El trabajo también incluye un breve análisis de un estudio empírico que pretende averiguar si los estudiantes universitarios están familiarizados con las estrategias cognitivas y metacognitivas, y en qué medida las utilizan en el aprendizaje de lenguas extranjeras. El otro objetivo principal de la investigación empírica es estudiar la aproximación de los estudiantes a la lectura de textos en primera lengua y en lengua extranjera según diversos criterios. 56 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce travail examine la conscience des stratégies métacognitives des étudiants universitaires bulgares dans l'apprentissage des langues étrangères, avec un accent particulier sur la lecture. L'étude propose un cadre théorique de la recherche sur la lecture et la métacognition dans la lecture en première langue et en langue étrangère.La recherche scientifique sur la métacognition dans l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères met l'accent sur les stratégies métacognitives et leur rôle dans le processus. Les classifications des stratégies d'apprentissage des langues étrangères et certaines stratégies et techniques de lecture sont présentées, ainsi que la lecture sur Internet.L'ouvrage comprend également une brève analyse d'une étude empirique visant à déterminer si les étudiants universitaires connaissent les stratégies cognitives et métacognitives, et dans quelle mesure ils les utilisent dans l'apprentissage des langues étrangères. L'autre objectif principal de la recherche empirique est d'étudier l'approche des étudiants à la lecture de textes en langue maternelle et en langue étrangère selon différents critères. 56 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The work examines Bulgarian university students' metacognitive strategy awareness in foreign language learning with a particular accent on reading. A theoretical framework of research on reading and metacognition in reading in first and foreign languages is offered in the study. Scientific research on metacognition in foreign language learning and instruction puts emphasis on metacognitive strategies and their role in the process. Classifications of strategies for foreign language learning and some reading strategies and techniques are presented, as well as internet reading. The work also includes a brief analysis of an empirical study aiming to find out whether university students are familiar with cognitive and metacognitive strategies, and to what extent they use them in foreign language learning. The other main goal of the empirical research is to study students' approach to reading texts in first and foreign languages according to various criteria.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Gerova GerganaGergana Gerova is a university lecturer of English language at Konstantin Preslavski University of Shumen, Bulgaria. She has worked as a teacher of English and a teacher trainer. She got her PhD in theory of education a.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El trabajo examina la conciencia de las estrategias metacognitivas de los estudiantes universitarios búlgaros en el aprendizaje de lenguas extranjeras, haciendo especial hincapié en la lectura. En el estudio se ofrece un marco teórico de la investigación sobre la lectura y la metacognición en la lectura en lenguas primeras y extranjeras.La investigación científica sobre la metacognición en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras hace hincapié en las estrategias metacognitivas y su papel en el proceso. Se presentan clasificaciones de estrategias para el aprendizaje de lenguas extranjeras y algunas estrategias y técnicas de lectura, así como la lectura en Internet.El trabajo también incluye un breve análisis de un estudio empírico que pretende averiguar si los estudiantes universitarios están familiarizados con las estrategias cognitivas y metacognitivas, y en qué medida las utilizan en el aprendizaje de lenguas extranjeras. El otro objetivo principal de la investigación empírica es estudiar la aproximación de los estudiantes a la lectura de textos en primera lengua y en lengua extranjera según diversos criterios.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The work examines Bulgarian university students' metacognitive strategy awareness in foreign language learning with a particular accent on reading. A theoretical framework of research on reading and metacognition in reading in first and foreign languages is offered in the study. Scientific research on metacognition in foreign language learning and instruction puts emphasis on metacognitive strategies and their role in the process. Classifications of strategies for foreign language learning and some reading strategies and techniques are presented, as well as internet reading. The work also includes a brief analysis of an empirical study aiming to find out whether university students are familiar with cognitive and metacognitive strategies, and to what extent they use them in foreign language learning. The other main goal of the empirical research is to study students' approach to reading texts in first and foreign languages according to various criteria.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O trabalho examina a consciência da estratégia metacognitiva dos estudantes universitários búlgaros na aprendizagem de línguas estrangeiras com um acento particular na leitura. No estudo é oferecido um quadro teórico de investigação sobre a leitura e metacognição na leitura em primeira língua e em línguas estrangeiras.A investigação científica sobre metacognição na aprendizagem e instrução de línguas estrangeiras coloca ênfase nas estratégias metacognitivas e no seu papel no processo. São apresentadas classificações de estratégias para a aprendizagem de línguas estrangeiras e algumas estratégias e técnicas de leitura, bem como a leitura na Internet.O trabalho inclui também uma breve análise de um estudo empírico com o objectivo de descobrir se os estudantes universitários estão familiarizados com estratégias cognitivas e metacognitivas, e em que medida as utilizam na aprendizagem de línguas estrangeiras. O outro objectivo principal da pesquisa empírica é estudar a abordagem dos estudantes à leitura de textos em primeira língua e em línguas estrangeiras, de acordo com vários critérios. 56 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Arbeit untersucht das metakognitive Strategiebewusstsein bulgarischer Universitätsstudenten beim Fremdsprachenlernen mit besonderem Augenmerk auf das Lesen. Die Studie bietet einen theoretischen Rahmen für die Forschung über das Lesen und die Metakognition beim Lesen in Erst- und Fremdsprachen.Die wissenschaftliche Forschung zur Metakognition beim Fremdsprachenlernen und -unterricht legt den Schwerpunkt auf metakognitive Strategien und ihre Rolle in diesem Prozess. Es werden Klassifizierungen von Strategien für das Fremdsprachenlernen und einige Lesestrategien und -techniken sowie das Lesen im Internet vorgestellt.Die Arbeit beinhaltet auch eine kurze Analyse einer empirischen Studie, die darauf abzielt, herauszufinden, ob Universitätsstudenten mit kognitiven und metakognitiven Strategien vertraut sind und in welchem Ausmaß sie diese beim Fremdsprachenlernen einsetzen. Das andere Hauptziel der empirischen Untersuchung besteht darin, die Herangehensweise der Studierenden an das Lesen von Texten in der Erst- und Fremdsprache nach verschiedenen Kriterien zu untersuchen. 60 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Il lavoro esamina la consapevolezza delle strategie metacognitive degli studenti universitari bulgari nell'apprendimento delle lingue straniere, con particolare attenzione alla lettura. Lo studio offre un quadro teorico della ricerca sulla lettura e sulla metacognizione nella lettura in prima lingua e in lingua straniera.La ricerca scientifica sulla metacognizione nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue straniere pone l'accento sulle strategie metacognitive e sul loro ruolo nel processo. Vengono presentate le classificazioni delle strategie per l'apprendimento delle lingue straniere e alcune strategie e tecniche di lettura, nonché la lettura su Internet.Il lavoro comprende anche una breve analisi di uno studio empirico volto a scoprire se gli studenti universitari conoscono le strategie cognitive e metacognitive e in che misura le utilizzano nell'apprendimento delle lingue straniere. L'altro obiettivo principale della ricerca empirica è studiare l'approccio degli studenti alla lettura di testi in prima lingua e in lingua straniera secondo vari criteri. 56 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ce travail examine la conscience des stratégies métacognitives des étudiants universitaires bulgares dans l'apprentissage des langues étrangères, avec un accent particulier sur la lecture. L'étude propose un cadre théorique de la recherche sur la lecture et la métacognition dans la lecture en première langue et en langue étrangère.La recherche scientifique sur la métacognition dans l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères met l'accent sur les stratégies métacognitives et leur rôle dans le processus. Les classifications des stratégies d'apprentissage des langues étrangères et certaines stratégies et techniques de lecture sont présentées, ainsi que la lecture sur Internet.L'ouvrage comprend également une brève analyse d'une étude empirique visant à déterminer si les étudiants universitaires connaissent les stratégies cognitives et métacognitives, et dans quelle mesure ils les utilisent dans l'apprentissage des langues étrangères. L'autre objectif principal de la recherche empirique est d'étudier l'approche des étudiants à la lecture de textes en langue maternelle et en langue étrangère selon différents critères.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El trabajo examina la conciencia de las estrategias metacognitivas de los estudiantes universitarios búlgaros en el aprendizaje de lenguas extranjeras, haciendo especial hincapié en la lectura. En el estudio se ofrece un marco teórico de la investigación sobre la lectura y la metacognición en la lectura en lenguas primeras y extranjeras.La investigación científica sobre la metacognición en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras hace hincapié en las estrategias metacognitivas y su papel en el proceso. Se presentan clasificaciones de estrategias para el aprendizaje de lenguas extranjeras y algunas estrategias y técnicas de lectura, así como la lectura en Internet.El trabajo también incluye un breve análisis de un estudio empírico que pretende averiguar si los estudiantes universitarios están familiarizados con las estrategias cognitivas y metacognitivas, y en qué medida las utilizan en el aprendizaje de lenguas extranjeras. El otro objetivo principal de la investigación empírica es estudiar la aproximación de los estudiantes a la lectura de textos en primera lengua y en lengua extranjera según diversos criterios.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Ce travail examine la conscience des stratégies métacognitives des étudiants universitaires bulgares dans l'apprentissage des langues étrangères, avec un accent particulier sur la lecture. L'étude propose un cadre théorique de la recherche sur la lecture et la métacognition dans la lecture en première langue et en langue étrangère.La recherche scientifique sur la métacognition dans l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères met l'accent sur les stratégies métacognitives et leur rôle dans le processus. Les classifications des stratégies d'apprentissage des langues étrangères et certaines stratégies et techniques de lecture sont présentées, ainsi que la lecture sur Internet.L'ouvrage comprend également une brève analyse d'une étude empirique visant à déterminer si les étudiants universitaires connaissent les stratégies cognitives et métacognitives, et dans quelle mesure ils les utilisent dans l'apprentissage des langues étrangères. L'autre objectif principal de la recherche empirique est d'étudier l'approche des étudiants à la lecture de textes en langue maternelle et en langue étrangère selon différents critères.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Arbeit untersucht das metakognitive Strategiebewusstsein bulgarischer Universitätsstudenten beim Fremdsprachenlernen mit besonderem Augenmerk auf das Lesen. Die Studie bietet einen theoretischen Rahmen für die Forschung über das Lesen und die Metakognition beim Lesen in Erst- und Fremdsprachen.Die wissenschaftliche Forschung zur Metakognition beim Fremdsprachenlernen und -unterricht legt den Schwerpunkt auf metakognitive Strategien und ihre Rolle in diesem Prozess. Es werden Klassifizierungen von Strategien für das Fremdsprachenlernen und einige Lesestrategien und -techniken sowie das Lesen im Internet vorgestellt.Die Arbeit beinhaltet auch eine kurze Analyse einer empirischen Studie, die darauf abzielt, herauszufinden, ob Universitätsstudenten mit kognitiven und metakognitiven Strategien vertraut sind und in welchem Ausmaß sie diese beim Fremdsprachenlernen einsetzen. Das andere Hauptziel der empirischen Untersuchung besteht darin, die Herangehensweise der Studierenden an das Lesen von Texten in der Erst- und Fremdsprache nach verschiedenen Kriterien zu untersuchen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il lavoro esamina la consapevolezza delle strategie metacognitive degli studenti universitari bulgari nell'apprendimento delle lingue straniere, con particolare attenzione alla lettura. Lo studio offre un quadro teorico della ricerca sulla lettura e sulla metacognizione nella lettura in prima lingua e in lingua straniera.La ricerca scientifica sulla metacognizione nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue straniere pone l'accento sulle strategie metacognitive e sul loro ruolo nel processo. Vengono presentate le classificazioni delle strategie per l'apprendimento delle lingue straniere e alcune strategie e tecniche di lettura, nonché la lettura su Internet.Il lavoro comprende anche una breve analisi di uno studio empirico volto a scoprire se gli studenti universitari conoscono le strategie cognitive e metacognitive e in che misura le utilizzano nell'apprendimento delle lingue straniere. L'altro obiettivo principale della ricerca empirica è studiare l'approccio degli studenti alla lettura di testi in prima lingua e in lingua straniera secondo vari criteri.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O trabalho examina a consciência da estratégia metacognitiva dos estudantes universitários búlgaros na aprendizagem de línguas estrangeiras com um acento particular na leitura. No estudo é oferecido um quadro teórico de investigação sobre a leitura e metacognição na leitura em primeira língua e em línguas estrangeiras.A investigação científica sobre metacognição na aprendizagem e instrução de línguas estrangeiras coloca ênfase nas estratégias metacognitivas e no seu papel no processo. São apresentadas classificações de estratégias para a aprendizagem de línguas estrangeiras e algumas estratégias e técnicas de leitura, bem como a leitura na Internet.O trabalho inclui também uma breve análise de um estudo empírico com o objectivo de descobrir se os estudantes universitários estão familiarizados com estratégias cognitivas e metacognitivas, e em que medida as utilizam na aprendizagem de línguas estrangeiras. O outro objectivo principal da pesquisa empírica é estudar a abordagem dos estudantes à leitura de textos em primeira língua e em línguas estrangeiras, de acordo com vários critérios.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Gerova GerganaGergana Gerova ist Universitaetsdozentin fuer Englisch an der Konstantin-Preslawski-Universitaet in Schumen, Bulgarien. Sie hat als Lehrerin fuer Englisch und als Lehrerausbilderin gearbeitet. Im Jahr 2018 promovierte sie i.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -O trabalho examina a consciência da estratégia metacognitiva dos estudantes universitários búlgaros na aprendizagem de línguas estrangeiras com um acento particular na leitura. No estudo é oferecido um quadro teórico de investigação sobre a leitura e metacognição na leitura em primeira língua e em línguas estrangeiras.A investigação científica sobre metacognição na aprendizagem e instrução de línguas estrangeiras coloca ênfase nas estratégias metacognitivas e no seu papel no processo. São apresentadas classificações de estratégias para a aprendizagem de línguas estrangeiras e algumas estratégias e técnicas de leitura, bem como a leitura na Internet.O trabalho inclui também uma breve análise de um estudo empírico com o objectivo de descobrir se os estudantes universitários estão familiarizados com estratégias cognitivas e metacognitivas, e em que medida as utilizam na aprendizagem de línguas estrangeiras. O outro objectivo principal da pesquisa empírica é estudar a abordagem dos estudantes à leitura de textos em primeira língua e em línguas estrangeiras, de acordo com vários critérios.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Arbeit untersucht das metakognitive Strategiebewusstsein bulgarischer Universitätsstudenten beim Fremdsprachenlernen mit besonderem Augenmerk auf das Lesen. Die Studie bietet einen theoretischen Rahmen für die Forschung über das Lesen und die Metakognition beim Lesen in Erst- und Fremdsprachen.Die wissenschaftliche Forschung zur Metakognition beim Fremdsprachenlernen und -unterricht legt den Schwerpunkt auf metakognitive Strategien und ihre Rolle in diesem Prozess. Es werden Klassifizierungen von Strategien für das Fremdsprachenlernen und einige Lesestrategien und -techniken sowie das Lesen im Internet vorgestellt.Die Arbeit beinhaltet auch eine kurze Analyse einer empirischen Studie, die darauf abzielt, herauszufinden, ob Universitätsstudenten mit kognitiven und metakognitiven Strategien vertraut sind und in welchem Ausmaß sie diese beim Fremdsprachenlernen einsetzen. Das andere Hauptziel der empirischen Untersuchung besteht darin, die Herangehensweise der Studierenden an das Lesen von Texten in der Erst- und Fremdsprache nach verschiedenen Kriterien zu untersuchen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 60 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Il lavoro esamina la consapevolezza delle strategie metacognitive degli studenti universitari bulgari nell'apprendimento delle lingue straniere, con particolare attenzione alla lettura. Lo studio offre un quadro teorico della ricerca sulla lettura e sulla metacognizione nella lettura in prima lingua e in lingua straniera.La ricerca scientifica sulla metacognizione nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue straniere pone l'accento sulle strategie metacognitive e sul loro ruolo nel processo. Vengono presentate le classificazioni delle strategie per l'apprendimento delle lingue straniere e alcune strategie e tecniche di lettura, nonché la lettura su Internet.Il lavoro comprende anche una breve analisi di uno studio empirico volto a scoprire se gli studenti universitari conoscono le strategie cognitive e metacognitive e in che misura le utilizzano nell'apprendimento delle lingue straniere. L'altro obiettivo principale della ricerca empirica è studiare l'approccio degli studenti alla lettura di testi in prima lingua e in lingua straniera secondo vari criteri.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Italienisch.…