Glaveanu vlad p (82 risultati)
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Paperback. Condizione: New. Reprint. This book is dedicated to wonder and wondering, mundane phenomena that, despite their great value for education and other spheres of human experience, often go unnoticed both inside and outside the classroom. Praised as the origin of philosophy in ancient times, the concern for understanding…and educating wonder has been present throughout history. It is not only the case that this basic psychological process opens our everyday experience to what is possible, what lies beyond the here-and-now, but does so with extraordinary consequences. Wonder transforms our experience of the world from early childhood onwards. It is ever-present in children's play and games, it offers constant opportunities for learning and it fuels our creativity. And yet, we know little about this phenomenon, its biological, psychological, social and cultural underpinning, and even less about how to foster it and harness its benefits in education. This book fills this gap and gives a scientific yet accessible account of wondering. It proposes a new way of understanding wonder, while at the same time offering practical tools for cultivating wonder within ourselves, our interpersonal relations, and within educational practice.
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Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press (edition ), 2017
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Creative Learning in Digital and Virtual Environments : Opportunities and Challenges of Technology-enabled Learning and Creativity
Glaveanu, Vlad P. (EDT); Ness, Ingunn Johanne (EDT); Laurent, Constance De Saint (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2022
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Creative Learning in Digital and Virtual Environments : Opportunities and Challenges of Technology-enabled Learning and Creativity
Glaveanu, Vlad P. (EDT); Ness, Ingunn Johanne (EDT); Laurent, Constance De Saint (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2022
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2022
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Creative Learning in Digital and Virtual Environments : Opportunities and Challenges of Technology-enabled Learning and Creativity
Glaveanu, Vlad P. (EDT); Ness, Ingunn Johanne (EDT); Laurent, Constance De Saint (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2022
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Creative Learning in Digital and Virtual Environments : Opportunities and Challenges of Technology-enabled Learning and Creativity
Glaveanu, Vlad P. (EDT); Ness, Ingunn Johanne (EDT); Laurent, Constance De Saint (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2022
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Cambridge Handbook of Creativity Across Domains
Kaufman, James C. (EDT); Glaveanu, Vlad P. (EDT); Baer, John (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2017
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 210 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
Creative Learning in Digital and Virtual Environments: Opportunities and Challenges of Technology-Enabled Learning and Creativity (Routledge Research in Education)
Vlad P. Glaveanu, Ingunn Johanne Ness, Constance de Saint Laurent
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2022-05-30, 2022
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Cambridge Handbook of Creativity Across Domains
Kaufman, James C. (EDT); Glaveanu, Vlad P. (EDT); Baer, John (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2017
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Creative Learning in Digital and Virtual Environments: Opportunities and Challenges of Technology-enabled Learning and Creativity
Glaveanu, Vlad P. (Editor)/ Ness, Ingunn Johanne (Editor)/ Laurent, Constance De Saint (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2022
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 186 pages. 9.00x6.00x0.55 inches. In Stock.
Cambridge Handbook of Creativity Across Domains
Kaufman, James C. (EDT); Glaveanu, Vlad P. (EDT); Baer, John (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2017
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Cambridge Handbook of Creativity Across Domains
Kaufman, James C. (EDT); Glaveanu, Vlad P. (EDT); Baer, John (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2017
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This book explores an eminently human phenomenon: our capacity to engage with the possible, to go beyond what is present, visible, or given in our existence. Possibility studies is an emerging field of research including topics as diverse as creativity, imagination, innovation, anticipation…, counterfactual thinking, wondering, the future, social change, hope, agency, and utopia. The Possible: A Sociocultural Theory contributes to this wide field by developing a sociocultural account of the possible grounded in the notions of difference, position, perspective, dialogue, action, and culture. This theory aims to offer conceptual, methodological, and practical tools for all those interested in studying human possibility and cultivating it in education, at the workplace, in everyday life, and in society. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Paperback. Condizione: New. Reprint. This book is dedicated to wonder and wondering, mundane phenomena that, despite their great value for education and other spheres of human experience, often go unnoticed both inside and outside the classroom. Praised as the origin of philosophy in ancient times, the concern for understanding…and educating wonder has been present throughout history. It is not only the case that this basic psychological process opens our everyday experience to what is possible, what lies beyond the here-and-now, but does so with extraordinary consequences. Wonder transforms our experience of the world from early childhood onwards. It is ever-present in children's play and games, it offers constant opportunities for learning and it fuels our creativity. And yet, we know little about this phenomenon, its biological, psychological, social and cultural underpinning, and even less about how to foster it and harness its benefits in education. This book fills this gap and gives a scientific yet accessible account of wondering. It proposes a new way of understanding wonder, while at the same time offering practical tools for cultivating wonder within ourselves, our interpersonal relations, and within educational practice.
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