Goebel matthew (18 risultati)
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Broschiert. Condizione: Gut. 28 x 21,5 cm 120 S. ; Broschiert. Sprache: Englisch, Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Kleiner BL-Schrifteintrag vor dem Titelblatt; Einband Außen hat geringe Gebrauchsspuren; Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); * Die Photos sind original von uns erstellt worden,…u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.
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Natural Hazard Mitigation : Recasting Disaster Policy and Planning
Godschalk, David R. (EDT); Beatley, Timothy; Berke, Philip; Brower, David J.; Kaiser, Edward J.; Bohl, Charles C.; Goebel, R. Matthew
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. The last decade has seen a rapid growth in our understanding of the cognitive systems that underlie mathematical learning and performance, and an increased recognition of the importance of this topic. This book showcases international research on the most important cognitive issues that affect mathema…tical performance across a wide age range, from early childhood to adulthood. The book considers the foundational competencies of nonsymbolic and symbolic number processing before discussing arithmetic, conceptual understanding, individual differences and dyscalculia, algebra, number systems, reasoning and higher-level mathematics such as formal proof. Drawing on diverse methodology from behavioural experiments to brain imaging, each chapter discusses key theories and empirical findings and introduces key tasks used by researchers. The final chapter discusses challenges facing the future development of the field of mathematical cognition and reviews a set of open questions that mathematical cognition researchers should address to move the field forward. This book is ideal for undergraduate or graduate students of psychology, education, cognitive sciences, cognitive neuroscience and other academic and clinical audiences including mathematics educators and educational psychologists.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Natural Hazard Mitigation : Recasting Disaster Policy and Planning
Godschalk, David R. (EDT); Beatley, Timothy; Berke, Philip; Brower, David J.; Kaiser, Edward J.; Bohl, Charles C.; Goebel, R. Matthew
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 248 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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EUR 62,83
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Paperback. Condizione: New. The last decade has seen a rapid growth in our understanding of the cognitive systems that underlie mathematical learning and performance, and an increased recognition of the importance of this topic. This book showcases international research on the most important cognitive issues that affect mathema…tical performance across a wide age range, from early childhood to adulthood. The book considers the foundational competencies of nonsymbolic and symbolic number processing before discussing arithmetic, conceptual understanding, individual differences and dyscalculia, algebra, number systems, reasoning and higher-level mathematics such as formal proof. Drawing on diverse methodology from behavioural experiments to brain imaging, each chapter discusses key theories and empirical findings and introduces key tasks used by researchers. The final chapter discusses challenges facing the future development of the field of mathematical cognition and reviews a set of open questions that mathematical cognition researchers should address to move the field forward. This book is ideal for undergraduate or graduate students of psychology, education, cognitive sciences, cognitive neuroscience and other academic and clinical audiences including mathematics educators and educational psychologists.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Editore: Routledge, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Editore: Taylor & Francis, 2018
Serie: Libro 8 di 11 - International Texts in Developmental Psychology
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Camilla Gilmore is a Reader in Mathematical Cognition in the Mathematics Education Centre at Loughborough University. Her research explores the development of numerical skills in children and adults. Silke Goebel is…a Senior.
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