Gorlewski david a (68 risultati)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2012
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Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Paperback. Condizione: New. This book has received the AESA (American Educational Studies Association) Critics Choice Award 2012. This book overturns the typical conception of standards, empowering educators by providing concrete examples of how top-down models of assessment can be embraced and used in ways that are consistent w…ith critical pedagogies. Although standards, as broad frameworks for setting learning targets, are not necessarily problematic, when they are operationalized as high-stakes assessments, test-based pedagogies emerge and frequently dominate the curriculum, leaving little room for critical pedagogies. In addition, critics maintain that high-stakes assessments perpetuate current class structures by maintaining skill gaps and controlling ideology, particularly beliefs in individualism, meritocracy, and what counts as knowledge. This book offers readers a deepened awareness of how educators can alleviate the effects of standardization, especially for students in poor and working-class communities. As teachers negotiate their roles in this time of increasing regulation and standardization, it is essential to maintain and model a critical stance toward curriculum and instruction. Educators know why this approach is vital: This book illustrates how to make it happen.
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Editore: Peter Lang GmbH, Europaischer Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editore: Peter Lang GmbH, Europaischer Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Editore: Peter Lang GmbH, Europaischer Verlag der Wissenschaften, 2012
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Condizione: New. Provides examples of how top-down models of assessment can be embraced and used in ways that are consistent with critical pedagogies. This book offers readers a deepened awareness of how educators can alleviate the effects of standardization, especially for students in poor and working-class communities. Editor(…s): Gorlewski, Julie A.; Porfilio, Brad J.; Gorlewski, David A. Series: Counterpoints. Num Pages: 271 pages. BIC Classification: JH; JNA; JNLB; JNLC; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 150 x 21. Weight in Grams: 410. . 2012. First printing. Paperback. . . . .
Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Condizione: New. Provides examples of how top-down models of assessment can be embraced and used in ways that are consistent with critical pedagogies. This book offers readers a deepened awareness of how educators can alleviate the effects of standardization, especially for students in poor and working-class communities. Editor(…s): Gorlewski, Julie A.; Porfilio, Brad J.; Gorlewski, David A. Series: Counterpoints. Num Pages: 271 pages. BIC Classification: JH; JNA; JNLB; JNLC; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 150 x 21. Weight in Grams: 410. . 2012. First printing. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book has received the AESA (American Educational Studies Association) Critics Choice Award 2012. This book overturns the typical conception of standards, empowering educators by providing concrete examples of how top-down models of assessment… can be embraced and used in ways that are consistent with critical pedagogies. Although standards, as broad frameworks for setting learning targets, are not necessarily problematic, when they are operationalized as high-stakes assessments, test-based pedagogies emerge and frequently dominate the curriculum, leaving little room for critical pedagogies. In addition, critics maintain that high-stakes assessments perpetuate current class structures by maintaining skill gaps and controlling ideology, particularly beliefs in individualism, meritocracy, and what counts as knowledge. This book offers readers a deepened awareness of how educators can alleviate the effects of standardization, especially for students in poor and working-class communities. As teachers negotiate their roles in this time of increasing regulation and standardization, it is essential to maintain and model a critical stance toward curriculum and instruction. Educators know why this approach is vital: This book illustrates how to make it happen.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In our work as educators, we all aspire to be effective. We also aspire to be wise. If teachers are to represent and advocate for education, we must become the stewards of a discourse that nurtures education's possibilities. This book explores how… teacher dispositions are defined, developed, cultivated, and assessed. The authors in the volume consider the various and interconnected ways in which educators' values, beliefs, attitudes, and behaviors are performed and how these performances affect experiences and practices of learning. This text investigates complex questions, such as: How should teachers be and Who should decide how teachers should be In different ways, all the chapters in this book invite us into the work of reinvigorating educational discourse. The contributors contradict the idea that wisdom is the province of the lone genius who possesses knowledge that is obscure to the majority. Instead, they ask us all to participate in the necessarily collaborative endeavor of discourse stewardship in - as grand as it may sound - the pursuit of wisdom.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Using Standards and High-Stakes Testing for Students | Exploiting Power with Critical Pedagogy | Julie A. Gorlewski (u. a.) | Taschenbuch | 288 S. | Englisch | 2012 | Peter Lang | EAN 9781433115554 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff…[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Effective or Wise? | Teaching and the Meaning of Professional Dispositions in Education | Julie A. Gorlewski (u. a.) | Taschenbuch | Counterpoints | 286 S. | Englisch | 2014 | Peter Lang | EAN 9781433121302 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]bo…ehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Paperback. Condizione: New. This book has received the AESA (American Educational Studies Association) Critics Choice Award 2012. This book overturns the typical conception of standards, empowering educators by providing concrete examples of how top-down models of assessment can be embraced and used in ways that are consistent w…ith critical pedagogies. Although standards, as broad frameworks for setting learning targets, are not necessarily problematic, when they are operationalized as high-stakes assessments, test-based pedagogies emerge and frequently dominate the curriculum, leaving little room for critical pedagogies. In addition, critics maintain that high-stakes assessments perpetuate current class structures by maintaining skill gaps and controlling ideology, particularly beliefs in individualism, meritocracy, and what counts as knowledge. This book offers readers a deepened awareness of how educators can alleviate the effects of standardization, especially for students in poor and working-class communities. As teachers negotiate their roles in this time of increasing regulation and standardization, it is essential to maintain and model a critical stance toward curriculum and instruction. Educators know why this approach is vital: This book illustrates how to make it happen.
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 277 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Inglese
Editore: Brill, 2012
Serie: Libro 17 di 24 - Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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EUR 34,81
EUR 105,00 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
- Rilegato
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 133,43
EUR 13,99 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. In.
Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 149,43
EUR 2,29 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New.
Using Standards and High-Stakes Testing for Students : Exploiting Power With Critical Pedagogy
Gorlewski, Julie A. (EDT); Porfilio, Brad J. (EDT); Gorlewski, David A. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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