Graf roman (164 risultati)
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Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Social Justice Education: Inviting Faculty to Transform Their Institutions
Skubikowski, Kathleen [Editor]; Wright, Catharine [Editor]; Graf, Roman [Editor]; Alvarez, Julia [Introduction];
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Paperback. Condizione: As New. 2009. 243 pages. Wraps fine. Binding sound. Interior bright, unmarked.
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Condizione: Good. Envoi rapide proche très bon état. in8. Sans date. Broché. 315 pages. Good.
Editore: Zürich Limmat Verlag, 2009
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Outing Goethe and His Age
Alice A. Kuzniar (Edited by); Simon Richter, Stephan k. Schindler, Roman Graf, et al. (Contributors)
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- Prima edizione
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Trade Paperback. Condizione: Like New. © 1996 by the Board of Trustees of the L. 297 + xi pp. Clean, fresh copy with very light shelf wear, crisp pages and clean text. Pictures of actual copy -not displayed here!- available upon request. F. Holland Day, Nude Youth with Laurel Wreath and Lyre, 1907 (Cover Illustration) (illustrat…ore).
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Hardcover. Condizione: Wie Neu. Neuwertiger Schutzumschlag. noch in Schutzfolie eingeschweißt.
Editore: München, Urban und Vogel, 2012
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Taschenbuch / geringe Gebrauchsspuren Zustand gut.
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Condizione: Fine. French édition - Livre issu de déstockage JAMAIS LU pouvant présenter des petits plis cornes marques de manipulation sur la couverture et/ou les pourtours mais demeurant en très bon état d'ensemble.Expédition sous blister dans une enveloppe matelassée. 14x21x2cm. 2013. Broché. 208 pages. Fine.
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Social Justice Education : Inviting Faculty to Transform Their Institutions
Skubikowski, Kathleen (EDT); Wright, Catharine (EDT); Graf, Roman (EDT); Alvarez, Julia (FRW)
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Social Justice Education : Inviting Faculty to Transform Their Institutions
Skubikowski, Kathleen (EDT); Wright, Catharine (EDT); Graf, Roman (EDT); Alvarez, Julia (FRW)
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book addresses the combination of pedagogical, curricular, and institutional commitments necessary to create and sustain diversity on campus. Its premise is that the socially just classroom flourishes in the context of a socially just institution, and it invites faculty and administrat…ors to create such classrooms and institutions.This book grew out of a project involving deans and directors of teaching centers and diversity offices from six institutions to instigate discussions among teachers and administrators about implementing socially just practices in their classrooms, departments, and offices. The purpose was to explore how best to foster such conversations across departments and functions within an institution, as well as between institutions. This book presents the theoretical framework used, and many of the successful projects to which it gave rise.Recognizing that many faculty have little preparation for teaching students whose backgrounds, culture, and educational socialization differ from theirs, the opening foundational section asks teachers to attend closely to their and their students relative power and positionality in the classroom, and to the impact of the materials, resources and pedagogical approaches employed. Further chapters offer analytical tools to promote inquiry and change.The concluding sections of the book demonstrate how intra- and inter-institutional collaborations inspired teachers to rise to the challenge of their campuses commitments to diversity. Among the examples presented is an initiative involving the faculty development coordinator, and faculty from a wide range of domains at DePauw University, who built upon an existing ethics initiative to embed social justice across the curriculum. In another, professors of mathematics from three institutions describe how they collaborated to create socially just classrooms that both serve mathematical learning, and support service learning or community-based learning activities. The final essay by a student from the Maldives, describing how she navigated the chasm between life in an American college and her family circumstances, will reinforce the readers commitment to establishing social justice in the academy.This book provides individual faculty, faculty developers and diversity officers with the concepts, reflective tools, and collaborative models, as well as a wealth of examples, to confidently embark on the path to transforming educational practice. This book addresses the combination of pedagogical, curricular, and institutional commitments necessary to create and sustain diversity on campus. This book presents the theoretical framework used, and many of the successful projects to which it gave rise. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Da: Bookbot, Prague, Repubblica CecaBookbot
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Softcover. Condizione: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Vergilbt / ausgeblichen. Chronische Schmerzen kommen haufig vor und sind belastend fur Betroffene und ihre Angehorigen. Die Behandlung ist oft schwierig und nur dann langfristig erfolgreich, wenn die Betroffenen aktiv mitarbeiten und auch zu notwendigen V…erhaltensanderungen bereit sind. Veranderung setzt Wissen voraus. Dieses Wissen vermittelt das vorliegende Buch - verfasst von zahlreichen Schmerzexperten unter Beteiligung der Deutschen Schmerzgesellschaft, der Deutschen Gesellschaft fur psychologische Schmertherapie und-forschung und der Deutschen Migrane- und Kopfschmerzgesellschaft. Ziel ist es, Betroffenen und Angehorigen Losungswege im Umgang mit der Schmerzerkrankung aufzuzeigen.
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