Hubrig christa peter herrmann (11 risultati)

Kartoniert, 8°, 271 S. Durchgehend mit einigen Anstreichungen mit Textmarker, sonst gut erhalten. ISBN: 9783896706157. Ich versende innerhalb Deutschlands in der Regel gegen Rechnung. Kreditkarten- bzw. Paypal-Zahlungen bitte nur in Ausnahmefällen.

Taschenbuch. Condizione: Gut. 1. Aufl. 128 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200. …

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Broschur. Condizione: Wie neu. 1. Aufl. 128 S. : graph. Darst. ; 19 cm. Tadelloses Exemplar - Aktuelle Ergebnisse aus der empirischen Schulforschung zeigen, dass sich Mängel im Schulsystem hauptsächlich mit der Einstellung, der Beziehungsqualität und der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern bzw. Lehrern und Eltern erklären lassen. Der systemische Ansatz, der sich in Organisationsentwicklung, Supervision und Therapie seit langem bewährt hat, bietet hervorragende Instrumente an, um hier Verbesserungen für alle Beteiligten zu erreichen - rasch, umfassend und nachhaltig. Aus der Analyse aktueller Studien, einem systemischen Verständnis der "Organisation Schule" sowie Ergebnissen der Hirn- und Motivationsforschung leiten die Autoren gut nachvollziehbare Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis ab. Im Kern geht es um eine lösungs- und ressourcenorientierte Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern, zwischen Lehrern und Eltern sowie im Lehrerkollegium. Sie steht auch im Mittelpunkt der Schulleiter- und Lehrerfortbildung, für die die Autoren Leitprinzipien und Inhalte formulieren. ISBN 9783896708632 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

2. Auflage. 271 S. Systemische Pädagogik. Der Einband ist gering berieben. Die Buchecken sind etwas bestoßen. Der Buchrücken hat Lesespuren. Die Kapitale sind gering bestoßen. Der Text ist mit seitlichen Anstreichungen versehen. Auf dem Vorsatz befinden sich zwei Schulstempel. Sonst guter Zustand. A 5.1 9783896706157 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.…