Ilse karsten (7 risultati)

Taschenbuch. Condizione: Neu. Portfolio development as alternative assessment | Portfolios as assessment tools | Ilse Karsten (u. a.) | Taschenbuch | 100 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783845401942 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Condizione: Very Good. Very Good. Dust Jacket may NOT BE INCLUDED.CDs may be missing. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Condizione: New. Informationen zum Titel: Das Handbuch liefert leicht verstaendliches Grundwissen zu den zentralen Themen im Arbeitsbereich Hort und Ganztagsschule, wie Hausaufgabenbetreuung, sozialpaedagogische Herausforderungen, Rollen- und Selbstverstaendnis, Al.

Softcover. Condizione: gut. 2006. Ausbildungsniveau und Qualifikationsprofil der Erzieherinnen bewegen die Fachwelt seit über 30 Jahren und haben erhebliche Reformanstrengungen ausgelöst. Mit dem Bologna-Prozess ist seit 1999 eine neue Reformphase in Gang gekommen, die auch die Ausbildungslandschaft für Erzieherinnen und Erzieher heftig bewegt. Es gibt zwar einen breiten Konsens, dass deren Qualifikationsprofil verbessert werden muss; um die unterschiedlichen Konzepte und Ausbildungsgänge von Fachschulen, Fachhochschulen und Universitäten wird aber je nach Perspektive und Interessenlage gestritten. Diese unterschiedlichen Einschätzungen und Positionen spiegeln sich in den Beiträgen dieser Publikation wider, in der sowohl Befürworter einer akademischen Ausbildung als auch Vertreter einer Ausbildung auf Fachschulniveau zu Wort kommen. Über den Autor: Angelika Diller ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut, München. Prof. Dr. Thomas Rauschenbach ist Direktor des Deutschen Jugendinstituts, München und Halle. Inhaltsverzeichnis von "Reform oder Ende der Erzieherinnenausbildung?": Mit Beiträgen von Thomas Rauschenbach, Werner Thole, Peter Cloos, Jost Bauer, Edgar Kösler, Christoph Steinebach, Klaus-Peter Horn, Maria-Eleonora Karsten, Pamela Oberhuemer, Ursula Carle, Ilse Wehrmann, Manfred Müller-Neuendorf, Rudolf Nottebaum, Ursula Rabe-Kleberg, Karin Beher, Roger Prott Bachelor Master Bologna-Prozess Erzieherausbildung Fachhochschule Fachschule Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie Ausbildungsniveau Bachelor Master Bologna-Prozess Erzieherausbildung Fachhochschule Fachschule ISBN-10 3-87966-434-X 387966434X ISBN-13 978-3-87966-434-4 9783879664344 In deutscher Sprache. 248 pages. 20,6 x 14,8 x 1,6 cm.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -There is an increased focus in Higher Education on alternative assessment tools in contrast to traditional methods of assessment (Bitzer, 2003; Brown and Glasner, 1999; Knight, 1995). The aim of this study is to investigate how the development of process portfolios can support the academic, personal and career development of students in a first year foundation course at a Higher Education institution in South Africa. The module that is under study is a life skills module. The research question of this study is thus: How do foundation students in the module 'University Preparation' experience the development of a portfolio I made use of generic, qualitative research methods. A sample of 10 portfolios within the Education Faculty was taken. They ranged from excellent, to average and unsatisfactory. To gain in-depth knowledge, there was a series of individual semi-structured interviews with the students who developed the portfolios, focusing on their experience in developing the portfolios. The findings resulted in various recommendations for the lecturers involved in the module regarding ways of supporting the academic and personal development of students in a foundation course. 100 pp. Englisch.…

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Karsten IlseIlse Karsten is an Educational Psychologist working at the University of Johannesburg. She has a passion for people and wants her work to make a positive impact on the students she teaches.There is an increased focus .…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -There is an increased focus in Higher Education on alternative assessment tools in contrast to traditional methods of assessment (Bitzer, 2003; Brown and Glasner, 1999; Knight, 1995). The aim of this study is to investigate how the development of process portfolios can support the academic, personal and career development of students in a first year foundation course at a Higher Education institution in South Africa. The module that is under study is a life skills module. The research question of this study is thus: How do foundation students in the module 'University Preparation' experience the development of a portfolio I made use of generic, qualitative research methods. A sample of 10 portfolios within the Education Faculty was taken. They ranged from excellent, to average and unsatisfactory. To gain in-depth knowledge, there was a series of individual semi-structured interviews with the students who developed the portfolios, focusing on their experience in developing the portfolios. The findings resulted in various recommendations for the lecturers involved in the module regarding ways of supporting the academic and personal development of students in a foundation course.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 100 pp. Englisch.…