ines langemeyer (40 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Original-Kartoniert. 310 Seiten : Illustrationen ; 24 cm Sehr guter Erhaltungszustand. Texte auf englisch oder deutsch. 9783779932772 Sprache: Englisch.

Paperback. Condizione: New. Alongside the usual wide-ranging lineup of research articles, volume 41 features an interview with Berliner Ensemble actor Annemone Haase and an extensive special section on teaching Brecht.Now published for the International Brecht Society by Camden House, the Brecht Yearbook is the central scholarly forum for discussion of Bertolt Brecht's life and work and of topics of particular interest to Brecht, especially the politics of literature and of theater in a global context. It includes a wide variety of perspectives and approaches, and, like Brecht himself, is committed to the concept of the use value of literature, theater, and theory. Volume 41 features an interview with longtime Berliner Ensemble actor Annemone Haase by Margaret Setje-Eilers. A special section on teaching Brecht, guest-edited by Per Urlaub and Kristopher Imbrigotta, includes articles on creative appropriation in the foreign-language classroom (Caroline Weist), satire in Arturo Ui and The Great Dictator (Ari Linden), performative discussion (Cohen Ambrose), Brecht for theater majors (Daniel Smith), teaching performance studies with the Lehrstück model (Ian Maxwell), Verfremdung and ethics (Elena Pnevmonidou), Brecht on the college stage (Julie Klassen and Ruth Weiner), and methods of teaching Brechtian Stückschreiben (Gerd Koch). Other research articles focus on Harry Smith's Mahagonny (Marc Silberman), inhabiting empathy in the contemporary piece Temping (James Ball), Brecht's appropriation of Kurt Lewin's psychology (Ines Langemeyer), and Brecht's collaborations with women, both across his career (Helen Fehervary) and in exile in Skovsbostrand (Katherine Hollander). Editor Theodore F. Rippey is Associate Professor of German at Bowling Green State University.

Paperback. Condizione: New. Alongside the usual wide-ranging lineup of research articles, volume 41 features an interview with Berliner Ensemble actor Annemone Haase and an extensive special section on teaching Brecht.Now published for the International Brecht Society by Camden House, the Brecht Yearbook is the central scholarly forum for discussion of Bertolt Brecht's life and work and of topics of particular interest to Brecht, especially the politics of literature and of theater in a global context. It includes a wide variety of perspectives and approaches, and, like Brecht himself, is committed to the concept of the use value of literature, theater, and theory. Volume 41 features an interview with longtime Berliner Ensemble actor Annemone Haase by Margaret Setje-Eilers. A special section on teaching Brecht, guest-edited by Per Urlaub and Kristopher Imbrigotta, includes articles on creative appropriation in the foreign-language classroom (Caroline Weist), satire in Arturo Ui and The Great Dictator (Ari Linden), performative discussion (Cohen Ambrose), Brecht for theater majors (Daniel Smith), teaching performance studies with the Lehrstück model (Ian Maxwell), Verfremdung and ethics (Elena Pnevmonidou), Brecht on the college stage (Julie Klassen and Ruth Weiner), and methods of teaching Brechtian Stückschreiben (Gerd Koch). Other research articles focus on Harry Smith's Mahagonny (Marc Silberman), inhabiting empathy in the contemporary piece Temping (James Ball), Brecht's appropriation of Kurt Lewin's psychology (Ines Langemeyer), and Brecht's collaborations with women, both across his career (Helen Fehervary) and in exile in Skovsbostrand (Katherine Hollander). Editor Theodore F. Rippey is Associate Professor of German at Bowling Green State University.

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. 124 Seiten; Ungelesene Verlagsremittende- ME-Stempel auf unterem Schnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 214.

Paperback. Condizione: New. Alongside the usual wide-ranging lineup of research articles, volume 41 features an interview with Berliner Ensemble actor Annemone Haase and an extensive special section on teaching Brecht.Now published for the International Brecht Society by Camden House, the Brecht Yearbook is the central scholarly forum for discussion of Bertolt Brecht's life and work and of topics of particular interest to Brecht, especially the politics of literature and of theater in a global context. It includes a wide variety of perspectives and approaches, and, like Brecht himself, is committed to the concept of the use value of literature, theater, and theory. Volume 41 features an interview with longtime Berliner Ensemble actor Annemone Haase by Margaret Setje-Eilers. A special section on teaching Brecht, guest-edited by Per Urlaub and Kristopher Imbrigotta, includes articles on creative appropriation in the foreign-language classroom (Caroline Weist), satire in Arturo Ui and The Great Dictator (Ari Linden), performative discussion (Cohen Ambrose), Brecht for theater majors (Daniel Smith), teaching performance studies with the Lehrstück model (Ian Maxwell), Verfremdung and ethics (Elena Pnevmonidou), Brecht on the college stage (Julie Klassen and Ruth Weiner), and methods of teaching Brechtian Stückschreiben (Gerd Koch). Other research articles focus on Harry Smith's Mahagonny (Marc Silberman), inhabiting empathy in the contemporary piece Temping (James Ball), Brecht's appropriation of Kurt Lewin's psychology (Ines Langemeyer), and Brecht's collaborations with women, both across his career (Helen Fehervary) and in exile in Skovsbostrand (Katherine Hollander). Editor Theodore F. Rippey is Associate Professor of German at Bowling Green State University.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. Alongside the usual wide-ranging lineup of research articles, volume 41 features an interview with Berliner Ensemble actor Annemone Haase and an extensive special section on teaching Brecht.Now published for the International Brecht Society by Camden House, the Brecht Yearbook is the central scholarly forum for discussion of Bertolt Brecht's life and work and of topics of particular interest to Brecht, especially the politics of literature and of theater in a global context. It includes a wide variety of perspectives and approaches, and, like Brecht himself, is committed to the concept of the use value of literature, theater, and theory. Volume 41 features an interview with longtime Berliner Ensemble actor Annemone Haase by Margaret Setje-Eilers. A special section on teaching Brecht, guest-edited by Per Urlaub and Kristopher Imbrigotta, includes articles on creative appropriation in the foreign-language classroom (Caroline Weist), satire in Arturo Ui and The Great Dictator (Ari Linden), performative discussion (Cohen Ambrose), Brecht for theater majors (Daniel Smith), teaching performance studies with the Lehrstück model (Ian Maxwell), Verfremdung and ethics (Elena Pnevmonidou), Brecht on the college stage (Julie Klassen and Ruth Weiner), and methods of teaching Brechtian Stückschreiben (Gerd Koch). Other research articles focus on Harry Smith's Mahagonny (Marc Silberman), inhabiting empathy in the contemporary piece Temping (James Ball), Brecht's appropriation of Kurt Lewin's psychology (Ines Langemeyer), and Brecht's collaborations with women, both across his career (Helen Fehervary) and in exile in Skovsbostrand (Katherine Hollander). Editor Theodore F. Rippey is Associate Professor of German at Bowling Green State University.

Condizione: Sehr gut. 220 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 321.

Condizione: New. In.

Condizione: New. Fuer die IT-Branche ist Innovationsfaehigkeit ein hohes Gut. Spezielles Wissen, Weitblick, Problemloesefaehigkeiten, eine produktive Gestaltung der Zusammenarbeit und die Bereitschaft zu eigenverantwortlichem Denken und Handeln spielen eine grosse Rolle. Die Stu.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Kompetenz umschließt Wissen und Können. Doch was bedeutet dies in der Kooperation In wissenschaftlich-technologischen Projekten entstehen heute Risiken, die ein Einzelner vielleicht noch vorherzusehen, aber niemals allein zu kontrollieren vermag. Das knowing, das Wissen-Wie, eines kompetenten Teams wird entscheidend, wenn die Komplexität in Arbeitsprozessen wächst. Die Kooperateure brauchen ein bestimmtes Wissen-in-Praxis, mit dem sie ihre Aufmerksamkeit rechtzeitig auf akute und zukünftige Probleme richten können. Ihre Geistesgegenwart wird Achtsamkeit (mindfulness) genannt. Welches Wissen achtsames Handeln in der Zusammenarbeit ermöglicht und wie es sich entwickeln lässt, ist Gegenstand der vorliegenden Untersuchung.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Das Wissen der Achtsamkeit | Kooperative Kompetenz in komplexen Arbeitsprozessen | Ines Langemeyer | Taschenbuch | 280 S. | Deutsch | 2020 | Waxmann Verlag | EAN 9783830933083 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen | Ines Langemeyer (u. a.) | Taschenbuch | 224 S. | Deutsch | 2022 | Books on Demand GmbH | EAN 9783756858118 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Für die IT-Branche ist Innovationsfähigkeit ein hohes Gut. Spezielles Wissen, Weitblick, Problemlösefähigkeiten, eine produktive Gestaltung der Zusammenarbeit und die Bereitschaft zu eigenverantwortlichem Denken und Handeln spielen eine große Rolle. Die Studie untersucht insbesondere kleinere und mittelständische Betriebe, welchen besonderen Blick sie auf das berufliche Lernen haben und wie sie Fragen der Weiterbildung praktisch angehen.

Paperback. Condizione: Brand New. 280 pages. German language. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Digitalisierung als Herausforderung für Personalentwicklung und Mitbestimmung | Unternehmensstrategien der IT-Branche und ihre Bedeutung für Weiterbildung | Ines Langemeyer | Taschenbuch | 220 S. | Deutsch | 2018 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847422518 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch entdeckt die Wissenschaftsphilosophie Gaston Bachelards für die deutschsprachige Bildungs- und Erziehungswissenschaft, da kaum von einem hohen Bekanntheitsgrad Bachelards in den deutschsprachigen Diskursen ausgegangen werden kann trotz des starken Einflusses, den seine Texte auf Canguilhem, Althusser, Foucault oder Bourdieu hatten.Bachelard selbst hat kein pädagogisches Werk' vorgelegt, sondern an vielen Stellen seiner Untersuchungen pädagogische Überlegungen eingemischt, deren Originalität eine Bereicherung und Inspiration für erziehungswissenschaftliches Denken darstellt.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Gaston Bachelard: Pädagogische Lektüren | Malte Ebner von Eschenbach (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2026 | Springer Spektrum | EAN 9783658498191 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Kompetenz umschließt Wissen und Können. Doch was bedeutet dies in der Kooperation In wissenschaftlich-technologischen Projekten entstehen heute Risiken, die ein Einzelner vielleicht noch vorherzusehen, aber niemals allein zu kontrollieren vermag. Das knowing, das Wissen-Wie, eines kompetenten Teams wird entscheidend, wenn die Komplexität in Arbeitsprozessen wächst. Die Kooperateure brauchen ein bestimmtes Wissen-in-Praxis, mit dem sie ihre Aufmerksamkeit rechtzeitig auf akute und zukünftige Probleme richten können. Ihre Geistesgegenwart wird Achtsamkeit (mindfulness) genannt. Welches Wissen achtsames Handeln in der Zusammenarbeit ermöglicht und wie es sich entwickeln lässt, ist Gegenstand der vorliegenden Untersuchung. 280 pp. Deutsch.

Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kompetenz umschliesst Wissen und Koennen. Doch was bedeutet dies in der Kooperation? Die Risiken vieler Projekte kann ein Einzelner vielleicht noch vorhersehen, aber niemals allein kontrollieren. In einem kompetenten Team wird bei steigender Komplexitaet das k.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Universitaeres Lernen und Lehren, Gespraeche im Studium, Kuenstliche Intelligenz, Plagiarismus und Wissenschaftsfreiheit sind Fragen, unter denen sich die Beitraege des Hefts Veraenderungen der akademischen Kultur angesichts der Digitalisierung zuwenden. Was sic.