Jan brüggemann (98 risultati)

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Hardcover/gebunden. Condizione: neuwertig. - Ungelesen wie neu - In deutscher Sprache. 116 S. pages. 23 x 15 cm.

1. Auflage. 8°, illustrierte Originalbroschur (Paperback) 244 S. Abbildungen, ISBN 3893732209 Lieferung mit Deutscher Post und DHL in PLASTIKFREIER VERPACKUNG - papierbedingt gebräunt, vereinzelt Kugelschreiberanstreichungen, sonst gutes Exemplar.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: 1,0, Universität Kassel (Institut für Katholische Theologie), Veranstaltung: Das Böse darstellen - erinnern - vergessen - verzeihen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wer kennt sie nicht, die Filme von Christopher Nolan. Die 'Dark-Knight-Trilogie' setzt außergewöhnliche Akzente in der Darstellung des Bösen. Noland lässt das Böse sich ständig entwickeln und verändern. Diese Arbeit behandelt die ersten beiden Filme der Trilogie (Batman Begins und The Dark Knight).Im Anhang der Arbeit befindet sich eine fast vollständige Transskriptionstabelle zu 'Batman Begins'. In dieser sind die entsprechenden Minutenangaben zu finden und passend hierzu wird die Handlung und der Ort beschrieben. Die Musik wird beschrieben und die filmischen Besonderheiten werden veranschaulicht. Die verschiedenen Gesprächsszenen und Aussagen, die in den jeweiligen Passagen getroffen werden, sind außerdem in dieser Tabelle zu finden, so dass diese Arbeit optimal für eine weitere Bearbeitung des Filmes dient.Der zweite Film ist so transkripiert, dass die thematisierten Bösewichte kurz dargestellt werden und sich danach die Transskription ausschließlich mit den Charaktereigenschaften vom Joker beschäftigt, denn dieser ist der zentrale Faktor im zweiten Film der Reihe.Die Arbeit liefert weitere Punkte, um sich mit dem Film auseinandersetzen und zieht untereinander Verbindungen, so dass der Leser das Gefühl bekommt, teil des Filmes zu werden, bzw. als Kritiker dabei ist, um diesen Film zu verbessern bzw. sogar zu entwickeln. 80 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,3, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Caritas in veritate ist die erste Sozialenzyklika von Papst Bendedict XVI. Er greift hier aktuelle Themen der Zeit auf und setzt sich mit diesen auseinander. Diese Ausarbeitung fasst kurz die gesamte Enzyklika in ihren wesentlichen Punkten zusammen und gibt somit einen schnellen Überblick über diese.…

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Universität Kassel (Institut für Sport und Sportwissenschaften), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Leibeserziehung ist einer der Eckpfeiler des Nationalsozialismus (NS) und vermittelt eine kämpferisch-sportliche Ausbildung. Die Kampfleistung ist das Mittel der Leibeserziehung und beginnt unbewusst und wird über das bewusste Bewegen zur kämpferischen Leistungsfähigkeit geführt. In dieser Erziehung galt vor allem das Dogma: Dein Volk ist alles, du bist nichts! Dieser Satz verdeutlicht die intensive Leibeserziehung, da der gesamte Körper nicht nur sportlich, sondern auch geistig indoktriniert werden musste (Vgl. Ueberhorst, 1976, S.83, 85). Das NS-Regime wollte so seine Ideologie und Beeinflussung in der Jugend festsetzen und konnte sich in Zukunft fast sicher sein, dass es auf die volle Unterstützung des Volkes zählen konnte.Der Einfluss der Leibeserziehung war von enormer Bedeutung, denn sie war einer der entscheidenden Gründe, um die Jugend auf den Krieg vorzubereiten. Eine so große Beeinflussung in der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen verdeutlicht, dass es für uns eine große Aufgabe ist, sie zu selbstständigen und mündigen Erwachsenen zu erziehen. Der Sport nimmt hier einen hohen Stellenwert ein, weil er dazu beiträgt, dass eine ganzheitliche Bildung gewährleistet wird.In dieser Referatsausarbeitung werde ich mit der Leibeserziehung im Nationalsozia-lismus befassen. Ich möchte einen kurzen Einblick in die einzelnen Einflüsse geben, wie zum Beispiel: Wie hat der Lehrerbund reagiert und wie verlief der Einfluss in der Hitlerjugend oder beim Bund Deutscher Mädel Eine kurze Definition über die Leibeserziehung wird gegeben und ein Bezug zum geschichtlichen Kontext wird her-gestellt. Der Lehrerbund, sowie die Jugendverbände (HJ und BDM) werden behandelt und ein abschließendes Fazit wird gezogen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Technik, Note: 1,7, Fachhochschule Münster (Institut für berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Für den zu realisierenden Unterrichtsentwurf hat sich der Autor der hier vorliegenden Arbeit den Ausbildungsberuf des Mechatronikers ausgesucht. Mechatroniker sind Metallfachkräfte und Elektrofachkräfte in einem. Die Ausbildung dauert in der Regel 3,5 Jahre und ist so gestaltet, dass sie selbstständig an mechanischen und elektrotechnischen Anlagen arbeiten dürfen. Ebenso sind die Grundlagen der Pneumatik, Hydraulik und der Steuerungstechnik notwendig. Die Ausbildung kann, wenn möglich auf drei Jahre verkürzt werden. Mechatroniker können vielseitig eingesetzt werden. Zum Beispiel für die Wartung, Inbetriebnahme oder Montage von mechatronischen Systemen. Diese Tätigkeiten werden an unterschiedlichen Arbeitsorten durchgeführt. Da das Ausbildungsspektrum breit gefächert ist, können unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt werden. Beispielsweise werden in manchen Unternehmen die Schwer-punkte am Elektroniker orientiert. Der Grund dafür ist die unterschiedliche Spezialisierung in den Betrieben. Dies kann zum einen die elektronische aber auch die mechanische Instandhaltung sein. Die Einsatzgebiete der Mechatroniker sind ganz verschieden. Von Automobilbau bis Stahlindustrie über Elektroindustrie ist alles möglich. Die Ausbildungsvergütung der verschiedenen Lehrjahre liegt zwischen 830 - 1120EUR Brutto. Das Einstiegsgehalt liegt bei durchschnittlich 2000 - 2500EUR. Der Beruf Mechatroniker gibt es seit 1998. 2011 wurde die gestreckte Abschlussprüfung eingeführt. Das bedeutet, dass die damalige Zwischenprüfung in gewissem Maß in die Endnote der Abschlussprüfung mit einfließt. Als Mechatroniker sollte man bestimmte Eigenschaften mit-bringen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen die zentralen Elemente der Christologie des Theologen Dietrich Bonhoeffer genauer herausgearbeitet werden. Dietrich Bonhoeffer wurde mit seiner Zwillingsschwester am 04.02.1906 in Breslau geboren. Er hatte sieben Geschwister und eine behütete Kindheit. Im Jahr 1912 zog die Familie nach Berlin, weil der Vater einen Lehrstuhl für Neurologie übernahm. Dietrich Bonhoeffer war ein sehr begabter Schüler und machte 1923 sein Abitur am Grunewald - Gymnasium in Berlin. Im gleichen Jahr begann er sein Theologiestudium. Die ersten zwei Jahre studierte er in Tübingen. Dort wurde er auch Mitglied der Organisation 'Igel'. Durch die Mitgliedschaft dieser Organisation wurde er für zwei Wochen Soldat. Es waren die einzigen militärischen Erfahrungen Bonhoeffers. Mit 19 Jahren begann er bereits mit der Arbeit an seiner Dissertation, welche er dann mit 21 Jahren abschloss. Im Anschluss an seine Doktorarbeit absolvierte er sein Vikariatsjahr in Barcelona und schloss auch die Prüfung zur kirchlichen Ordination erfolgreich ab. Ab 1931 war Bonhoeffer Privatdozent, Hilfsprediger und Studentenpfarrer. Mit der Machtergreifung Hilters durfte er dieses Amt aber nicht mehr ausüben. Bonhoeffer zog in den Kirchenkampf und übte Kritik am Naziregime.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Quellenexegese aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 2,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Seminar für alte Kirchengeschichte), Veranstaltung: Grundthemen und Methoden der Kirchengeschichte. Entstehung der Ämter und Strukturen SS 2017, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.EinführungDiese Quellenkritik beschäftigt sich mit dem 5. Brief von Cyprian von Karthago, Bischof von Karthago. Nach einer kurzen Quellenbeschreibung kläre ich zunächst die Gegebenheiten von Ort, Zeit, Verfasser und Adressat. Es folgt anschließend die sachliche Aufschlüsselung und eine Einordnung in den historischen Hintergrund der Quelle. Dieses führt dann zu einer Inhaltsangabe und einer anschließenden Interpretation des Briefes. Letztlich erfolgt im Fazit die Reflexion der gewonnenen Ergebnisse. Nach der Sichtung von Quelle und Literatur stellten sich zwei Fragen, die ich mit Hilfe der Quellenkritik beantworten möchte. Die erste Frage wäre 'Warum mahnte Cyprian von Karthago in seinem 5. Brief an den Klerus zu Ruhe und Besonnenheit' Die zweite Frage, die sich mir stellte war 'Was lässt sich aus der Quelle über die Aufgaben der Amtsträger in der decianischen Christenverfolgung herausfinden'. Dieses sind die beiden Fragen, die ich mit Hilfe dieser Quellenkritik beantworten möchte. 2. Quellenkritik2.1 QuellenbeschreibungDer 5. Brief Cyprians stammt mit hoher Wahrscheinlichkeit aus dem Frühjahr 250 und kommt somit aus der Zeit der decianischen Christenverfolgung. Cyprian sendete den Brief aus einer unbekannten Zufluchtstätte und ist war den Klerus der Hauptstadt Karthago gerichtet. Er mahnte darin den Klerus zur Ruhe und Besonnenheit und darauf, die Bekenner, die ins Gefängnis geworfen wurden, nur unter größter Vorsicht zu besuchen. Des Weiteren legte Cyprian dem dortigen Klerus ans Herz, den Armen und Schwachen zu helfen und für sie zu sorgen. Ebenfalls kann man dem Brief auch entnehmen, wie sich der Klerus in dieser Zeit zu verhalten hatte. Seien es die alltäglichen Aufgaben im Dienst des Herrn oder auch die Versorgung und Verpflegung der Armen und Schwachen. Eine schriftliche Kopie des besagten Briefes kann heute in der 'Bibliothek der Kirchenväter' online eingesehen werden. Ein Ausdruck dieser Kopie befindet sich im Anhang dieser Arbeit.2.2 Äußere QuellenkritikThascius Caecilius Cyprianus war Mitglied einer wohlhabenden und alteingesessenen Familie aus Karthago. Er erhielt eine gute Ausbildung und wirkte als erfolgreicher Advokat, Lehrer der Rhetorik und war ein guter Redner. In seiner Wissenschaft bildete er junge Menschen aus. Das Christentum wurde Ihm durch seinen Freund Caecilianus nahegebracht. Im Jahre 246 ließ sich Cyprian taufen und wurde Priester. Nach nur drei weiteren Jahren wurde er zum Bischof von Karthago geweiht. Die.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden wichtige Methoden des naturwissenschaftlichen Unterrichtes dargestellt. Dazu werden verschiedene Studien verglichen, welche sich mit der Leistung und dem Interesse der Schülerinnen und Schüler (SuS) am naturwissenschaftlichen Unterricht beschäftigt haben. Danach werden verschiedene Formen des Offenen Unterrichts vorgestellt und ihre Chancen, aber auch ihre Grenzen aufgezeigt. Abschließend wird die Frage, ob Offener Unterricht eine Chance für den naturwissenschaftlichen Unterricht sein kann, näher beleuchtet.Offener Unterricht wird oft als wirrer, unkontrollierter und spontaner Unterricht abgetan. Er habe keinerlei fruchtbare Prozesse auf die SuS. Doch auch offener Unterricht kann lernzielorientiert ablaufen. Der offene Unterricht bietet viele Möglichkeiten mit unterschiedlichen Unterrichtsformen wie zum Beispiel Freiarbeit, Wochenplanarbeit oder Projektarbeiten.Im Offenen Unterricht sollen die SuS eigenverantwortlich, selbstorganisiert lernen und sich von ihren Interessen leiten lassen. Dadurch soll die Motivation für den Unterricht steigen und es werden den SuS keine Unterrichtsinhalte vorgegeben, die alltagsfremd und ohne jeglichen Zusammenhang bleiben. Im traditionellen Unterricht wird wenig auf die Interessen der SuS eingegangen, sondern es wird mechanisch etwas vermittelt, was unter Umständen wenig mit der Lebenswelt der SuS gemeinsam hat. Demnach bleibt der Mensch außen vor.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bibelstelle 'Das Gleichnis vom verlorenen Schaf' ist eine beliebte Stelle, um verschiedene Methoden der biblischen Exegese anzuwenden. Die hier vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Intentionen, die hinter diesem Gleichnis stehen. Dazu wird das Gleichnis vom verlorenen Schaf nach Lukas und nach Matthäus miteinander verglichen. Die Gemeinsamkeiten aber auch Unterschiede werden anschließend genauer erläutert. Zunächst einmal werden die Grundlagen des Themas dargestellt und erläutert. Dabei wird erst einmal auf die Definition der Gattung 'Gleichnis' und wie sie definiert bzw. untersucht wird, eingegangen. Ebenso wird auf die Definition der angewendeten Methoden eingegangen. Des Weiteren wird kurz erläutert, wie sich die Definition im Laufe der Zeit verändert und weiter-entwickelt hat. Der erste Abschnitt der Arbeit besteht aus einem synoptischen Vergleich des Gleichnisses nach Lukas und nach Matthäus und einer Gegenüberstellung. Im Anschluss an die erste Methode wird im zweiten Teil der Arbeit auf verschiedene Begriffe eingegangen. Dies geschieht durch die Methoden Zeitgeschichte, Traditionskritik und Religionsgeschichte. Hierdurch werden unter anderem die Bedeutungen der Begriffe 'Schaf' und 'Hirte' in ihrem Zusammenhang näher durchleuchtet. Anschließend folgt das Erforschen der Frage 'Welches Thema wird behandelt und um was geht es in dem Gleichnis vom verlorenen Schaf ' Abschließend werden im letzten Punkt dieser Arbeit die Intentionen des Textes und die erwartete Wirkung auf die Zuhörer dargestellt und erarbeitet. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In der hier vorliegenden Arbeit wird der historische Ablauf der Sonnenverehrung in der Antike für die Verwendung im Unterricht einer Sekundarstufe II genauer betrachtet. Der Autor dieser Arbeit hat sich hierfür das Inhaltsfeld zwei, 'Christliche Antworten auf die Gottesfrage' , mit dem Schwerpunkt 'Die Frage nach der Existenz Gottes' ausgesucht. In diesem Unterrichtsvorhaben wird ein besonderer Blick auf die historisch, fachwissenschaftliche Entwicklung der Sonnenverehrung geworfen. Die Schülerinnen und Schüler, im Folgenden mit SuS abgekürzt, haben die Aufgabe in Kleingruppen zu je vier Personen eine kurze Zusammenfassung zu ihrem gewählten Thema zu je einer Din A4 Seite herauszusuchen und zusammenzufassen. Die gewonnenen Ergebnisse sollen anschließend der Klasse vorgestellt werden. Die Themen, die zur Auswahl stehen sind 1. Sol invictus, 2. Sol invictus Elagabal, 3. Sol invictus bei Aurelian, 4. solarer Monotheismus und 5. Sol und das Ende des Heidentums. Nachdem die SuS ihre Ergebnisse der Klasse vorgestellt haben, wird gemeinsam ein Fazit zu dieser Thematik gezogen. Die vorgestellten Themen, die von den SuS bearbeitet werden sollen, werden in dieser Arbeit vorgestellt. Die hier vorgestellten Ergebnisse sind Ergebnisse, die der Autor dieser Arbeit selbst erarbeitet hat und das notwendige Wissen der zuständigen Lehrperson repräsentieren. Da die Zusammenfassungen der SuS wahrscheinlich nicht so umfangreich und detailliert aus-fallen werden wie die Ergebnisse, die vom Autor erarbeitet wurden, bietet diese Arbeit eine Grundlage, um die noch fehlenden Punkte zu ergänzen. Diese Ergänzung würde dann mithilfe der Lehrperson stattfinden. Aufgrund des eingeschränkten Rahmens dieser Arbeit wird sich der Autor im Folgenden nur auf die fachwissenschaftliche Grundlegung konzentrieren. Aus diesem Grund kann leider nicht auf die genaue Unterrichtsplanung und Zeitplanung der jeweiligen Unterrichtsstunden eingegangen werden. Anschließend, an diese hier vorgestellte Unterrichtsreihe erfolgt ein Schnitt, nach dem es mit der Thematik der Konstantinischen Wende in einer eigenen Unterrichtsreihe weitergeht.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Entstehung des damaligen Christentums, ihre Gründe und Ziele. Um den Entwicklungsprozess verstehen zu können, ist es wichtig die geografischen und geschichtlichen Gegebenheiten zu verstehen. Wie waren zur Zeit des Urchristentums die Herrschaftsverhältnisse Wer befahl über Recht und Pflicht Welche Traditionen entstanden Welchen gesellschaftlichen Schichten musste getrotzt werden All diese Hintergründe und Fragen werden im Laufe dieser Arbeit erörtert. Die Entstehungsgeschichte des Christentums beginnt mit der Geschichte der christlichen Urgemeinde. Um diese zu betrachten, muss unbedingt die soziokulturelle Situation während des Beginns ihrer Entstehung in Palästina betrachtet werden. So unterscheidet sich das Bild der Urgemeinde, aus der Sicht der Kirche und aus Sicht der Historiker. 'Die Geschichte des Christentums beginnt weder mit einem kosmologischen Mythos oder mit der Erschaffung des Menschen'. Sie ist Folge eines zeitlichen Anfangs, wie der eines gut gedeihenden Samens, zunächst klein und unscheinbar, aber keineswegs zufällig. Der Autor dieser Arbeit nennt dies auch gerne 'Die unvorstellbarste Erfolgsgeschichte der Welt'. Das Urchristentum entstand nicht aus reinem Zufall. Israel, das Volk Gottes. Nur wessen Gottes Etwa des Gottes der Juden, des Islams oder der Gott der Christen Die Christen waren zeitlich sowohl Vorgänger als auch Nachfolger der Religionen. Die drei Religionen bedienen sich alle des Alten Testaments, um ihre Anfänge zu erklären. Das Urchristentum hat sich soweit entwickelt, dass ihm mittlerweile nicht ganz zwei Milliarden Menschen angehören. Also Grund genug, die Anfänge dieser Religion genauer zu betrachten. Die Anfänge des Christentums fan-den zeitgleich mit der römischen Kaiserzeit statt. Anfangs war die jüdische Gruppe Teil des römischen Imperiums. Später dann bestimmte sie dessen Entwicklung und überlebte letztendlich sogar das Römische Reich.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch hat die Chance, sich mit Mose zu identifizieren, da er nicht fehlerlos ist, sondernebenso normal, schwach und alltäglich. Vor allem aber seine Bodenhaftung ermöglicht einen Wegzur Identifikation (vgl. Frevel, 2006, S. 25). Wie kann jemand sagen, dass Mose für ihn ein Vorbildsei Dies ist möglich, da Mose verschiedene Rollen eingenommen hat. Es 'ist so gut wie unmöglich[ein regelrechtes Porträt von Mose zu zeichnen], weil uns dafür nur die in der Bibel überliefertenAngaben zur Verfügung stehen. [.] Im Laufe einer reichen Tradition über Mose wurden derartvielgestaltige Gesichter dieses Menschen gezeichnet, dass es sich lohnt, [bestimmte Rollenbildervon ihm] zu suchen' (Briend, 2000, S. 5).Auf welche Rollen sollte dabei eingegangen werden, denn welche Rolle ist die bedeutsamste DieseFrage ist schwer zu beantworten, da jeder Mensch eine andere Sichtweise hat. Mose wird von denmeisten Menschen als Prophet bezeichnet. Aber kann Mose überhaupt als Prophet bezeichnetwerden, wenn er doch so viele andere Dinge macht, die ein Prophet nicht machen würde und auchnicht dem Charakter eines Propheten entspricht Was ist in diesem Fall mit dem Bild desGesetzgebers oder Richters 'Hatte Mose als der Gesetzgeber über die Propheten gesiegt, so gingMose doch nicht als der Erzprophet in der Erinnerung des Judentums verloren' (Otto, 2006, S. 80).Diese Aussage von Otto verdeutlicht, dass beide Stellungen ein enormes Potenzial aufweisen. Diesezwei Mosebilder sollen in dieser Hausarbeit thematisiert werden.Zuerst wird dabei eine Definition vom jeweiligen Mosebild gegeben, um danach an zwei bis dreiBeispielen diese Rollen zu analysieren. Ein Fazit am Ende des jeweiligen Mosebildes soll dieRollenverständnisse aufzeigen und anhand der Definition festgestellt werden, ob diese Bezeichnungzutreffend ist. An dieser Stelle sollen außerdem die Forschungsbefunde einfließen.Kann Mose auf nur eine Rolle beschränkt werden Nach Betrachtung der einzelnen Rollenbildersollen diese nun auf ein Gesamtfazit bezogen werden. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Fachhochschule Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Entwicklung der Erwachsenenbildung nachzuvollziehen und zu verstehen, was in der Vergangenheit geschehen ist und von welchen Vorstellungen diese Geschehnisse bestimmt waren. Außerdem soll dargestellt werden, was die moderne Erwachsenenbildung beinhaltet und ebenso soll auch auf die Zukunftsaussichten eingegangen werden.Der Bildungsbegriff nimmt mit der Zeit einen enorm wichtigen Platz in allen gesellschaftlichen Bereichen und im Alltagsleben der Menschen ein. Heutzutage treffen Menschen oft auf private oder berufliche Herausforderungen, die sie allein durch ihre schulische Ausbildung teilweise nicht meistern können. Dementsprechend sind immer mehr Menschen dazu gezwungen, immer wieder neue Wege zu gehen und sich weiterzubilden und ihr Leben lang zu lernen. Nur so können die ständig erneuernden Anforderungen der Gesellschaft erfüllt werden.Der Begriff Erwachsenenbildung kann aus zwei unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden. Die eine Perspektive ist die Bildung Erwachsener und die andere ist die gesellschaftliche Ausdrucksform geschichtlicher Verhältnisse. In dieser Hausarbeit geht es darum, die beiden Perspektiven zu berücksichtigen und die Geschichte der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in einigen aufeinander folgenden zeitlichen Abschnitten darzulegen.Hierbei soll auf die Anfänge, die Entwicklung und die Perspektiven der Erwachsenenbildung eingegangen werden, wobei anzumerken ist, dass sich die Erwachsenenbildung zum Teil historisch schwer identifizieren lässt, da sie ihres Gegenstandes nicht immer bewusst ist. Zumal sich die Bundesrepublik Deutschland in einem Umbruch von einer industrialisierten zu einer Informations- und Dienstleistungsgesellschaft befindet und hohe Arbeitslosenzahlen und Strukturkrisen den Alltag beherrschen, steht die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung vor einer ungewissen Zukunft.…

Hardcover. Condizione: Gut. Leichte Lagerspuren am Einband, innen i.O.---.