Jason k ritter (77 risultati)
Editore: Inny-Zagr, 2023
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Editore: Springer 2019-01, 2019
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer, 2019
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer Verlag, Singapore, SG, 2019
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Paperback. Condizione: New. This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018.…
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Editore: Emerald Publishing, 2020
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Editore: Emerald Publishing Limited, GB, 2020
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Da: Rarewaves USA, HEBRON, KY, U.S.A.Rarewaves USA
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Hardback. Condizione: New. Against the backdrop of a pull toward external standards and accountability, this collection of chapters re-grounds us in the importance of bringing the 'self' to the foreground of the discourse of teaching, teacher education and practitioner research. Showcasing the work of an international group of scholars whose research and teaching in higher education institutions focuses on working with teachers at the intersection of their professional and personal identities, this book explores diverse practices, such as self-study and mindfulness, that examine, evoke and invoke the self. The authors articulate a range of important questions: What do we mean when we speak of 'self' in the domain of teaching, and its research and practice? Why is it important for teachers to explore themselves in an age of high-stakes testing and performativity? Developing explorations of 'self' hat stem from a variety of epistemologies spanning Western and East-Asian philosophical schools of thought, this book delves into a rich journey toward the deep, ancient and ever-present question of who we are, opening up various theoretical and practical methods for advancing the endeavors of teaching and teaching research.…
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Editore: Emerald Publishing, 2020
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Editore: Springer, 2019
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Springer, 2018
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Editore: Springer, 2018
Serie: Libro 19 di 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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