Jeffrey cornett (52 risultati)
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Editore: ISBN Services, 2025
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Lingua: Inglese
Editore: How To Be A Lighthouse LLC, 2025
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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EUR 20,70
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EUR 20,70
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Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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EUR 21,26
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Lingua: Inglese
Editore: How To Be A Lighthouse LLC, 2025
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Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: ISBN Services, 2025
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 16,17
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Condizione: New. In.
Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 18,80
EUR 13,96 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. In.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Condizione: New.
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. This book examines the relationship between teacher theorizing and teacher action as illustrated by the curricular and instructional practices of teachers. The authors show that all teaching is guided by theory developed by the teachers. Teachers could not begin to practice without some knowledge of the context of their practice and without ideas about what can and should be done in those circumstances. In this sense, teachers are guided by personal, practical theories that structure their activities and guide them in making decisions.This literature is very significant in explaining and interpreting many phenomena of schooling such as why teachers alter curriculum documents and other policies, how inservice education can be improved, how supervisors can help teachers to improve their practices, and how administrators can become leaders to improve education. This perspective has broad and specific implications for every facet of education. Those interested in teacher education and development, in supervision, in curriculum, and in administration will find it especially relevant.…
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EUR 35,65
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2021
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 21,65
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Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 18,79
EUR 17,48 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
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EUR 5,85 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: How to Be a Lighthouse LLC, 2025
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 17,48 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Lingua: Inglese
Editore: State University of New York Press, Albany, NY, 1992
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Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book examines the relationship between teacher theorizing and teacher action as illustrated by the curricular and instructional practices of teachers. The authors show that all teaching is guided by theory developed by the teachers. Teachers could not begin to practice without some knowledge of the context of their practice and without ideas about what can and should be done in those circumstances. In this sense, teachers are guided by personal, practical theories that structure their activities and guide them in making decisions. This literature is very significant in explaining and interpreting many phenomena of schooling such as why teachers alter curriculum documents and other policies, how inservice education can be improved, how supervisors can help teachers to improve their practices, and how administrators can become leaders to improve education. This perspective has broad and specific implications for every facet of education. Those interested in teacher education and development, in supervision, in curriculum, and in administration will find it especially relevant. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 32,50
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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EUR 41,31
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