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Religion Unterrichten in Vielfalt : Konfessionell - Religios - Weltanschaulich; Ein Handbuch -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2018
ISBN 10: 3525770251 ISBN 13: 9783525770252
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Religion Unterrichten in Vielfalt : Konfessionell - Religios - Weltanschaulich; Ein Handbuch -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2018
ISBN 10: 3525770251 ISBN 13: 9783525770252
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,80
Spedizione EUR 17,37
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Religion Unterrichten in Vielfalt : Konfessionell - Religios - Weltanschaulich; Ein Handbuch -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2018
ISBN 10: 3525770251 ISBN 13: 9783525770252
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Religion Unterrichten in Vielfalt: Konfessionell - Religios - Weltanschaulich; Ein Handbuch
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2018
ISBN 10: 3525770251 ISBN 13: 9783525770252
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,28
Spedizione EUR 14,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 352 pages. German language. 9.45x6.50x0.71 inches. In Stock.
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Religion Unterrichten in Vielfalt : Konfessionell - Religios - Weltanschaulich; Ein Handbuch -Language: german
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2018
ISBN 10: 3525770251 ISBN 13: 9783525770252
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,34
Spedizione EUR 17,37
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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paperback. Condizione: New.
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EUR 59,00
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dr. Jens Beiner wurde im Fach Religionspaedagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universitaet Augsburg promoviert und arbeitet als Religionslehreran einer Realschule.Im Rahmen der paedagogischen Geschlechterforschung herrscht weitgehende Eini.
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EUR 59,00
Spedizione EUR 62,59
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Im Rahmen der pädagogischen Geschlechterforschung herrscht weitgehende Einigkeit darüber, dass im allgemeinschulischen Kontext wie im Religionsunterricht geschlechtstypische Unterschiede vorliegen - auch zulasten von Jungen. Es ist ersichtlich, dass Jungen in verschiedenen Bereichen tendenziell anders handeln und auch unterschiedliche Leistungen erbringen als Mädchen. Warum sie das tun und was getan werden muss, um größtmögliche Chancengleichheit zu erreichen, ist jedoch umstritten. Die vorliegende Arbeit fokussiert auf die Frage des Warum, indem sie das emotionale Erleben der Jungen in der Lebensphase der Jugend analysiert, um herauszufinden, welche Bedürfnisse, Ängste, Sorgen und Sehnsüchte besonders zentral sind und ihr Handeln und Verhalten vor allem in der Schule beeinflussen. Dies bildet den Grundstein, auf welchem Fördermaßnahmen für Jungen konstruiert werden können, die von diesen als hilfreich erfahren werden.
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EUR 59,00
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Was für Jungen Sinn ergibt | Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen | Jens Beiner | Taschenbuch | 344 S. | Deutsch | 2024 | Kohlhammer | EAN 9783170447103 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
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EUR 45,38
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 344 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Im Rahmen der pädagogischen Geschlechterforschung herrscht weitgehende Einigkeit darüber, dass im allgemeinschulischen Kontext wie im Religionsunterricht geschlechtstypische Unterschiede vorliegen - auch zulasten von Jungen. Es ist ersichtlich, dass Jungen in verschiedenen Bereichen tendenziell anders handeln und auch unterschiedliche Leistungen erbringen als Mädchen. Warum sie das tun und was getan werden muss, um größtmögliche Chancengleichheit zu erreichen, ist jedoch umstritten. Die vorliegende Arbeit fokussiert auf die Frage des Warum, indem sie das emotionale Erleben der Jungen in der Lebensphase der Jugend analysiert, um herauszufinden, welche Bedürfnisse, Ängste, Sorgen und Sehnsüchte besonders zentral sind und ihr Handeln und Verhalten vor allem in der Schule beeinflussen. Dies bildet den Grundstein, auf welchem Fördermaßnahmen für Jungen konstruiert werden können, die von diesen als hilfreich erfahren werden.
