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Vocational Teacher Education in Central Asia
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 46,22
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,96
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects, 28)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 65,50
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,68
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Vocational Teacher Education in Central Asia
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 41,49
Spedizione EUR 27,99
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects, 28)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,50
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,50
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,69
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success: 28 (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st ed. 2018 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,04
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,59
Spedizione EUR 17,34
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 86,25
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 236 pages. 9.25x6.10x0.75 inches. In Stock.
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Vocational Teacher Education in Central Asia : Developing Skills and Facilitating Success
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319730924 ISBN 13: 9783319730929
EUR 53,49
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia.
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Online Basierte Lernplattformen In Der Schule: Untersuchung Verschiedener Typen Von Lernplattformen Auf Die Kompetenz Und Leistungsentwicklung Von Schülern
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften, 2009
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 144,31
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 220 pages. German language. 8.50x5.91x0.63 inches. In Stock.
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EUR 46,98
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 112 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Online basierte Lernplattformen in der Schule | Untersuchung verschiedener Typen von Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG Co. KG, 2015
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
EUR 89,90
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Online basierte Lernplattformen in der Schule | Untersuchung verschiedener Typen von Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern | Jens Drummer | Taschenbuch | 220 S. | Deutsch | 2015 | Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG Co. KG | EAN 9783838105895 | Verantwortliche Person für die EU: Südwestdt. Verl. f. Hochschulschrift., Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Vocational Teacher Education in Central Asia (eng)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 46,22
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Vocational Teacher Education in Central Asia Developing Skills and Facilitating Success Technical and Vocational Education and Training Issues, Concerns and Prospects
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Customer Service Center LLC, 2018
ISBN 10: 3319937383 ISBN 13: 9783319937380
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Vocational Teacher Education in Central Asia Developing Skills and Facilitating Success Technical and Vocational Education and Training Issues, Concerns and Prospects
Lingua: Inglese
Editore: Springer Nature Customer Service Center LLC, 2018
ISBN 10: 3319937383 ISBN 13: 9783319937380
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Vocational Teacher Education in Central Asia
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing Mrz 2018, 2018
ISBN 10: 3319730924 ISBN 13: 9783319730929
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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EUR 53,49
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia. 240 pp. Englisch.
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success: 28 (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 77,72
Spedizione EUR 7,52
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Vocational Teacher Education in Central Asia: Developing Skills and Facilitating Success: 28 (Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects)
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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EUR 78,42
Spedizione EUR 9,95
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Vocational Teacher Education in Central Asia
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319730924 ISBN 13: 9783319730929
EUR 48,37
Spedizione EUR 48,99
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Open AccessIs the first to interconnect European and Central Asian research on this topic Is published in English and Russian Brings together TVET experts from central Asian states and Germany Invites the reader to app.
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Vocational Teacher Education in Central Asia
Libro 27 di 36: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and ProspectsLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing Mär 2018, 2018
ISBN 10: 3319730924 ISBN 13: 9783319730929
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is open access under a CC-BY license. The volume presents papers on vocational education, project-based learning and science didactic approaches, illustrating with sample cases, and with a special focus on Central Asian states. Thematically embedded in the area of Technical Vocational Education and Training (TVET), the book examines the following main topics: project-based learning (PBL), specific didactics with a linkage to food technologies and laboratory didactics, media and new technologies in TVET, evaluation of competencies including aspects of measurement, examination issues, and labour market and private sector issues in TVET, and research methods with a focus on empirical research and the role of scientific networks. It presents outcomes from TVET programmes at various universities, colleges, and teacher training institutes in Central Asia.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 240 pp. Englisch.
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Online basierte Lernplattformen in der Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Aug 2015, 2015
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedizione EUR 23,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann. 220 pp. Deutsch.
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Online basierte Lernplattformen in der Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2015
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
EUR 89,90
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Online basierte Lernplattformen in der Schule
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Aug 2015, 2015
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 220 pp. Deutsch.
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Online basierte Lernplattformen in der Schule : Untersuchung verschiedener Typen von Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern
Lingua: Tedesco
Editore: Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG, 2009
ISBN 10: 3838105893 ISBN 13: 9783838105895
EUR 89,90
Spedizione EUR 61,73
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - An Schulen werden immer mehr online basierte Lernplattformen genutzt. Bei der Nutzung von online basierten Lernplattformen verspricht man sich eine Reihe von Verbesserungen im Bereich der Selbstlernkompetenzen. Es wird eine Untersuchung vorgestellt, welche im schulischen Einsatz erprobt hat, in welcher Form Lernangebote auf der Basis von Lernplattformen über das Internet für Schüler bereitgestellt werden können. Hierbei wird aufgezeigt, welche Konsequenzen sich für den Aufbau der Lernplattformen ergeben. Parallel hierzu wird untersucht, wie stark sich die Selbstlernkompetenz von Schülern während der Nutzung von online basierten Lernplattformen verändert. Bei der Nutzung der Lernplattformen wird die Möglichkeit der Kollaboration zwischen den Nutzern (Lehrende und Lerner) als Klassifikationskriterium aus der Sicht eines Lerners eingeführt. Aus den dargestellten Ergebnissen heraus werden allgemeine technische Anforderungen an Lernplattformen abgeleitet. Durch die Umsetzung dieser Forderungen soll sichergestellt werden, dass bei einem Einsatz der Lernplattformen im schulischen Bereich ein optimaler Lernerfolg erreicht werden kann.
