John r gram (18 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Da: HPB-Diamond, Dallas, TX, U.S.A.HPB-Diamond
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2015
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- Prima edizione
Da: Wm Burgett Bks and Collectibles, san diego, CA, U.S.A.Wm Burgett Bks and Collectibles
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2015
- Rilegato
Da: HPB-Ruby, Dallas, TX, U.S.A.HPB-Ruby
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hardcover. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Editore: University of Washington Press, 2016
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Editore: MV - University of Washington Press, 2016
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Condizione: New. Series: Indigenous Confluences. Num Pages: 260 pages, 6 black & white illustrations, 12 black & white tables, 6 b&w illus., 12 tables. BIC Classification: 1KBBWX; HBJK; HBTB; JFSL9; JNAM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 148 x 225 x 18. Weight in Grams: 362. . 2016. Reprint. Paperback. . . . .
Education at the Edge of Empire: Negotiating Pueblo Identity in New Mexico's Indian Boarding Schools
Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Lingua: Inglese
Editore: University of Washington Press, 2016
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Editore: Univ of Washington Pr, 2016
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 242 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Editore: University of Washington Press, 2016
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Condizione: New. Series: Indigenous Confluences. Num Pages: 260 pages, 6 black & white illustrations, 12 black & white tables, 6 b&w illus., 12 tables. BIC Classification: 1KBBWX; HBJK; HBTB; JFSL9; JNAM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 148 x 225 x 18. Weight in Grams: 362. . 2016. Reprint. Paperback. . . . .… Books ship from the US and Ireland.
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Editore: University of Washington Press, 2016
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: UNIV OF WASHINGTON PR, 2016
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Über den AutorJohn R. Gram. Foreword by Ted JojolaInhaltsverzeichnisList of IllustrationsForewordAcknowledgmentsIntroduction1. The Economics of Education2. The Consequen.
Lingua: Inglese
Editore: University Of Washington Press Aug 2016, 2016
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 49,00
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - For the vast majority of Native American students in federal Indian boarding schools at the turn of the twentieth century, the experience was nothing short of tragic. Dislocated from family and community, they were forced into an educational system that sought to erase their Indian identit…y as a means of acculturating them to white society. However, as historian John Gram reveals, some Indian communities on the edge of the American frontier had a much different experience-even influencing the type of education their children received. Shining a spotlight on Pueblo Indians' interactions with school officials at the Albuquerque and Santa Fe Indian Schools, Gram examines two rare cases of off-reservation schools that were situated near the communities whose children they sought to assimilate. Far from the federal government's reach and in competition with nearby Catholic schools for students, these Indian boarding school officials were in no position to make demands and instead were forced to pick their cultural battles with nearby Pueblo parents, who visited the schools regularly. As a result, Pueblo Indians were able to exercise their agency, influencing everything from classroom curriculum to school functions. As Gram reveals, they often mitigated the schools' assimilation efforts and assured the various pueblos' cultural, social, and economic survival.Greatly expanding our understanding of the Indian boarding school experience, Education at the Edge of Empire is grounded in previously overlooked archival material and student oral histories. The result is a groundbreaking examination that contributes to Native American, Western, and education histories, as well as to borderland and Southwest studies. It will appeal to anyone interested in knowing how some Native Americans were able to use the typically oppressive boarding school experience to their advantage.
Editore: Conde Nast Publications 1935 04, New York, 1935
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- Prima edizione
Da: William Chrisant & Sons, ABAA, ILAB. IOBA, ABA, Ephemera Society, Fort Lauderdale, FL, U.S.A.William Chrisant & Sons, ABAA, ILAB. IOBA, ABA, Ephemera Society
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Aggiungi al carrelloMagazine. Condizione: Very Good. First Edition. A clean, tight copy; please see image.;FDR tames not only the two parties but Wall Street, Tammany Hall and Uncle Sam himself. 76 pages; Additional images and further information provided upon request. ; All shipments through USPS insured Priority Mail. Alajalov (illustratore).
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Editore: Univ of Washington Pr, 2016
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 242 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
